ГМО Развитие познавательной инициативы детей дошкольного возраста через экспериментально-исследовательскую деятельность.
проект (средняя группа) на тему
«Проектная технология. Развитие познавательной активности детей младшего дошкольного возраста посредством реализации познавательно-исследовательского проекта «Мы веселые Матрешки».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 513.33 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 9 «КОСМОС»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЛЮБЕРЦЫ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Адрес:140000, г. Люберцы, 3 почтовое отделение, дом 50Б | Тел:8(916) 424 14 33 e-mail: nzinovieva@yandex.ru |
ГМО Развитие познавательной инициативы детей дошкольного возраста через экспериментально-исследовательскую деятельность.
«Проектная технология. Развитие познавательной активности детей младшего дошкольного возраста посредством реализации познавательно-исследовательского проекта «Мы веселые Матрешки».
Проект апробирован воспитателем Варданян А.А.
Ковальчук Л.Н
2017-2018 год
Цель. Познакомить детей с народной игрушкой – матрешкой.
Задачи:
- Дать элементарные знания о истории создания матрёшки как народного промысла;
- Обогащать сенсорный опыт детей;
- Систематизировать и углубить представления детей о разновидностях, внешнем виде матрешки;
- Развивать познавательный интерес, поддерживать радость от узнавания нового;
- Развивать навыки действовать коллективно, учить сотрудничать;
- Содействовать развитию творческих способностей детей;
- Воспитывать любовь к традициям
Вид проекта: познавательно-творческий
Продолжительность: долгосрочный
Актуальность:
Матрешка – самая известная русская игрушка. Но мало кто знает, откуда появилась матрешка. Появление матрешек удивляет – что же таится внутри, какая она, самая маленькая куколка! Когда главный секрет открыт, начинается игра: какая фигурка меньше – больше, выше – ниже. Наша работа посвящена изучению возникновения матрешки и использования ее.Дети перенасыщены самыми разнообразными современными играми и игрушками. А вот народных игрушек, таких как матрешки, волчки практически ни у кого нет. Дети порой не знают как, в них играть. Матрешка – развивающая игрушка для детей. Это великолепный дидактический материал. Ее педагогической ценности может позавидовать любое современное пособие. С помощью матрешки можно научить детей выделять разные качества, сравнивать предметы по высоте, ширине, цвету и объему. Все это способствует развитию координации пальцев рук, глазомера, восприятия, мышления, речи, воспитывать усидчивость. Матрешка не просто народная игрушка, хранительница исконно русской культуры. Она – сувенир, памятная кукла, на фартуке которой искусно прорисованы бытовые сценки, сказочные сюжеты, пейзажи, фантастические цветы.
Продукт проектной деятельности:
- Аппликация “Нарядим матрешку”
- Нетрадиционное рисование “Украсим матрешке сарафан”
- Раскраски “Чудесные превращения”;
- Выставка рисунков “Матрешки”
- Мини-музей матрешек
- Дидактическая игра по развитию речи «Русские Матрешки»
Предполагаемый результат:
- Развитие познавательного интереса к народной игрушке – матрешке;
- Обогащение сенсорного опыта (основные цвета, оттенки цветов, размер);
- Развитие творческих способностей
Участники проекта:
- Воспитатель: Варданян А.А., Ковальчук Л.Н.
- Дети 2 младшей группы
- Родители
Презентация проекта:
- Выставка совместного творчества “Ай да, Матрешка!” (творчество родителей);
- Создание мини-музея “Русская Матрешка”;
Этапы реализации проекта:
1. Подготовительный:
- Опрос родителей:
- знаете ли вы историю создания народной игрушки матрешки?
- есть ли у вас дома игры-забавы, матрешки?
- какие игры с матрешками вы знаете?
- играете ли вы с детьми в игры с матрешками?
- Подбор методической и художественной литературы по теме проекта;
- Подбор иллюстративного материала, картинок, фото с матрешками;
- Подбор интернет - ресурсов по теме проекта;
- Разработка плана по реализации проекта
2. Основной этап:
- Рассказ о народной игрушке матрешке;
- Рассматривание альбома “Такие разные матрешки”;
- Игры с игрушками матрешками;
- Игра – инсценировка “У матрешки – новоселье”;
- Рассматривание картины “Играем с матрешками”;
- Продуктивная деятельность: нетрадиционное рисование “Украсим матрешке сарафан”, аппликация “Нарядим матрешку”
- Раскраски “Матрешки”;
- Создание альбома для рассматривания “Народная игрушка - матрешка”;
- Организация мини-выставки “Ай да, Матрешка!”;
- Развивающая игра “Разрезные картинки” (матрешки);
- Разучивание стихов и песен, знакомство с загадками о матрешках;
- Конструирование “Дом”, “Мебель” для матрешек;
- Физминутки, динамические паузы “Матрешки”
Совместная деятельность детей и воспитателя
- Чтение стихов о матрешках;
- Разучивание и пение песенок о матрешках;
- Загадывание и отгадывание загадок о матрешках;
- Рассматривание иллюстраций, картинок, альбомов с матрешками;
- Развивающие игра “Разрезные картинки”;
- Познавательно-исследовательская деятельность “Из чего сделаны матрешки?”;
- Продуктивная деятельность (аппликация, рисование);
- Непосредственно-образовательная деятельность;
Самостоятельная деятельность детей
- Рассматривание иллюстраций, картинок, альбомов с матрешками;
- Самостоятельное художественное творчество (рисование, раскраски);
Совместная деятельность детей и родителей
- Чтение и разучивание стихов о матрешках;
- Загадки о матрешках;
- Совместное творчество детей и родителей по изготовлению матрешек для музея;
3. Заключительный этап:
- Оформление практического материала;
- Выставка творческих работ детей, родителей;
- Создание мини – музея “Русская матрешка”
Игры с матрешками
- Учим открывать и закрывать матрешку.
- Ищем половинки.
- Учим вкладывать фигурки одну в другую.
- Учим разбирать матрешку.
Беседа на тему: «Русская игрушка – матрёшка», «Из чего сделана матрёшка».
Рисование «Украсим сарафаны матрешкам»
Мини-музей «Хоровод матрёшек»
Формирование математических представлений «Матрешка в гостях у ребят»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация по теме «Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста через опытно – экспериментальную деятельность»
Дети дошкольного возраста очень наблюдательны. Наблюдая окружающий мир, они делают свои выводы, умозаключения, устанавливают причинно-следственные связи. Поэтому я веду целенаправленную, продуманную п...
«Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста через познавательно-исследовательскую деятельность в условиях реализации ФГОС ДО»
В законе «Об образовании в Российской Федерации» в числе основных форм организации образовательного процесса является познавательно-исследовательская деятельность, которая входит ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/15/picture-382486-1389780044.jpg)
Презентация мастер-класс для родителей на тему «Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста через опытно-экспериментальную деятельность»
Форма родительского собрания мастер -класс в виде презентации на тему: "Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста через опытно-экспериментальную деятельность"...
«Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста через исследовательскую деятельность»
Развитие позновательной активности детей дошкольного возраста через исследовательскую деятельность...
![](/sites/default/files/pictures/2018/05/17/picture-1038622-1526541292.jpg)
Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста через проектную деятельность.
Выявление особенностей проектной деятельности и этапов её реализации в дошкольных образовательных учреждениях....
Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста через совместную проектную деятельность взрослых и детей
Использование метода "Проект" в развитии познавательной активности детей дошкольного возраста....
Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста через экспериментально-исследовательскую деятельность
Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Чтобы избежать развития у детей интеллектуальной пассивности необходимо развивать у ...