Главные вкладки

    Индивидуальный маршрут педагога
    материал на тему

    Мельничук Ольга Алексантровна

    Индивидуальный образовательный маршрут педагога

     

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл ind._ped_marshrut_melnichuk.docx24.65 КБ

    Предварительный просмотр:

    Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

    «Детский сад общеразвивающего вида № 48 с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей»

    Индивидуальный образовательный маршрут педагога

    Мельничук Ольги Александровны

    Г. Ачинск 2018 г.

    Информационная справка

    ФИО- Мельничук Ольга Александровна

    Должность- Воспитатель

    Образование - Ачинский педагогическийй  колледж,   2013 год по специальности «Дошкольное образование»

    Дата прохождения аттестации - 24.04.2014г.

    Квалификационная категория – первая

    Дата прохождения курсов,  повышения квалификации:

    2018г., г.  Ачинск КГБПОУ «Ачинский педагогический колледж»,  по программе «Организация инклюзивногообразования детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях, 72 часа

    Тема: организация образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДОО.

    Цель: развитие профессиональных умений, при создании благоприятных условий развития детей.

    Задачи:

    - создать в группе развивающую предметно-пространственную среду в соответствие с ФГОС дошкольного образования;

    - развивать профессиональные умения в направлении поддержки детской самостоятельности и детской инициативы;

    - участвовать в конкурсных движениях;

    - повысить компетентность в работе с ИКТ;

    - установить социальное партнерство с родителями при реализации образовательной программы дошкольного образования «МБДОУ Д/ сад №48», оптимизировать активные формы взаимодействия с семьей.

    Направления работы

    Действия и мероприятия

    проведенные в процессе работы над темой

    Сроки

    Формы представления своей работы, результат

    Где представлялся опыт

    Результаты проделанной работы, отметка о проделанной работе

    1.Профессиональное

    направление

    -Изучение ФГОС ДОО

    -Изучение нормативно – правовой базы и методических рекомендаций, регламентирующих деятельность ДО в условиях реализации ФГОС ДО

    -Оформление информационного стенда в группе «Стандарт дошкольного образования в практике жизни детского сада»

    - Родительская конференция «Стандарт дошкольного образования: практика, сотрудничества детского сада и семьи»

    -Разработка памятки для родителей «Роль родителей в обеспечении освоения ребенком программы дошкольного образования – первого уровня общего образования»

    -Повышение педагогической компетентности родителей по освещению вопросов внедрения ФГОС ДО

      -Курсы повышения квалификации

    -Изучение педагогических стандартов

    -Участие в семинарах

    -Разработка комплексного тематического

    планирования

    2014

    2014-2015

    Август 2014

    2016

    Сентябрь 2015

    2015

    2018

    2017

    2017

    2015

    Август 2017

    Групповая

    Групповая

    Групповая

    Групповая

    Групповая

    Индивидуальная

            

    Индивидуальная

    Групповая

    Групповая

    Групповая

    Групповая

    Обсуждение на педагогическом совете

    ГМО педагогов, работающих в контексте образовательной программы "От рождения до школы"

    Обсуждение на педагогическом совете педагогов ДОО

    Группа

    Родительское собрание

    Родительское собрание.

    Родительское собрание.

     «Ачинский педагогический колледж»

    Выступление на методическом объединении в ДОО

    Выступление на семинаре в ДОО

    Выступление на городском Школа молодого воспитателя

    Работа творческой группы ДОО

    Изучен ФГОС ДО.

    Изучены нормативно – правовые документы по ФГОС ДО (федерального, регионального, муниципального и уровня ДОО).

    Создан информационный банк для родителей в группе.

    Презентация практики взаимодействия детского сада и семьи.

    Повышение правовой компетентности родителей, их активности как участников образовательных отношений.

    Провела родительское собрание «Родителям о ФГОС ДО».

    «Организация инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях», 72 часа.

    Прияла участие в фестивале педагогических идей «Развивающая среда ДОО»

    Приняла участие в семинаре «Проектирование развивающей предметно- пространственной среды в ДОО ».

    Образовательный процесс проектирую по календарно – тематическому планированию.

    Психолого-педагогическое направление

    -Изучение  и систематизация материалов методической, педагогической и психологической литературы:                  

    1. Н.А.Модель «Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества» 

    2. Волженина, Т.В. Воспитание самостоятельности: советы родителям детей всех возрастов

     3. Абузярова, Л. Н. Предметно - развивающая среда ДОУ

    4. Белошистая, А. В. Педагогическая технология организации самостоятельной деятельности детей на занятиях ручным трудом в детском саду и дома

    5. "Развитие речи детей",  Н.В. Новоротцева

    6. "Придумай слово" -под редакцией О.С.

    Ушаковой.

    7. "Пальчиковая

    Гимнастика" - Е.Ю

    Тимофеева, Е.И.

    Чернова.

    8. "Пальчиковая Гимнастика" - Е.С

    Анищенкова, Л.П. Савина.

    9. "Веселая артикуляционная

    гимнастика"-Н.В. Нищева

    10. "Дидактическая игра в детском саду"-     А.И. Сорокина

    11.  "Дидактические игры в детском саду"-   А.К. Бондаренко

    Октябрь2015

    Ноябрь 2016

    Октябрь2017

    Групповая

    Групповая

    Групповая

    ГМО педагогов, работающих в контексте образовательной программы "От  рождения до школы»                   МБДОУ д/с № 48

    Участие в Городском фестивале инновационных педпрактик.

    Сделаны пособия, раздаточный материал на развитие устной речи. Дидактические материалы по развитию речи: карточки для звуко- буквенного анализа, «Услышь звук»,  «Найди пару», «Что лишнее», «Найди такой предмет», «Вокруг да около», «Узнай кто где живет»,картотека пальчиковой гимнастики, ребусы по развитию речи. Игры по звуковой  культуре речи, игры по коррекции произношения шипящих звуков, игры для развития лексического строя речи, игры для формирования словаря, обогащение словаря, игры для развития грамматического строя речи, игры для развития связной речи, игры для развития фонетико-фонематической стороны речи: «Расскажи сказку», «Истории в картинках», «Что сначала, что потом», «Иллюстрации к сказкам», «Алгоритм для составления описательного рассказа», «Предметы из сюжетов»,«Расскажи про детский сад», «Телефон», «Сам себе сказочник».

    Методическое направление работы

    -Повышение уровня педагогического мастерства на городских методических объединениях и кустовых методических объединениях;

    -Знакомство с содержанием работы с детьми ОВЗ;

    -Посещение НОД проводимые коллегами;

    -Изучение опыта работы лучших педагогов города;

    -Посещение открытых занятий коллег и участие в обмене опытом;

    -Посещение семинаров;   

    -Выступление перед  коллегами на педсоветах,

    конференциях.

    -Составление самоанализа;

    -Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

    2017

    2017

    Групповая

    Групповая

    Групповая

    Логопедическая неделя в ДОО

    Повысить профессиональный уровень знаний путем изучения нормативно- правовой, организационно-методической литературы, интернет источников, участие и посещение ГМО.

    Применяю современные образовательные технологии, ТСО, мультимедиа.

    ГМО педагогов, работающих в контексте образовательной программы "От рождения до школы"

    Приняла участие в КМО с выставкой творческих работ детей «Я талантлив».

     

    Выступила на семинаре «Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей детей с нарушением речи»   

      

    Информационно-компьютерные технологии

    -Совершенствование навыков работы на компьютере;

    -Изучение информационно -компьютерных технологий и   внедрение их в образовательный процесс;          

    -Создание персонального сайта, его   пополнение;           -Создание электронной

    почты для контакта с единомышленниками;    -Разработка комплекта сценариев игровых занятий с применением информационных технологий и формирование копилки методических материалов;                     -Участие в конкурсах в Интернете;                       -Помещение своих разработок на сайтах в Интернете.                

    2015-2017

    Индивидуальная

    Индивидуальная

    Индивидуальная

    Индивидуальная

    Индивидуальная

    Индивидуальная

    Индивидуальная

    Работа с мультимедийной установкой (компьютер, ноутбук, мультимедиа)Обработка фотографий работ воспитанников, просмотр презентаций в программе MicrosoftPowerPoint

    Создала персональный сайт.

    Создала электронную почту.

    Составила презентации по темам- «Нетрадиционные формы работы с родителями". «Круглый стол», «Родительский клуб», «Родительское собрание».

    Подготовила презентации для детей – «Правила дорожного движения», «По дорогам сказок», «Экскурсия по дорожным знакам», «Я и моё тело».

    Охрана здоровья

    Охрана здоровья

    -Внедрение в образовательную деятельность здоровьесберегающих технологий.

    2015г. -  2017 г.

    2018г.

    Групповая

    Групповая

    Динамические паузы, подвижные и спортивные игры, гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика, дыхательная, бодрящая гимнастика,  физкультурные занятия. Проведение точечного самомассажа

    Составила картотеки: "Динамические паузы", "Пальчиковая гимнастика",

    "Дыхательная гимнастика"

    "Подвижные игры", "Бодрящая гимнастика", «Комплекс упражнений для глаз», «Гимнастика после дневного сна».

    Приняла участие в разработке летнего оздоровительного проекта «Сто тропинок лета».

            


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Индивидуальный маршрут педагога на 2016-2020гг.

    Планирование работы воспитателя детского сада  на 2016-2020гг. по теме: "Сенсорное воспитание дошкольников"...

    Индивидуальный маршрут педагога-психолога

    laquo;Коррекционно- развивающая работа  с детьми ОВЗ»...

    Индивидуальный маршрут педагога по теме самообразования «Использование приёмов мнемотехники в развитии речи у дошкольников».

    Индивидуальный маршрут педагога  по теме самообразования «Использование приёмов мнемотехники  в развитии речи у дошкольников»....

    Индивидуальный маршрут педагога (музыкального руководителя)

    laquo;Формирование эмоциональной отзывчивости на музыку у детей с ОВЗ через слушание музыки, пения, развитие чувства ритма, музицирование»...

    Индивидуальный маршрут педагога по теме самообразования.

    Муниципальное бюджетное общеобразоватедьное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 6" дошкольные группы.  Индивидуальный маршрут педагога по теме самообразования:&quo...

    Индивидуальный маршрут педагога

    laquo;Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования»...

    Индивидуальный образовательный маршрут педагога/ Карта оценки результатов педагога 2019 - 2020 учебный год

    Индивидуальный образовательный маршрут педагога/ Карта оценки результатов педагога2019  - 2020     учебный год...