План по самообразованию Тема: «Нравственное воспитание и формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста»
материал (старшая группа)

Месяц

Формы  работы

Практический выход

Сентябрь

1.Познакомить детей с пословицами, поговорками, стихами и песнями о дружбе, доброте, друзьях.

Подготовить альбомы и папки-передвижки с пословицами, поговорками, стихами.

2.Ситуации:

«Будь опрятным», «Мы в детском саду», «Помогаем взрослым»

3.Беседы:

«Путешествие по нашей области»

4.Дидактические игры и упражнения:

«Моя мама», «Продолжи», «Хорошо и плохо»

5.НОД:

«Мое село»

6.Чтение:

А. Барто «Помощники»,

 С. Михалков «Недотепа»

7.Сюжетно-ролевые игры:

«Детский сад», «Семья».

8.Рассматривание книг, альбомов, иллюстраций на темы:

«Уроки вежливости и этикета», «Наше настроение»

9.Труд:

Помочь малышам одеться на прогулку, помочь взрослым в уборке листвы на участке.

10.Оформление стенда:

«Этикет для малышей»

Октябрь

1.Ситуации:

«Будь скромным», «Взрослые отдыхают»

2.Беседы:

«Зачем человеку дом»

3.Дидактические игры и упражнения:

«Я хороший», «Подари подарок», «Покажи жестом»

4.НОД

«Бабушки и дедушки рядом с нами»

5.Чтение:

Б.Житков «Как я ловил человечков», С.Маршак «Урок родного языка»

6. Сюжетно-ролевые игры:

«Автобус», «Кафе»

7.Рассматривание иллюстраций, фото, рисунков на тему:

«Помощь пожилым людям, взрослым, малышам»

8.Работа с родителями: Консультация:

Выставка рисунков:

«Секреты воспитания вежливого ребенка»

«Очей очарованье» (совместное творчество)

Ноябрь

1.Наблюдения:

«За дорогой, пешеходами, прохожими на улице»

2.Труд:

«Мытье игрушек», «Помощь малышам в уборке игрушек на участке»

3.НОД

«Будем вежливы»

4.Дидактические игры и упражнения:

«Имя – движение», «Изобрази настроение», «Подари камушек»

5.Чтение:

С.Маршак «Дети нашего двора»

6.Рассматривание иллюстраций, фото, рисунков на темы:

«Ситуации на дороге», «Поведение на улице»

7.Работа с родителями: оформление родительского уголка

Совместное мероприятие:

«Играем с детьми дома» (уроки доброты)

«День Матери»

Декабрь

1.Ситуации:

«Я и взрослые», «Встречаем праздник»

2.Беседы:

«Уважай труд взрослых», «Как бы ты поступил»

3.Дидактические игры и упражнения:

«Чудесный мешочек», «Угадай, кто это», «Узнай друга по голосу»

4.НОД

«Пригласительная открытка на елку»

5.Чтение:

В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»

6.Сюжетно-ролевые игры:

«Столовая», «Театр»

7.Рассматривание иллюстраций, фото, рисунков на темы:

«Как вести себя за столом», «Умей прийти на помощь»

Январь

1.Ситуации:

«Как принимать и дарить подарки», «Как вести себя в гостях»

2.Беседы:

«Праздники в нашей семье»

3.Дидактические игры и упражнения:

«Защитники девочек», «Пойми меня», «Комплименты»

4.НОД

«Будем вежливы»

5.Сюжетно-ролевые игры:

«Мы – артисты», «Парикмахерская»

6.Наблюдения:

«За выступлением артистов, телеведущих с экранов ТВ»

7.Работа с родителями: совместный труд

«Сооружение снежных построек на участке»

Февраль

1.Ситуации:

«Путешествие по маршруту добрых дел», «Говорим по телефону»

2.Беседы:

«Мальчики – будущие мужчины»

3.Дидактические игры и упражнения:

«Что я умею делать лучше бабушки и дедушки», «Придумай…фамилию»

4.Спортивное развлечение:

«А ну-ка, мальчики»

5.Чтение:

С.Иванов «Хорошо или плохо», Р.Погодин «Просто история»

6.Сюжетно-ролевые игры:

«Армия», «Солдаты»

7.Рассматривание иллюстраций к книгам, рисунков и фото на темы:

«Уроки этикета», «Наша Армия», фото пап и дедушек.

8.Работа с родителями: консультация

«Воспитываем добротой»

Март

1.Ситуации:

«Учимся знакомиться»

2.Беседы:

«Почему нужно ухаживать за зубами», «Правила для всех»

3.Дидактические игры и упражнения:

«Назови ласково», «Скажи ласково», «Давайте познакомимся»

4.НОД:

«Чем порадовать маму?»

5.Чтение:

В. Железняков «Рыцарь», А. Барто «Вовка – добрая душа»

6.Сюжетно-рлевые игры:

«Спасатели»

7.Наблюдения:

«За работой медсестры», «За работой дворника»

8.Работа с родителями: совместный показ театрализованной деятельности

Апрель

1.Ситуации:

«Мы пришли в магазин», «В кабинете у врача»

2.Беседы:

«Как вести себя в магазине», «Мои поступки»

3.Дидактические игры и упражнения:

«Найди себе пару», «Обратись с просьбой»

4.НОД:

«Кого можно назвать другом?»

5.Чтение:

С.Михалков «Дядя Степа», В.Осеева «Печенье», «Отомстила», «Три товарища»

6.Сюжетно-ролевые игры:

«Больница», «Магазин», «Встречаем гостей»

7.Рассматривание иллюстраций к книгам, фото, рисунков на темы:

«Как вести себя за столом», «Как сервировать стол», «Ты пришел в гости»

8.Фотовыставка:

«Мы навсегда в ответе за тех, кого приручили»

9.Работа с педколлективом: творческий отчет

Презентация на тему: «Нравственное воспитание и формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста»

Май

1.Ситуации:

«В кино», «В театре»

2.Беседы:

«Правила на всю жизнь», «Почему с жадным никто не дружит»

3.Дидактические игры и упражнения:

«Так-не так», «Угадай настроение», «Объясни поступок»

4.НОД:

«Разговор по телефону»

5.Чтение:

К.Ушинский «Вместе тесно, а врозь скучно», Е.Благинина «Если был бы я девчонкой»

6.Сюжетно-ролевые игры:

«Театр», «Зоопарк»

7.Рассматривание иллюстраций к книгам, рисунков, схем на темы:

«Как вести себя в театре», «Мы пришли в зоопарк», «Правила этикета для девочек и мальчиков»

8.Работа с родителями: оформление родительского уголка

«Роль природы в нравственном воспитании ребенка»