Проект ГКП " Планета детства". Ранний возраст
проект (младшая группа)

Презентация проекта группы кратковременного пребывания « Планета детства»

Слайд

Добрый день, уважаемые коллеги! Разрешите представить вашему вниманию презентацию проекта региональной инновационной площадки «Планета детства: развитие познавательно-речевой деятельности детей 2-3 лет в группе кратковременного пребывания»

Слайд

Цель:

Слайд

Новизна программы заключается в разработке, апробации внедрении новых вариативных форм работы с детьми в возрасте от 2 до 3 лет, не посещавших ранее детские сады, таких как знакомство с окружающим миром через опытно-экспериментальную деятельность, сенсорное развитие в практике с кинетическим песком и песочной анимацией, развитие творческого потенциала через нетрадиционные техники рисования, развивающие игры с водой и многое другое. Все эти виды деятельности осуществляются в процессе совместной партнерской деятельности в группе кратковременного пребывания  совместно с воспитателем, на непосредственной образовательной деятельности с педагогами студий по музыкальному и творческому развитию, а также, с педагогом-психологом в студии «Песочная сказка».

Задачами нашего проекта являются:

- создание и поддержание развивающей предметно-пространственной среды для развития познавательных способностей, формирование личностной сферы, развитие творческого потенциала каждого ребёнка;

- создание условий для комфортной адаптации детей к новым социальным условиям, установлению доброжелательных отношений к сверстникам и окружающим взрослым;

-формирование коммуникативности и инициативности у детей, побуждение к самостоятельной игровой деятельности, развитие интереса к сотрудничеству, проигрывание жизненных ситуаций как социализация;

- обеспечение полноценного физического и эмоционального развития детей с учетом их индивидуальных возможностей;

- просвещение родителей в вопросах адаптации, развития и обучения, а так же в организации развивающего пространства за пределами сада

Слайд

Структура программы ГКП (с пояснениями)

Слайд

Распорядок дня

8.45 -  9.00– Приѐм детей. Утро радостных встреч.(немного рассказать, пару слов)

Слайд

9.00– 9.15 – Гимнастика, подвижные игры, пальчиковые игры.

Слайд

9.15- 9.45 – Непосредственная образовательная деятельность в студии

« Я -  творец»

Слайд

и с педагогом-психологом «Песочная сказка» ( В зависимости от расписания дня)

9.50 – 10.00 – лёгкий перекус (второй завтрак) – не знаю, как лучше назвать?(пояснение)

Слайд

10. 15 – 10.30 – Игры в кукольном уголке.

Слайд

10.30 – 11.00– Свободные игры. Наблюдения. Чтение сказок, потешек, стихов

Слайд

11.00- 11.15 – Музыкальное занятие

Слайд

11.40 – 12.15 – Прогулка

Таким образом…

Слайд

Конечно, помимо дидактических игр и развивающих занятий в своей работе мы обязательно используем произведенмя известных детских писателей: А. Барто, С. Маршака, Б. Захондера, К. Чуковского, В. Сутеева и других. Воспитатель не только читает детям эти стихи  и сказки, но и оживляет их с помощью кукольного театра, а дети становятся активными участниками процесса, воспитатель побуждает деток рассказывать историю вместе с ним, импровизировать, показывать и описывать действия персонажей. Тем самым мы развиваем у наших воспитанников познавательно-речевую деятельность и учим их общаться, договариваться, делиться игрушками, играть вместе, то есть мы учимся взаимодействовать между собой.  Дети раннего возраста очень любят играть в короткие подвижные игры с забавными стихами, которые очень активно стимулируют развитие их речи. Поэтому в своей работе мы активно используем логоритмические игры с самомассажем. В процессе движения ребёнок естественно, без напряжения усваивает колоссальный объём информации об окружающем мире.

Слайд

Над реализацией нашего проекта трудится команда отличных специалистов: воспитателей, которые проводят занятия с детьми в группе в соотвтетствии с ФГОС по программе «От рождения до школы», а также  педагоги – новаторы творческих студий, имеющие  собственные авторские программы, например, Садовникова Анна Геннадьевна, автор уникальной программы «Я - творец». Музыкальные занятия проходят под руководством Шувановой Юлии Анатольевны. С малышами проводятся праздники-осенний, Новый год,8 марта.

Слайд

В работе над познавательно- речевой деятельностью детей, а также над формированием элементарных математических представлений, развитием игровой деятельности воспитататель группы кратковременного пребывания опирается на программу ФГОС «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веркасы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В работе используются такие методические пособия как:

• «Развитие речи в детском саду» для занятий с детьми 2-3 лет, автор Гербова В.В.
• «Формирование элементарных математических представлений» Система работа в первой младшей группе детского сада. Авторы И.А. Понаморёва, В.А. Позина
• « Социально - коммуникативное развитие дошкольников» вторая группа раннего возраста, авторы Абрамова Л.В., Слепцова И.Ф.
• «Развитие игровой деятельности. Первая младшая группа». Автор Губанова Н.Ф.
• Учебно – методическое пособие «Изобразительная деятельность в детском саду». Ранний возраст.  Автор И.А. Лыкова.
• «Сборник подвижных игр для детей 2-7 лет». Автор Степаненкова Э.Я.
• Пособие «Методическая работа в ДОУ. Группы кратковременного пребывания». Авторы С.В. Трифаненкова. Е.А. Щедрова, Е.В. Крылова, А.Я. Тишурова.

Спасибо за внимание!