Ежедневное календарно-тематическое планирование с 19.11.2018- 23.11.2018
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Дата,

день недели,

тема недели

Совместная организованная образовательная деятельность педагога с детьми (ООД)

Взаимодействие в процессе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей (условия)/

Взаимодействие с родителями

Индивидуальная деятельность

19. 11. 2018..

Понедельник

Тема:  «Чай –волшебный напиток»  

Базовый вид деятельности:

Развитие речи: Рассказ В. Бианки  «купание медвежат»

Цели и задачи: Учить объяснять непонятные слова, встречающиеся в тексте. Развивать умение последовательно и выразительно передавать небольшой текст, воспитывать доброжелательность. Комплексные занятия  для подготовительной группы под редакцией  Н.Е Вераксы, Т.С Комаровой,  М.А. Васильевой, стр 103.

Рисование:

Тема: «Элементы хохломской росписи на посуде.

 Цели и задачи: Закрепить умение выполнять декоративные узоры на посуде, развивать художественный вкус, воспитывать аккуратность в работе.

Комплексные занятия  для подготовительной группы под редакцией  Н.Е Вераксы, Т.С Комаровой,  М.А. Васильевой, стр 105-106

Утро: прием детей

Беседа: «Чайная церемония »

Дыхательная гимнастика картотека. Упр.№1

 (культурно-гигиенические навыки)

Завтрак (культурно-гигиенические навыки)

Утренняя гимнастика. (По плану физ-инструктора)

Музыкальное занятие

По плану музыкального рук-ля 

Прогулка  И.В. Кравченко, Т.Л.Долгова, «Прогулки в детском саду» стр 130

Подготовка к Обеду.

(культурно-гигиенические навыки)

Обед. Подготовка ко сну. Сон

Гимнастика после сна (картотека, комплекс №6)

(культурно-гигиенические навыки)

Подготовка к полднику.

Полдник

(культурно-гигиенические навыки)

Чтение сказки  «Волшебная кнопочка»

И. В. Маниченко стр 302-304

(культурно-гигиенические навыки)

Ужин

(культурно-гигиенические навыки)

Прогулка  И.В. Кравченко, Т.Л.Долгова, «Прогулки в детском саду» стр 130

Настольно – печатные игры, по выбору детей

П/и «Жмурки»

Картотека кар. № 17

С/Р И:  «В гости к самовару »

Цель: Расширить словарный запас и  знания детей  о самоваре .

Инд раб: (Соня Э, Леня, Рома Г ) Рассматривание и описание картинок с чайной церемонии.

Цель: Развивать устную речь.

Полив цветов в природном уголке.

Консультация для родителей «Столовый этикет для маленьких детей»

Дата,

день недели,

тема недели

Совместная организованная образовательная деятельность педагога с детьми (ООД)

Взаимодействие в процессе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей (условия)/

Взаимодействие с родителями

Индивидуальная деятельность

20.11.2018.

Вторник

Тема: «Чай волшебный напиток»

Базовый вид деятельности:

ФЭМП

Тема: Количество и счет.

Цель и задачи: Формировать умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой, развивать мышление. Воспитывать умение работать самостоятельно.

.Комплексные занятия подготовительная  группа стр 100-102 (Н. Веракса, Т. Комарова, М. Васильева)

Утро: прием детей

Беседа: «История чая..»

Цель: Знакомить детей с историей возникновения чая.

Артикуляционная гимнастика .кар. №5

  (культурно-гигиенические навыки)

Завтрак  (культурно-гигиенические навыки)

Утренняя гимнастика. (по плану физинструктора)

Физическая  культура По плану физинструктора

Прогулка  И.В. Кравченко, Т.Л.Долгова, «Прогулки в детском саду» стр 126

Подготовка к Обеду.

(культурно-гигиенические навыки)

Обед Подготовка ко сну. Сон

Гимнастика после сна (картотека комплекс №6) (культурно-гигиенические навыки)

Подготовка к полднику.  Полдник

(культурно-гигиенические навыки)

Слушаем музыку. Песни про чай.

(культурно-гигиенические навыки)

Ужин(культурно-гигиенические навыки)

Прогулка  И.В. Кравченко, Т.Л.Долгова, «Прогулки в детском саду» стр 126

Экологическая игра  «Звуки» картотека карточка №3

Настольно – печатные игры, по выбору детей

П/и «Гусинный мост»

Картотека К 2

С/Р И:  «Чайный магазин»

Цель: Учить детей тому, как работает специализированный магазин.

Инд раб: (Лера, Лиза, Даша).

Рисуем пасмурное небо.

Цель: Учить рисовать пасмурное небо, уметь смешивать краски , подбирать необходимый тон.

Пролив цветов  в уголке природы.

Консультация для родителей о ходе образовательного процесса

Дата,

день недели,

тема недели

Совместная организованная образовательная деятельность педагога с детьми (ООД)

Взаимодействие в процессе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей (условия)/

Взаимодействие с родителями

Индивидуальная деятельность

21.11.2018.

Среда

Тема:   «Чай волшебный напиток.»

Базовый вид деятельности:

Развитие речи:

Тема: Сказка Ш. Пьеро «Кот в сапогах»

Цели и задачи: Учить различать жанровые особенности сказки, осмысливать содержание прочитанного, развивать речевые умения, воспитывать доброе отношение к сказочным героям.Комплексные занятия  для подготовительной группы под редакцией  Н.Е Вераксы, Т.С Комаровой,  М.А. Васильевой, стр 114-115

Рисование:

Тема: «Чайная пара»

Цели и задачи : Учить детей рисовать чайную пару, закрепить представление о цвете, форме и размере посуды, , развивать умение раскрашивать , не выходя за контур предмета,  воспитывать самостоятельность.

 Конспект (Maam.ru)

Утро: прием детей

Беседа: «Из чего пьют чай…..»

Цель: Знакомить детей с предметами сервировки стола для чаепития.

Дыхательная гимнастика. Упр №4

  Утренняя гимнастика.

По плану физинструктора

(культурно-гигиенические навыки)

Завтрак  (культурно-гигиенические навыки)  

Физическая культура.  

(По плану физинструктора)

Прогулка  И.В. Кравченко, Т.Л.Долгова, «Прогулки в детском саду» стр 136

Подготовка к Обеду.

(культурно-гигиенические навыки)

Обед (культурно-гигиенические навыки)

Подготовка ко сну. Сон

Гимнастика после сна (картотека, комплекс 5)

(культурно-гигиенические навыки)

Подготовка к полднику. Полдник

(культурно-гигиенические навыки)

Беседа по ППД: автор  Шорыгина Т.А.«Безопасные сказки» «Запомните детки -таблетки не конфетки» стр 32-35

Подготовка к ужину

(культурно-гигиенические навыки)

Ужин (культурно-гигиенические навыки)

Прогулка  И.В. Кравченко, Т.Л.Долгова, «Прогулки в детском саду» стр 136

Настольно – печатные игры, по выбору детей

Игра: «Кто лишний»

Комплексные занятия  для подготовительной группы под редакцией  Н.Е Вераксы, Т.С Комаровой,  М.А. Васильевой, стр 85

С/Р И:  «Кафе »

Картотека. Карт № 1

Инд раб: (даня Г,  Даня С, Лиза)  Собираем Коломбово яйцо

 Цель: Закрепить умение собирать логическую игру.

Дежурство в уголке природы.

Дидактическая игра «Ласковые слова» Картотека . кар № 15

Консультация для родителей

Рекомендации родителям по домашнему чтению

Дата,

день недели,

тема недели

Совместная организованная образовательная деятельность педагога с детьми (ООД)

Взаимодействие в процессе режимных моментов

Самостоятельная

деятельность детей (условия)/

Взаимодействие

с родителями

Индивидуальная деятельность

15.11.2018.

Четверг

Тема:  «Чай волшебный напиток»

Базовый вид деятельности:

ФЭМП

Тема: Количество и счет

Цель и задачи: Закрепить навыки количественного счета, в пределах 10, устанавливать отношения между отдельными частями множеств, уравнивать количество предметов,  развивать мышление, воспитывать умение работать самостоятельно.

Комплексные занятия подготовительная  группа стр 106-107 (Н. Веракса, Т. Комарова, М. Васильева)

Утро: прием детей

Беседа: «Конфетки, бараночки    »

Цель: Закрепить знания детей о продуктах, используемых при чайных церемониях.

Дыхательная гимнастика . Картотека. Упрю №6

  (культурно-гигиенические навыки)

Завтрак (культурно-гигиенические навыки)

Утренняя гимнастика. (по плану физинструктора)

Музыкальное занятие

По плану музыкального рук-ля

 Прогулка  И.В. Кравченко, Т.Л.Долгова, «Прогулки в детском саду» стр 128

Подготовка к Обеду.

(культурно-гигиенические навыки)

Обед  Подготовка ко сну. Сон

Гимнастика после сна (картотека комплекс №2 (культурно-гигиенические навыки)

Подготовка к полднику. Полдник (культурно-гигиенические навыки)

Слушание музыки: П И Чайковский «Ноябрь»

(культурно-гигиенические навыки)

Подготовка к ужину. Ужин

(культурно-гигиенические навыки) Прогулка  И.В. Кравченко, Т.Л.Долгова, «Прогулки в детском саду» стр 128

Настольно – печатные игры, по выбору детей

П/и «по выбору детей

С/Р И:  «Чайная»

Цель: Систематизировать знания детей о профессиях работников чайных.

Инд раб: (Саша., Дима, Аля)

Вырезаем геометрические фигуры (квадрат)

Цель:   отрабатывать умение вырезать квадрат.

Консультация для родителей «В чае, мы души не чаем»

Дата,

день недели,

тема недели

Совместная организованная образовательная деятельность педагога с детьми (ООД)

Взаимодействие в процессе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей (условия)/

Взаимодействие с родителями

Индивидуальная деятельность

23.11.2018

Пятница 

Тема: «Чай волшебный напиток.»  

Базовый вид деятельности:

Окружающий мир.

Тема:  «Природа и мы!»

Цели и задачи: Учить правильному поведению в природе,  развивать мышление, воспитывать любовь к природе. Комплексные занятия  для подготовительной группы под редакцией  Н.Е Вераксы, Т.С Комаровой,  М.А. Васильевой, стр 97-100

Лепка

Тема: «Чайная пара»

Цели  и задачи: Закрепить умение лепить чайную пару, Знакомить с приемамивдавливания середины шара, для получения полой формы., развивать творческое воображение, воспитывать аккуратность в работе. Конспект (Maam.ru)

Утро: прием детей 

Беседа: «Самовар »

Дыхательная гимнастика (картотека комплекс №2)

  (культурно-гигиенические навыки)

Завтрак ((культурно-гигиенические навыки)

Утренняя гимнастика по плану физ.инструктора 

Прогулка  И.В. Кравченко, Т.Л.Долгова, «Прогулки в детском саду» стр133 Подготовка к Обеду.

(культурно-гигиенические навыки)

Обед (культурно-гигиенические навыки)

Подготовка ко сну. Сон

Гимнастика после сна (картотека, комплекс №5) (культурно-гигиенические навыки)

Подготовка к полднику.  Полдник

(культурно-гигиенические навыки)

Чтение познавательных сказок «Кормилица - наша Земля»»

 Т.А. Шорыгина  стр 20-21

Подготовка к ужину

(культурно-гигиенические навыки)

Ужин  (культурно-гигиенические навыки) 

Прогулка  И.В. Кравченко, Т.Л.Долгова, «Прогулки в детском саду» стр 133

Настольно – печатные игры, по выбору детей

П/и «Игра «Ловишка» Комплексные занятия  стр 205(Н. Веракса, Т. Комарова, М. Васильева)

С/Р И:  «столовая»

Цель» Учить организовывать игру, правильно определяя профессии людей, работающих в столовой.

Инд раб: (Артур,  Ваня, Захар К.)

 Лепим чайник

Цель: Учить правильно лепить чайник.

Консультация для родителей «Рисуем дома»