Проект по К.И.Чуковскому
проект (подготовительная группа)

Краткосрочный проект по творчеству К. И Чуковского «Страна Чукокола»

ГИПОТЕЗА.

Необходимость приобщения детей к чтению бесспорна. Ведь общение с книгами доставляет ребенку удовольствие, вызывает интерес, помогающий приобретать знания, стимулирует работу ума и души. Потому что сказка, как уникальный вид творчества, ближе всего детской душе. Она заставляет ребенка смеяться, переживать и надеяться, одним словам чувствовать. А тонко чувствующий человек способен на настоящее творчество.

Творчество К. И. Чуковского способствует формированию литературного вкуса, расширяет кругозор ребенка, обогащает спектр личностных особенностей. И исходя из этого,  данный проект направлен, на формирование читательской культуры, поможет привить любовь к книге, развить творческие способности детей. Во время проекта дети смогут познакомиться с произведением К. И. Чуковского, совместно с родителями выполнят рисунки с любимыми героями, подготовят инсценировку.

ЦЕЛИ ПРОЕКТА:

1. Познакомить детей с творчеством К. И. Чуковского.

2. Прививать интерес к произведениям русского писателя.

3. Развивать творческие способности детей.

ИСХОДЯ ИЗ ЭТОГО, ДАННАЯ РАБОТА ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ:

1. Познакомить детей с творчеством К. И. Чуковского.

2. На произведениях К. И. Чуковского показать, что добро побеждает зло, воспитывать чувство сострадания к слабым и беззащитным.

3. Воспитывать патриотические чувства, гордость за великую державу – Россию, формировать позитивный образ своего Я.

4. Развивать творческие и коммуникативные способности, речевую активность, логическое мышление и актуализировать словарь.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети группы, родители и педагоги детского сада.

НАПРАВЛЕННОСТЬ РАЗВИТИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: комплексная (познавательно – речевая, изобразительная, театрализованная, музыкальная).

ТИП ПРОЕКТА: информационно – творческий, групповой.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТ: 1 месяц.

ЭТАПЫ РАБОТЫ:

1. Определение темы (проблемы проекта). Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта.

2. Составление плана-схемы проекта.

3. Подбор специальной литературы, наглядного и методического материала.

4. Работа по плану с детьми, родителями.

5.Эксурсия в местную библиотеку.

РЕСУРСЫ И ИСТОЧНИКИ.

Воспитанники, родители, педагоги детского сада

Материальные: Краски, карандаши, пластилин, листы бумаги, наглядный материал, диски, фотоаппарат, костюмы Собственные средства детского сада

Информационные Литературный материал, портрет, конспекты занятий Библиотека, интернет

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.

 1 Подбор художественной литературы, иллюстраций, мультфильмы.Портрет, книги, иллюстрации, диски

2 Чтение художественной литературы и просмотр мультфильмов по произведениям К. И. Чуковского, беседа по содержанию.

3 Выставка детских рисунков «Мой любимый герой» (из сказок К. И. Чуковского)

4 Консультация для родителей «Читаем детям» Воспитатели Методическая литература

5 Занятие по ознакомлению с окружающим «Айболит приходит в гости»

6 Занятия по ИЗО и художественному конструированию «Чуда-дерева плоды»

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. Дети познакомятся с творчеством К. И. Чуковского.

2. Появится интерес к художественным произведениям и познавательной деятельности.

3. Раскроются творческие способности детей.

4. Расширится кругозор и обогатится словарь детей.

5. Будут формироваться патриотические чувства и толерантное отношение к окружающим.