Культурная практика
материал (старшая группа)

Вид культурной практики

Тема

«Моя малая Родина – Барнаул»

Интересы, способности и особенности:

В ходе наблюдения за дошкольниками старшей группы был выявлен интерес детей к своему городу, к известным архитектурным памятникам Барнаула. В старшей группе тема гражданско-патриотического воспитания дошкольников на сегодняшний день является актуальной. К тому же у детей в этом возрасте сформирован достаточно большой багаж знаний, на основе которого они могут выразить свои знания и умения через продуктивную деятельность. По этой причине возникла идея разработки культурной практике по данной теме.

Длительность проведения:

Март 2019

Цель культурной практики:

Создать условия для поддержания интереса дошкольников к истории родного города Барнаула.

Задачи культурной практики:

1. Познакомить дошкольников с главными улицами г. Барнаул, историей их названия.
2. Формировать представления дошкольников о значимых архитектурных памятниках города.
3. Поощрять инициативу и желание дошкольников к изучению истории родного города.

Материалы и оборудование для возникновения и развития культурной практики:

Карта-схема г.Барнаула, пазлы «Архитектор», фото-ширма «Мой любимый Барнаул», «Барнаул – город труженик», фото-книга «Барнаул»

Изначальная проблемная ситуация, с которой начинается культурная практика:

Просмотр детьми фото-книги «Барнаул», фото-ширма «Мой любимый Барнаул» (самостоятельная деятельность дошкольников) и обсуждение между собой памятных мест города, где были дети.

Способы удивления, развития детей:

1. Посещение дошкольниками (для кого впервые) Алтайского государственного театра музыкальной комедии и оперетты.
2. Просмотр с дошкольниками мультимедиа  «Мой город Барнаул».
3. Пополнения развивающей предметно-пространственной среды по теме культурной практики.
4. Подготовка презентации «Значимые архитектурные памятники Барнаула» и «Театры города Барнаула».
5. Сюжетно-ролевая игра «Путешествие» (по городу).
6. Беседа-рассказ по теме «Их именами названы улицы» (А.Н. Юрин ).
7. Организация выставки рисунков воспитанников «Улица Юрина и значимые места на улице Юрина».
8. Изготовление макетов «Город будущего».
9. Оформление герба города.

Анализ, рефлексия:

При анализе культурной практики «Моя малая Родина – Барнаул» было выявлено следующее:

1. Проявление интереса воспитанников к памятным местам города и его истории.
2. Дошкольники способны поддерживать беседу между собой о знакомых местах Барнаула, о значимых для них местах.
3. В ходе культурной практики была прослежена взаимосвязь дети-родители-педагоги, что имеет большое значение для развития познавательного интереса детей, а так же для организации познавательного процесса.
4. Интерес дошкольников к родному городу и его истории сохранялся в ходе организации культурной практики и после подведение ее итогов, об этом свидетельствовали многочисленные вопросы детей о городе, регулярное обращение дошкольников к фото-книги «Барнаул», фото-ширме «Мой любимый Барнаул».
5. Развитие познавательной сферы дошкольников путем получения новых сведений о родном городе и его памятных местах.
6. Реализация творческих способностей воспитанников на основе полученных знаний (выставка рисунков).