Проект с презентацией по реализации образовательной области познавательное развитие на тему «Молоко и хлеб на столе у всех» с детьми старшего дошкольного возраста
проект (старшая группа)

     Июль

            I  неделя

         II неделя

              III неделя

         IV неделя

«Мы на ферму ходили, там коровы были».

     «Молочные продукты».

  «Где живёт сельскохозяйственный транспорт».

«Хлебобулочные продукты».

понедельник

- Ситуативный разговор: «Что мы знаем о труде работников сельского хозяйства».

-Просмотр мультфильма «Каникулы в Простоквашино».

-Д\и «Домашние животные и детеныши».

-П\и «В мире  животных».

-Д\и: «Что было, что будет».

-Загадывание загадок о молочных продуктах.

-И.м\п: «Угадай профессию».

-С\и: «Кто больше назовет действий»?

-С.р\и: Детское кафе».

-Заучивание потешки: «Дай молочка, Бурёнушка…».

-Ситуативный разговор: «Какой сельскохозяйственный транспорт мы знаем».

-Д\и «Что кому»?

-Рассматривание альбома: «Транспорт».

-Чтение М.Мусатовой «Кто в поле главный»?

-Чтение В.Сухомлинского «Моя мама пахнет хлебом».

-С\и : «Назови хлебобулочные продукты».

-Беседа: «Кто потрудился, чтобы хлеб был на столе»?

-Д\и: «От зёрнышка до булочки».

вторник

-Рассматривание альбома «Сель- скохозяйственные профессии».

-Чтение И.Токмаковой «Кем быть»?

-С\и : «Кто потрудился»?

-Лепка: «Корова с телёнком».

-С.р\и: «Ферма».

-Беседа: Откуда к нам пришли молочные продукты».

-Экскурсия на маслозавод.

-Рассматривание продукции, выпускаемой на маслозаводе.

-Составление рассказа: «Чем мне запомнилась экскурсия на маслозавод».

-ИКТ: «Транспорт в поле».

-Рисование: «Тракторы в поле».

-С.р\и: «Механизаторы».

-Психогимнастика: «Уставший тракторист».

-Заучивание Н.Забила «На колхозных полях».

-Д\и «Кем быть»?

-Лепка: «Хлебобулочные изделия». (Солёное тесто).

-Чтение С.Погореловский «Слава хлебу на столе»!

-С.р\и: «Детское кафе».

-Загадывание загадок .

среда

-Д\и: «Кому что нужно для работы»?

-Беседа о правилах поведения вблизи животных.

-Экскурсия на животноводческую ферму.

-Беседа с дояркой.

-Наблюдение за процессом доения коров.

- Худ. творческая деятельность «Впечатления об экскурсии».

-Д\и: «Продукты вредные и полезные».

-Чтение Л.Воронковой «Маленький соколик».

-Опытно-экспериментальная деятельность: «Где быстрее скиснет молоко»?

-Рисование: «Молочные продукты».

-Д\и: « Умные машины».

-Беседа о правилах безопасного поведения около сельскохозяйственной техники.

-Экскурсия на машинно-тракторную станцию.

-Беседа с инженером-механиком.

-С.р\и.: «Машинно-тракторная станция».

-Рассматривание альбома: «Откуда хлеб пришёл».

-Экскурсия в хлебный магазин.

-Детский дизайн: «Ветрина для хлебного магазина».

-Составление рассказа: «Что я увидел на экскурсии».

С.р\и «Хлебный магазин».

четверг

-Беседа: « Что мне запомнилось на ферме».

-Д\и: «Кем Быть»?

-Заучивание стих. Г.Демченко «Пастушок».

-Д\дизайн: «Где живут коровы»?

-С\и «Кто больше назовёт действий»?

-С.р\и «Ферма».

-Психогимнастика: «Весёлые телята».

-С\и « Кто больше назовет молочных продуктов»?

-Просмотр мультфильма: « На лугу пасутся ко…».

-Д\и: «Разложи цепочку».

-Чтение Н.Носова «Мишкина каша».

-Худ.творческая деятельность: «Конкурс на лучшее молочное меню для детского кафе».

-Беседа: «Что мне запомнилось на экскурсии в МТС».

-Встреча с трактористом.

-Викторина: « Какие машины помогают человеку в выращивании зерновых культур».

-Рисование: «Техника в поле».

-Чтение Е. Крупина «Отцовское поле».

-С\и: «Закончи предложение».

-Сбор коллекции зерновых культур.

-Творческая деятельность: «Выкладывание узоров из семян зерновых культур».

-Театрализованная игра по украинской сказке «Колосок».

-Настольная игра: «Из чего и кем сделано»?

пятница

-Рассматривание фотовыставки: «Мы на ферме были, там коровы были».

-Встреча с зоотехником.

-Викторина: «Что мы знаем о профессиях животноводства».

-Худ. творческая деятельность: «Ферма будущего».

-Чтение Е.Чарушина «Корова».

-Театрализованная игра: «Айболит лечит животных».

-С\и «Кто больше назовёт блюд, приготовленных из молока»?

-Экскурсия в молочный магазин.

-Детский дизайн: «Пакет для молока».

-Д\и: «Было – будет».

-С.р\и. «Молочный магазин».

-Просмотр мультфильма: «Каникулы в Простоквашино». (Продолжение).

-Оформление альбома детских работ на тему: «Труд людей на ферме».

-С\и «Кто больше назовет сельскохозяйственной техники»?

-Оформление фотовыставки: «Мы на экскурсии в МТС».

-Психогимнастика : «Пашем поле».

-Детский  дизайн: «Сувениры в подарок работникам сельского хозяйства».

-С.р\и. «Машинно-тракторная станция».  

-С\и: «Кто больше назовёт блюд, приготовленных из муки».

-Рассматривание кулинарной книги  с рецептами пирогов.

-Рисование на тему: « Кем бы я хотел работать в сельском

хозяйстве .

-Театрализованное представление по р.н.с. «Крошечка-Хаврошечка» с участием детей, педагогов, родителей для работников сельского хозяйства.