конспект НОД на тему "Устное народное творчество"
план-конспект занятия (средняя группа)
конспект по развитию речи всредней группе на тему "Устное народное творчество.Потешки"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 576.51 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №5
г. Вольска Саратовской области
Улица Революционная, 29. Телефон 7-10-39
_________________________________________________________________________
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
по развитию речи в средней группе
Провела: воспитатель Вегнер Н.С.
2019г
Возрастная группа: средняя
Тема: «Устное народное творчество. Потешки.»
Цель: Познакомить детей с устным народным творчеством- потешками. сказками.
Задачи: 1 Воспитывать интерес к устному народному творчеству.
2.Активизировать словарь детей, развивать речь детей.
3.Развивать диалогическую и монологическую речь.
4.Учить согласовывать в речи существительные в единственном и во множественном числе.
5.Умение зрительно узнавать по картинкам знакомые сказки.
6.Развивать мышление.
7.Улучшить речь детей с помощью чистоговорок.
Виды деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная.
Предварительная работа: чтение и заучивание потешек, рассматривание иллюстраций о творчестве народа, чтение сказок К.Чуковского.
Оборудование: цветок-цветик семицветик, картинки по сказкам К.Чуковского. мяч, маски к сказки «Колобок»
Ход НОД
Деятельность педагога | Деятельность детей |
Вводная часть | |
-ребята , посмотрите письмо, давайте прочтем его. «Здравствуйте дети, пишет вам фея. Из сказочной страны, злой волшебник ворвался ко мне в королевство и заколдовал мой волшебный цветок, Цветик- семицветик, он забрал у него все цвета на его прекрасных лепесточках. Чтобы расколдовать цветок нужно выполнить семь заданий. Дети помогите мне пожалуйста» -ребята, поможем фее? -но для этого нам нужно будет отправиться в сказочную страну. Давайте встанем в круг. И произнесем волшебное заклинание: Лети. лети, лепесток через Запад на Восток. Через Север, через Юг Возвращайся сделав круг, Лишь коснешься ты земли Быть по-нашему вели, Вели чтобы мы оказались в сказочной стране.
Основная часть -ребята, посмотрите. Как здесь красиво. А вот и тот самый цветок (на доске) посмотрите какой он скучный, некрасивый, поможем его расколдовать? -берем первый лепесток, и смотрим что там за задание: 1 лепесток «Угадай сказку» 1.Скачет сито по полям А корыто по лугам,За лопатою метла Вдоль по улице пошла… 2.Одеяло убежало, улетела простыня И подушка, как лягушка, ускакала от меня. Я за свечку, свечка-в печку! Я за книжку, та-бежать и вприпрыжку под кровать… Что такое? Что случилось? Отчего же все кругом завертелось, закружилось И помчалось колесом? 3.Ехали медведи На велосипеде. А за ними кот Задом наперед. А за ним комарики на воздушном шарике. А за ними раки на На хромой собаке. 4. У меня зазвонил телефон. Кто говорит? Слон. Откуда? От верблюда Что вам надо? Шоколада. Для кого? Для сына моего. 5.Муха по полю пошла, Муха денежку нашла. Пошла муха на базар И купила самовар. 6.Добрый доктор Айболит! Он под деревом сидит. Приходи к нему лечиться И корова , и волчица, И жучок, и червячок. И медведица! -молодцы все загадки отгадали. А давайте теперь скажем кто же написал все эти сказки? -молодцы ребятки, мы справились с первым заданием (переворачивает лепесток другой стороной) -ребятки, посмотрите лепесток окрасился -давайте выполним второе задание 2лепесток «Какими бывают слова?» (Игра с мячом) -Что бывает синее? -Что бывает мягкое? -Что бывает твердое? -Что бывает горькое? -Что бывает сладкое? -Что бывает красное? Что бывает желтое? -Что бывает зеленым? -Что бывает большим? -Что бывает маленьким? -молодцы ребятки. Вот мы и справились со вторым заданием, посмотрите второй лепесток окрасился!
3 лепесток: ФИЗМИНУТКА В огороде дедка репку посадил Расти, расти, репка, и сладка, и крепка Выросла репка всем на удивленье Большая – пребольшая, всем хватит угощенья Выросла репка и сладка, и крепка Выросла репка и сладка, и крепка -вот мы и справились и с третьим заданием, посмотрите третий лепесток окрасился. 4 лепесток Дидактическая игра. «Один-много» Воспитатель предлагает слово, а дети ставят его во множественное число. -муравей -тюльпан -стол -сын -кот -дом -девочка -стул -рука -перчатка -телевизор -кружка -окрасился четвертый лепесток 5 лепесток, ну ка посмотрим, что там за задание нам приготовили: «Чистоговорки» 1.Са-са-са-у сосны стоит лиса, Си-си-си-мы едем мимо на такси. Са-са-са-по лесу идет лиса, Со-со-со-лиса катит колесо. 2.Ши-ши-ши-что-то шепчут камыши. Ше-ше-ше-это утка в камыше. Ша-ша-ша выходи из камыша. 3.Ча-ча-ча-сидит зайчик у врача. Чу-чу-чу-врач идет к грачу. Чо-чо-чо-у меня болит плечо. -и с этим задание вы ребята справились, окрасился пятый лепесток. 6 лепесток «Потешки» воспитатель рассказывает потешку «Волк и Лиса» После ярмарки в лесу, Волк встретил рыжую лису: Волк. Как кума-лиса дела? Лиса. На базаре я была. Волк. Что ты так устала? Лиса. Уток я считала. Волк. Сколько было? Лиса. Семь с восьмой. Волк. Сколько стало? Лиса. Ни одной. Волк. Где же эти утки? Лиса. У меня в желудке. -молодцы ребята, окрасился шестой лепесток. И последний наш лепесток. Нам надо с вами показать русскую народную сказку «Колобок» -вот такая наша сказка. Тут и сказке конец, а кто слушал молодец. -справились мы и с этим заданием и посмотрите наш «Цветик-Семицветик» стал разноцветным. | Дети заходят в группу, лежит письмо Ответы детей (Да) Дети повторяют слова за педагогом Ответы детей (да) Ответы детей (Федорино горе) Ответы детей (Мойдодыр) Ответы детей (Тараканище) Ответы детей (Телефон) Ответы детей (Муха-Цокотуха) Ответы детей (Доктор Айболит) Ответы детей (К.И. Чуковский) Ответы детей Ответы детей Ответы детей Ответы детей Ответы детей Ответы детей Ответы детей Ответы детей Ответы детей Ответы детей -присели -тихонько поднимаемся -подняли плечики -тянемся вверх на носочках -много машин -много тюльпанов -много столов -много сыновей -много котов -много домов -много девочек -много стульев -много рук -много перчаток -много телевизоров -много кружек Дети по очереди повторяют чистоговорки Дети с помощью кукол инсценируют потешку Дети одевают маски героев сказки и инсценируют сказку «Колобок» |
Заключительная часть. -вот и расцвел «Цветик-семицветик» Вновь Фея стала радостная, благодарит вас, что вы получили много знаний и умений. -А какое задание вам понравилось больше всего? -А какое задание было для вас трудным? -но нам надо возвращаться в детский сад, давайте произнесем волшебное заклинание: Лети. лети, лепесток через Запад на Восток. Через Север, через Юг Возвращайся сделав круг, Лишь коснешься ты земли Быть по-нашему вели, Вели чтобы мы оказались в детском саду. | Ответы детей Ответы детей |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по устному народному творчеству и декоративному рисованию на тему: «Весна» для детей подготовительной логопедической группы.
Занятие направлено на закрепление знаний малых форм фольклора, технических навыков и умений владением кистью, на развитие чувства цвета и ритма при росписи бумажной тарелочки филимоновскими узорами....
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/30/picture-389869-1391060328.jpg)
Конспект НОД "Приобщение к народному творчеству"
«Знакомство со сказкой «Рукавичка» с использованием театра на ложках....
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/19/picture-695347-1482171877.jpg)
Конспект НОД по рисованию «Народное творчество» в старшей группе
Конспект НОД по рисованию «Народное творчество» в старшей группе Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованиюна тему «Народное творчество» Воспи...
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/05/picture-795699-1465123530.jpg)
ПРОЕКТ «Развитие творчества детей посредством приобщения к народному творчеству» (Взаимодействие детей, педагогов и родителей по знакомству с народным творчеством.) младшая группа «Солнышко»
Цель проекта: Формирование у детей познавательного интереса к народной культуре через ознакомление с народными промыслами, организация художественно-продуктивной и творческой деятельности.Задачи проек...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/18/picture-1164531-1568795642.jpg)
Конспект открытого занятия по народному творчеству "Посиделки"
Конспект открытого занятия по народному творчеству "Посиделки"...
Конспект НОД на тему «Народное творчество» старший дошкольный возраст
Конспект НОД на тему «Народное творчество»...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/08/picture-1444748-1699458904.jpg)
Конспект занятия по ФЭМП "Народное творчество в развитии элементарных математических представлений" (в старшей возрастной группе)
Знакомство с предметами старнины средствами занимательной математики, формирование познавательной активности....