Конспект занятия "Профессии"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспек образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе.


Предварительный просмотр:

Конспект ОД в средней группе по теме «Профессии».

 

Цель: Формирование знаний о профессиях, знакомство с новой профессией.

 

Ход занятия.

Воспитатель: Тема нашего с вами занятия «Профессии». Я вам предлагаю отгадать загадки.

Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает... (врач).

На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает... (продавец).

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит... (строитель)

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды? (повар).

- Какие вы молодцы, ребята!  В мире много профессий и каждая из них интересна по своему: одни связаны с опасностью и приключениями, другие с помощью людям, кто-то руководит, кто-то выполняет приказы. Но каждая из них по - своему интересна.

  Ребята, давайте поиграем в игру «Кому нужны эти предметы?».

Воспитатель показывает   предметы, дети называют  кому  они необходимы ( предметы к профессии продавец, повар,  пожарный, строитель).

- Какие вы молодцы ребята, справились с заданием.  

- Ну что ж, отдохнули, теперь можно продолжать играть, проводится игра с мячом «Кто что делает».

Воспитатель бросает мяч и называет профессию, дети ловят мяч и перечисляют действия (пожарник, повар, воспитатель, доктор).

- Ребята, давайте теперь отдохнем немного,  

 

Проводиться физкультминутка.

Потрудились – отдохнем.

Встанем, глубоко вздохнём.

Руки в стороны, вперед,

Влево, вправо, поворот.

Наклониться, прямо встать,

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили!

- Скажите, пожалуйста, как  называется наша область? (Ответы детей)

Правильно мы с вами живём в Кемеровской области.  И самая известная профессия в нашей области называется «Шахтёр».

Показывает картинку шахтера

Профессия шахтер считается в наши дни одной из самых опасных и экстремальных, её

выбирают самые мужественные и смелые люди.  Шахтеры добывают из-под земли каменный уголь. Это топливо. Ископаемое. Добыча угля — тяжелый труд. Шахтеры вынуждены забираться очень глубоко под землю

Рассматриваем уголь. Даём ему описание.

- Я хочу  показать  предметы, с которыми работают шахтёры.

Показ картинок

Послушайте стихотворение о шахтерах

 Летит высоко самолёт

Над нашею страною.

Работа на земле идет,

Идёт и под землёю.

Богатство есть у нас в стране

Невидимые взору.

Внизу в подземной глубине

Работают шахтёры.

Ребята,  о каких профессиях мы  сегодня с вами говорили ? (ответы детей)

А с какой профессией вы сегодня познакомились? (ответы детей)

Вам понравилось наше занятие? (ответы детей)

Большое вам спасибо вы все сегодня были молодцы.

Наше занятие окончено.

  


По теме

КОНСПЕКТзанятия по развитию речи

Конспект занятия по развитию речив подготовительной к школе группена тему:«Рассматривание картины «Школа»...

Конспектзанятия "Снегири на ветке рябины"

Цель: Учить детей рисовать  птиц. Задачи: Учить детей отражать в рисунке представление о зимующих птицах – снегире;      Закреплять умения детей делать на...

КОНСПЕКТЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «БОЛЬШОЕ ТРАНСПОРТНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»

В ходе занятия дети закрепляют знания о различных видах транспорта....

Конспектзанятия ФЭМП "Путешествие в космос" в формате сидим дома(с 06.04 по 10.04.2020г.)

КонспектНепосредственной образовательной деятельностипо формированию элементарных математических представленийна тему: «Путешествие в космос» для детей средней гру...

Конспектзанятия поФЦКМ Дорожные знаки

Конспект занятия в разновозрастной группе по формированию целостной картины мира «Дорожные знаки»Цель: совершенствовать представления о дорожных знаках.Задачи: Образовательные:...

Конспектзанятия по окружающемумиру "Овощи и фрукты"

КОНСПЕКТ НОД В МЛАДШЕЙ ГРУППЕПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМПО ТЕМЕ: «ФРУКТЫ И ОВОЩИ».Цель: расширять представления детей об овощах и фруктах на основе сенсорного обследо...