Игра « Музыкальный магазин»
методическая разработка (старшая группа)

Игра « Музыкальный магазин»

  Цели:

Закреплять знания детей о музыкальных инструментах ( название, классификация по видам: духовые, струнные, клавишные, народные ……)

Уточнять навыки социального поведения, формировать представления о ролевом поведении и правилах взаимоотношениях между людьми;

Развивать речевой этикет;

Стимулировать развитие творческой инициативы и самостоятельности детей;

Формировать интерес к музыке, воспитывать бережное обращение к инструментам.

Оборудование: Магазинный прилавок, полки (можно из модулей), касса, бутафорские музыкальные инструменты, ,деньги, чеки, квитанции (предметы-заместители)

 Ход игры: Инструменты в магазине могут лежать на полки, можно сделать отделы в магазине (духовые, струнные ,народные инструменты). В магазине может быть несколько отделов, одновременно могут играть несколько детей (продавцы-покупатели), перемещаясь из отдела в отдел « в поисках» нужного инструмента.

Покупатель» приходит в музыкальный магазин и просит продать ему конкретный музыкальный инструмент, правильно называя его.

«Продавец» показывает инструмент, рассказывает, как на нём надо играть, говорит о правильном обращении с инструментом.

Вариант 2: « покупатель» не знает, как называется инструмент, но описывает тот, который хочет купить, «Продавец» по описанию узнаёт его, правильно называет и показывает.

В игру можно дополнить «Менеджера» и «Курьера»

«Менеджер» магазина делает заказ на инструменты, указывая в квитанции нужные картинки, определённого количество.

«Курьер» привозит инструменты, «продавец» должен правильно разместить их по полкам(отделам) духовые, струнные, народные…..