Занятия по театрализации "В гости к паучку"
план-конспект занятия (средняя группа)
Занятия по театрализации "В гости к паучку"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 28.73 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад №7»
Открытая организованная образовательная деятельность по театрализации в средней группе «В гости к паучку»
Подготовил:
воспитатель МДОУ
«Центр развития ребёнка –
детский сад № 7»
Цыганко Наталья Геннадьевна
2019г.
Цель: Формировать у детей интерес к театрализованной деятельности, в
процессе просмотра кукольных спектаклей.
Задачи :
1.Учить детей игре – импровизации над текстом сказки «Паучок»,
владеть навыками позиции «артист» с помощью выразительных средств (жесты, движения, мимика) . Уметь быть доброжелательным зрителем, проявлять зрительскую культуру, благодарить «артистов» за исполненную постановку, взаимодействовать с другими участниками игры.
2. Развивать чувства композиции с помощью аппликации, при создании
сюжетного изображения – афиши.
3. Воспитывать взаимопонимание, дружелюбие.
Ход ОД
Воспитатель: Посмотрите, дети, сколько у нас сегодня гостей. Давайте посмотрим на них добрыми глазами, подарим им добрую улыбку и поздороваемся.
Дети: «Добрый день!».
Воспитатель: Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно.
Собрало друзей всех в круг
Я твой друг и ты мой друг.
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево,
В центре круга соберемся,
И на место все вернемся.
Улыбнемся, подмигнем,
Путешествовать пойдём.
Восп: Сегодня, я предлагаю вам совершить путешествие
в необычную, сказочную страну, в страну, где происходят чудеса и превращения,
где оживают куклы и начинают говорить звери. Вы догадались, что это за страна?
Дети: – Театр!
– А знаете ли вы, кто живет в этой стране?
Дети: – Куклы, сказочные герои, артисты.
– Да, ребята. Вы правильно сказали. А что делают артисты, вы знаете?
(Ответы детей)
– А вы хотели бы стать артистами?
Дети: – Да
Восп:– У меня есть волшебная палочка и сейчас с ее помощью я всех вас
превращу в артистов. Закройте все глаза, я произношу волшебные слова:
–Раз, два, три — повернись
И в артиста превратись!
Восп: - Откройте глаза. Теперь вы все артисты. Приглашаю вас войти в
удивительный мир театра!
– Ребята, а попали мы в королевство зеркал. А вот и сама Королева-зеркальце.
– Свет ты зеркальце, скажи
Нам всю правду расскажи.
Что ребятам надо сделать
Чтобы дальше нам идти.
Зеркальце (голос) – Подойдите к зеркалам и на них взгляните.
Вам задания я дам
Выполнить спешите.
(дети подходят к столу, берут зеркальца)
– Удивитесь, как Незнайка,
(дети показывают движением, мимикой удивление)
– Загрустите, как Пьеро,
(дети показывают грусть, опускают руки)
– Улыбнитесь, как Мальвина
(дети показывают улыбки)
– И нахмурьтесь, как дитё.
Восп: А теперь пришла пора, Общаться жестами. Да-да!
Я вам слово говорю, В ответ от вас я жестов жду.
- А покажите-ка мне, друзья, слово «здравствуйте», слово «тихо», «не знаю»,
«да», «нет», «до свидания».
- Молодцы, ребята. С заданием вы справились.
– Все вы показали верно. Мимика и жесты помогают артисту выступать на
сцене. Сколько труда и сил требуется для передачи эмоций и образов зрителям.
А мы продолжим дальше путь.
Дети прощаются с королевой зеркал.
Восп: - А теперь юные артисты вас ждет новое задание, давайте
пройдём за столы.
Дети проходят за столы.
Восп: Скажите, как называется объявление о спектакле вывешиваемое на видное место?(афиша) Сейчас, мы оформим афишу для спектакля, но к какой сказке, вы узнаете, если отгадаете загадку:
В тёмном уголке живёт,
Шёлковую нить плетёт,
Он тайком сюда забрался,
Строить новый дом собрался.
Ответы детей. (Паучок)
Восп: - Ребята посмотрите на образец моей афиши.
Беседа с детьми кто, где находится.
(Ёжики и светлячки находятся по краям, посередине паучок. В правом углу находится пчела. А в левом углу находится Белочка).
Прежде чем начинать клеить, нужно распределить кто что будет наклеивать.
Дети самостоятельно оформляют афишу, воспитатель помогает.
Восп:- Молодцы с заданием справились. У нас будет 2 афиши и с их помощью люди узнают какое представление они смогут посмотреть.
А мы отправляемся дальше.
Подвижное упражнение « Полянка».
Мы к лесной полянке вышли, поднимаем ноги выше.
Через кустики и кочки, через ветви и пенечки.
Очень долго мы шагали.
Наши ноженьки устали.
Сейчас сядем, отдохнем, прямо в сказку попадем.
Воспитатель: - Посмотрите, мы оказались на сказочной полянке, где находится домик.
Подходят к домику.
Восп:– Это что еще за домик
На пути у нас стоит
Подойдем к нему поближе
Кто живет в нем, поглядим.
(заглядывают в домик, видят маски и шапочки театральные)
Восп – Маски–шапочки живут.
В гости всех нас они ждут.
Мы сейчас наденем их.
И расскажем всё про них.
Действующие лица:
• Ведущий
• Паучок
• Ёжики – 2 чел.
• Пчела- 2 чел.
• Светлячки – 2 чел.
• Белка
ХОД СКАЗОЧНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ.
ВЕДУЩИЙ.
Жил на свете Паучок
Чёрненькая спинка
Его домиком была
Чудо паутинка.
Здесь обедал он и спал,
Книжки умные читал,
Утром солнышко встречал,
А под вечер засыпал.
Он один гулять ходил,
Чай один с вареньем пил,
Так один себе и жил,
И никто с ним не дружил.
А без друга каждый знает,
Очень скучно нам бывает.
Но однажды поутру
Ёжики пришли к нему.
ПАУК: Здравствуйте, Ёжики, здравствуйте, колючие!
ЕЖИ: Здравствуй, Паучок - чёрненькая спинка!
ПАУК: Что вас привело сюда?
Рад я вам помочь всегда.
ЕЖИК 1: Там под дикой яблонькой
Яблочки лежат,
Как бы нам хотелось ими,
Угостить ежат.
ЕЖИК 2.Только как же яблочки,
Домой нам унести,
Не из чего ёжикам
Сумочку сплести.
ПАУК: Горю вашему, друзья,
Я помочь смогу,
Из этой паутинки
Сумочку сплету (плетёт.)
ПАУК: Вот и всё готово!
ЕЖИ (хором): Ну, спасибо, Паучок,
Очень добрый ты жучок.
До свиданья!
ПАУК: До свиданья, ёжики!
ВЕДУЩИЙ. На полянку к Паучку
Пчёлки прилетели,
И, порхая на лету
Песенку запели.
ПЧЕЛКА: Жу-Жу-Жу-Жу-Жу. Жу-Жу-Жу-Жу-Жу...
ПАУК: Здравствуйте, Пчёлки, здравствуйте, красавицы!
ПЧЕЛА: Здравствуй, Паучок - чёрненькая спинка!
ПАУК: Что Вас привело сюда?
Я Рад вам помочь всегда.
ПЧЕЛА: Мы с цветочка на цветок
Весело летаем
И цветочную пыльцу
Быстро собираем.
А потом мы из пыльцы
Делаем медок
И на зиму запасаем
Мы медок впрок,
Только как же в улей
Мёд нам унести
Помоги корзинку
Пчёлкам ты сплести.
ПАУК: Не волнуйтесь, Пчёлки,
Это не беда,
Я сплету корзинку.
Рад помочь всегда! (плетёт.)
ПАУК: Вот и всё готово!
ПЧЕЛА: Вот, спасибо, Паучок,
Очень добрый ты жучок.
До свиданья!
ПАУК: До свиданья, пчёлки!
ВЕДУЩИЙ. На полянку к Паучку
Белка прискакала
И восторженно ему
Вот что рассказала
ПАУК: Здравствуй, Белочка, здравствуй, проказница!
БЕЛКА: Здравствуй, Паучок - чёрненькая спинка!
Я веселая шутница белка озорница
По деревьям я скакала
И орешки собирала,
Но недавно поспешила
И занозу посадила (дует на палец)
Кто бы мне связал перчатки,
Чтобы прыгать без оглядки?
ПАУК: Я смогу связать перчатки,
Чтобы прыгать без оглядки (вяжет).
ПАУК: Вот и всё готово!
БЕЛКА: Ну, спасибо, Паучок,
Очень добрый ты жучок.
До свиданья!
ПАУК: До свиданья, белочка!
ВЕДУЩИЙ. Вот и вечер подошёл
Светлячков черёд пришёл,
Все фонарики включили (чик)
И потанцевать решили.
ПАУК: Здравствуйте, светлячки, разноцветные жучки!
СВЕТЛЯЧКИ: (вместе) Здравствуй, Паучок - чёрненькая спинка!
ПАУК: Что вас привело сюда?
Рад я вам помочь всегда!
СВЕТЛЯЧОК 1: Мы весёлые жучки
Мы цветные светлячки,
Только вечер наступает,
На полянку вылетаем
СВЕТЛЯЧОК 2: И всю ночь потом летаем,
Всем дорожки освещаем
Утром все ложимся спать,
Чтобы силушки набрать.
СВЕТЛЯЧОК 1: Очень просят светлячки,
Чтоб сплели нам гамачки,
Где б могли мы отдыхать,
Чтобы силушки набрать.
ПАУК: Не печальтесь, светлячки,
Я сплету вам гамачки (плетёт)
ПАУК: Вот и всё готово!
СВЕТЛЯЧКИ (вместе):
Ну, спасибо, Паучок,
Очень добрый ты жучок.
До свиданья!
ПАУК: До свиданья, светлячки!
ВЕДУЩИЙ.
Оглянулся Паучок,
Где же паутинка?
ПАУК: Светлячкам сплёл гамачок,
Пчёлке сплел корзинку,
Еще сумочку Ежам,
Белочке – перчатки. Паутиночка, ау! Ты играешь в прятки? (плачет)
ВЕДУЩИЙ.
Не печалься, Паучок, ты ведь всем друзьям помог,
И хотя нет паутинки, вытри поскорей слезинки,
Принимай скорей подарки!
ПЧЕЛА: От пчелы прими медок душистый.
СВЕТЛЯЧКИ: От светлячков фонарик чистый.
БЕЛКА: От белочки – орешки гладкие.
ЕЖИ: От ёжиков – яблочки сладкие.
Все (хором): Это знают даже дети
Всех нужней друзья на свете!
Восп – -Молодцы, ребята, хорошо справились со своими ролями, очень похоже изобразили героев сказки, давайте поклонимся нашим зрителям.
Восп - Сегодня вы все постарались на славу,
Сказать исполнителям хочется «Браво»!
Дальнейших успехов вам всем пожелать,
И так же всегда хорошо выступать.
Нам пора отправляться в обратный путь, в наш любимый детский сад.
(Воспитатель взмахивает «волшебной палочкой»)
Вправо, влево повернись,
В детском саду окажись.
Вот мы и в саду.
-Молодцы. Ребята, а вам понравилась наше путешествие?
Что вам понравилось в нашем путешествии?
Вы все сегодня были молодцы, правильно отвечали на вопросы, правильно выполняли задания. Я хочу подарить Вам всем волшебную книгу сказок на страницах которой вы встретитесь со сказочными героями.
"Чтобы сказки не обидеть, надо их почаще видеть.
Их читать и рисовать, их любить и в них играть.
Сказки всех отучат злиться, а научат веселиться.
Быть добрее и скромней, терпеливей и мудрее".
Скажем нашим гостям два волшебных слова: спасибо и до свидания.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия по театрализации сказки "КУРОЧКА РЯБА"
Конспект открытого занятия по театрализации сказки "КУРОЧКА РЯБА"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/21/picture-498719-1413914494.jpg)
Конспект занятия по ручному труду на тему «В гости к паучку»
Цель:Создать условия для проявления творческих способностей на занятии ручным трудом.Задачи 1. Всесторонне развивать ребенка. 2. Формировать грамматический строй речи. 3. Пополнять слов...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/12/picture-549588-1418399217.jpg)
Конспект занятия по развитию речи "История Паучка"
Этот конспект напомнит воспитанникам о важности соблюдения элементарных правил вежливости и повседневном этикете, познакомит с классификацией предметов по группам: транспорт, животные птицы, продукты,...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/28/picture-409469-1475092629.jpg)
Конспект открытого занятия по познавательному развитию: «Путешествие паучка» в старшей группе.
Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе "Путешествие паучка". Данное занятие будет полезно воспитателям, родителям....
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/04/picture-450683-1512411042.jpg)
Сценарий спортивно - познавательного развлечения "В гости к паучку Ананси"
Сценарий спортивно - познавательного развлечения "В гости к паучку Ананси"...
конспект творческой встречи с родителями и детьми старшей группы " В гостях у паучка"
В данном материале представлена работа по всем направлениям развития речи: развитие мелкой моторики, связной речи, артикуляцией и т.п....
![](/sites/default/files/pictures/2024/03/09/picture-1422310-1709980206.jpg)
Конспект интегрированной образовательной деятельности во второй младшей группе «В гостях у паучка Тишки».
Виды детской деятельности: художественно – эстетическая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, игровая.Тема образовательной деятельности: «В гостях у паучка Тишки...