ООД "Путешествие на воздушном шаре"
план-конспект занятия (младшая группа)

 « Путешествие на воздушном шаре в весенний лес!»

   Цели  и задачи:

- развитие представлений об окружающем мире;

- развитие внимания и памяти (зрительной, слуховой, пространственной);

- развитие слуховых представлений;

- развитие воображения и эмоциональности;

- развитие двигательных навыков, мелкой и крупной моторики, умения ориентироваться в пространстве, координации движений;

- развитие артикуляции и речи;

- развитие чувства ритма и музыкальности.

Ход занятия.

Организационный момент:

Дети заходят в группу.

Воспитатель:  как я рада видеть вас! Здравствуйте, ребята!

Ответы детей.

Воспитатель: Эй! Ребята не ленитесь и в кружочек становитесь

(Выполняется упражнение на развитие внимания, коммуникативные качества.)

Мы играем, мы играем-

Всё вокруг изображаем!

Вот так просыпаемся, ( потянулись)

( выполняются движения по тексту)

Вот так умываемся,

Вот так чистим зубки,

Моем тело губкой.

Все друзья и все подружки,

Моют шею, моют ушки!

Вот мы вытираемся,

Вот мы одеваемся и в садик собираемся.

( шагают на месте)

Вот мы шли, шли, шли(3 раза)

В детский сад пришли!
Воспитатель: Ребята, сегодня в гости, к нам пришло очень много гостей, давайте поздороваемся с гостями.

Приветствие. « ЗДРАВСТВУЙТЕ»- переключение  внимания, включая смену движений.
Воспитатель: Стихотворение  про весну в сопровождении звукозаписи

………………………………………..

Воспитатель. Ребята, вы любите путешествовать? Я предлагаю сегодня отправиться в весенний лес. А чтобы быстрее попасть туда, давайте полетим на воздушном. Занимайте места. Полетели.

( проходят к панно)
Воспитатель. Ребята, посмотрите вокруг, как изменилось все весной.

Что вы видите. ( ответы детей). Верно ребята.
Выглянуло яркое, лучистое солнце. 
По небу плывут легкие, воздушные, пушистые облака. 
Прилетели птицы.

Давайте с вами полетаем как птички.

Упражнение « Птички – невелички»

Динамическая пауза «Птички- невелички»

Маленькие птички,
Птички-невелички,
По лесу летают,
Песни распевают, (машем руками, как крылышками)
Буйный ветер налетел, (руки вверх, раскачиваемся из стороны в сторону)
Птичек унести хотел.
Птички спрятались в дупло (приседаем на корточки, закрываем голову руками)
Там не тронет их никто.

        
Воспитатель: Наше путешествие продолжается ( занимайте места, полетели)

Все ожило вокруг весной, звери просыпаются от зимнего сна……

 Смотрите-ка, медведь лежит в берлоге и не хочет просыпаться.

Храпит в берлоге Мишка,

Ему не до весны,

Ленивый наш Топтыжка,

Досматривает сны!

 Давайте его разбудим оркестром, пошумим немножко.

 «Лесной оркестр!» (звукозапись)

 Молодцы, ребята, разбудили этого лежебоку. А, ты, знаешь Мишка, наши ребята не только любят играть и веселиться, они умеют быть внимательными

(дети садятся на стульчики полукругом)

/Проводится. Игра «Будь внимательным» 

Цель: Закреплять  название животных леса. Развивать  умение выполнять действия  по сигналу воспитателя. Воспитатель: у меня разные картинки, если я покажу картинку, где нарисовано животное, вы должны потопать ( и назвать  животное). Если я покажу игрушку, вы хлопайте в ладошки и назовите  название игрушки. 

Воспитатель: Ребята! Мишке понравилось, как вы отвечали. Молодцы! И он приглашает вас потанцевать.

Танец « Ладошки покажи» муз. Ю.Степановой-Пинтус.

Попрощаемся с Мишкой, занимайте свои места и отправляемся в путь.

Звучит музыка. (дети с воспитателем проходят на исходное место).

Вот мы и вернулись назад в д/сад.

Понравилось вам наше путешествие.

Подведение итога занятия.

Ребята прощаются с гостями.