Интегрированное занятие во второй младшей группе "Репка"
план-конспект занятия (младшая группа)

                 Интегрированное занятие во второй младшей группе «Репка».

Цель:

- Учить отличать, называть и классифицировать овощи и фрукты.

- Закрепить понятие: большая, поменьше, маленькая, счет до 3.

-Активизировать познавательную и речевую активность детей.

-Воспитывать любовь к русскому народному творчеству.

-Поддерживать положительное эмоциональное отношение от встречи с героями сказки.

Предварительная работа с детьми.

Чтение сказки «Репка»;  беседа о героях сказки; рассматривание картин с изображением персонажей участников сказки; обыгрывание сказки «Репка»; чтение стихов, потешек, загадок о героях сказки, об овощах и фруктах.

Оборудование:

Картинки с изображением овощей и фруктов, раздаточный материал на каждого ребенка: репки разные по высоте; атрибуты к сказке: для деда –кепка и жилетка, для бабки- юбка и платок , для внучки –сарафан и платочек, собака, кошка, мышка – маска и хвост,  большая репка сшитая из материала.

                                                                   Ход занятия:

- Ребята, посмотрите, какие красивые картинки я принесла на занятие. На них нарисованы фрукты и овощи. Давайте их рассмотрим, назовем и определим, что это фрукт или овощ (дети рассматривают, называют, определяют где растет, классифицируют).

-Давайте отдохнем и поиграем немножко.

 Физкультминутка:

 Вот мы репку посадили (наклониться)

 И водой её полили (имитация движения)

 А теперь её потянем (имитация движения)

 И из репы кашу сварим (имитация движения).

-Ребята, посмотрите у вас на столах тоже репки растут.

-Они одинаковые по величине? (нет)

-Найдите и покажите самую большую репку (дети показывают)

-Найдите поменьше репку (дети показывают)

-Найдите самую маленькую репку (дети показывают)

-А теперь давайте посчитаем сколько всего у нас репок (3).

-Ребята, а давайте расскажем сказку «Репка» (дети делятся на зрителей и актеров)

-Зрители занимайте свои места, актеры надевайте костюмы.

-И так, мы начинаем….

-Жил был старый дед.

Пришло время – посадил дед репку

Посадил дед репку и густу и редку    («дед» садит репку)

Выросла репка на грядке,

Значит все в порядке    (показывается большая репка – большая репка сшитая из материала).

Засела в грядке репка, крепко, крепко…

Пошел дед репку тянуть    (дед тянет репку)

-Тянет- потянет – вытащить не может, позвал дед  бабку

Дед: - бабка пойдем репку тянуть….

-Стали они вдвоем репку тянуть. Бабка за дедку, дедка за репку – тянут- потянут, вытащить не могут. (дед с бабкой тянут репку)

-Позвали тогда внучку.

Бабка:-  внучка пойдем репку тянуть … (пришла внучка)

-Стали они втроем репку тянуть. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут- потянут, вытащить не могут. (дед , бабка и внучка тянут репку)

Внучка:- Жучка пойдем репку тянуть… (прибежала собачка)

-Стали они вчетвером  репку тянуть. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут- потянут, вытащить не могут. (дед , бабка, внучка и жучка тянут репку)

-Решили позвать кошку.

Жучка:- Кошка пойдем репку тянуть… (прибежала кошка)

-Стали они впятером   репку тянуть. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут- потянут, вытащить не могут. (дед , бабка, внучка, Жучка и кошка  тянут репку)

-Позвала кошка мышку

Кошка: - Мышка пойдем репку тянуть… (прибежала мышка)

-Стали они вшестером   репку тянуть. Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут- потянут – вытянули репку!  (дед , бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянут репку и вытянули)

- Хоть большая репка

Хоть сидела крепко

Вместе репку все тащили

Только дружбой победили.

-В какую сказку мы с вами играли? (репка)

-Репку мы вытянули потому, что все были дружными, помогали друг другу. В большом деле никто не лишний, даже маленькая мышка.

-Вот и сказки конец, кто слушал – молодец. Зрители хлопают, актеры кланяются.