Открытый просмотр: «Украшаем ёлку»
план-конспект занятия (средняя группа)

Комитет по образованию Администрации г. Подольск

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 57 «Ладушки»

Открытый просмотр «Украшаем ёлку»

Подготовил:

воспитатель

Ибрагимова. Д.Г.

Подолск:2018г.

Тема: «Украшение на елку»

Цель: Реализация самостоятельной  творческой деятельности детей (изобразительной , конструктивно-модельной, музыкальной).

Задачи: становление эстетического отношения к окружающему миру, формирование у детей интереса к изобразительному  творчеству; знакомство с  основами композиции; развитие  игровой деятельности, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.

Предварительная работа: рассматривание новогодних игрушек, новогодних иллюстраций.

Оборудование: Наборы  Дары Фрёбел  №7,8,9,10

                         Ход занятия:

          Мотивационно-ориентировочный этап

1.  Воспитатель:

Воспитатель : Друзья мой ,посмотрите вокруг. Вы видите, сегодня к нам пришли гости. Они очень добрые и хотят посмотреть, чему научились. Давайте мы с ними поздороваемся .(приветствуем гостей)

Организационный момент

В-ль зовет детей в круг.

В-ль–В круг большой мы соберемся ,

И друг-другу улыбнемся!

Мы все дружно здесь живем

Всех играть к себе зовем

                               Поисковый этап

      В-ль читает загадку:

Наступили холода.

Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый,

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь:

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

Дети- (Зимой) 

В-ль: Какой праздник празднуют зимой?

Дети- (Новый год).

Кто приходил  к нам на праздник?

Дети- (Дед Мороз, Снегурочка)

В-ль: Послушайте загадку и скажите, что мы наряжали на праздник.

В-ль читает загадку:

Один раз в году надевают наряд,

Из бус разноцветных, шаров и гирлянд.

Сверкают огнями цветные иголки,

Как звать тех красавиц, скажите мне?

Дети-(Елки)

В-ль: Чем украшают елочки? (Новогодними игрушками, хлопушками, шарами, шишками, фонариками).

В-ль: Хотите и вы сегодня нарядить каждый свою ёлочку

 В-ль приглашает детей сесть за столы.

                                         Пальчиковая гимнастика.

         Что за зверек он иголки расправляет

         Широко зевает моет чисто мордочку и ерошит щеточку

         Сосчитаем  все  иголки быстро спрячемся за ёлку.

                       Практический этап.

В-ль: Ребята, у вас на столах лежат ёлочки и украшения для них.       Выберите те, которыми вы украсите свою ёлочку.

Воспитатель предлагает сначала выложить елочку ,а потом украсить елочными украшениями .

В-ль предлагает продолжить работу, посмотреть, как дети нарядили ёлочки. Если все понравилось, начинать приклеивать. Напоминает правила работы с клеем.

                                      Рефлексивно-оценочный этап.  

Готовые работы дети выкладывают на стол. Все вместе рассматривают ёлочки.

В-ль: Какие у вас получились ёлочки?

Дети …..

Почему? (необычные, смешные, аккуратные).

Вам понравилось наше занятье ?

Дети …..

В-ль: Вы все старались, и у вас получились очень нарядные ёлочки. Молодцы!

Ёлки все в фонариках,

В разноцветных шариках,

В шишках, веточках стоят,

И ребят благодарят!