Викторина для детей младшего дошкольного возраста "В мире сказок"
план-конспект занятия (младшая группа)

      ГБОУ Школа 1161, корпус № 6, группа «Ладушки»

   Конспект досуга «В мире сказок» для детей младшего дошкольного возраста во второй младшей группе.

                                                Подготовили: воспитатель Сычева Ю.А.  

                                                                        воспитатель Черникова И.Н

                                        Москва 2019г.    

Конспект досуга «В мире сказок» для детей младшего дошкольного возраста во второй младшей группе.

Цель: Совершенствовать умение детей отгадывать загадки, развивать память, образное мышление.  Способствовать развитию речевой активности путем использования малых фольклорных форм.

 Развитие эмоционального интереса к двигательной деятельности.

Задачи:

Образовательные - продолжать учить детей отвечать

на вопросы по содержанию;

Развивающие - развивать интерес к художествен-

ному слову.

Воспитательные - воспитывать бережное отношение

к животным.

Физические - развивать способность и умение передавать образы через           двигательную деятельность. Закреплять умение выполнять основные    виды движений: бег змейкой, ходьба в колонне по одному, прыжки.

Участники: воспитатель, дети.

Воспитатель:

Дорогие ребята! Сегодня у нас праздник сказки. Я предлагаю вам посоревноваться в знании сказок. Приглашаю пройти на площадку. А также мы с вами проведем викторину «В мире сказок». Это повод, чтобы побыть вместе и интересно, с пользой провести время. Это праздник, праздник ума и смекалки, находчивости и сообразительности.

Вам предстоят интересные испытания. И я уверена, что вы пройдете их с радостью и улыбкой.

Но для того чтобы нам начать наше путешествие нам необходимо хорошо размяться.

Разминка “АЭРОБИКА”

Дети выстраиваются в колонну по одному и идут друг за другом.

Воспитатель:

Мы шагаем, мы шагаем,

Прямо по дорожке,

Хорошенько поднимаем

Выше наши ножки!

Дети стараются идти, высоко поднимая ноги, по показу.

Воспитатель:

Вот ребята мы в сказочном лесу.

Интересно, что же нас здесь ждет?

Конечно же встреча с жителями леса.

Воспитатель:

Пошли дальше. На пути пеньки стоят, нам нужно оббежать (Дети выполняют упражнение “Бег змейкой между предметами”)

Все ребята молодцы! Справились с заданием, а теперь проверим какие вы сообразительные. Отгадайте загадку.

Воспитатель загадывает загадку:

Любит красную морковку,

Грызет капусту очень ловко,

Скачет он то тут, то там,

По лесам и по полям,

Серый, белый и косой,

Кто скажите он такой (Заяц)

К ответу показываются ушки зайца.

Зайчик маленький в лесу

Очень всех боится:

И хитрющую лису,

И любую птицу.

Зайка, да ты не бойся. Ребята пришли к тебе в гости и хотят с тобой поиграть.

Зайка:

Да, я очень люблю играть.

Воспитатель:

Ребята давайте попрыгаем как зайчики.

Прыжки на двух ногах, с передвижениями вперед.

Мы поиграли, побегали. А теперь мы с вами проведем сказочную викторину.

Воспитатель задает сказочные вопросы:

1.Кто помогал деду тянуть репку? Назовите героев по порядку. (Баба, внучка, жучка, кошка, мышка).

2.Кто поселился в теремке? Назовите героев по порядку. (Мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь).

3.Кого встретил колобок, когда убежал от деда и бабки? Назовите героев по порядку. (Заяц, волк, медведь, лиса).

4. В какой сказке медведей звали: Михаил Иванович, Настасья Петровна и Мишутка?

5. В какой сказке братец Иванушка не послушал сестрицу, напился из лужи и превратился в козлёнка?

    6. В какой сказке Алёнушке помогла печка, яблонька и молочная река?

    7. В какой сказке мышка бежала, хвостиком махнула, яичко покатилось и разбилось?

    8. Как называется сказка, в которой волк обманул козлят?

Вот и закончился наш сказочный досуг. Пора подвести итоги викторины и объявить победителя. Объявляется результат.

Спасибо сказочный лес нам пора домой

Дети уходят в группу.