Индивидуальный межаттестационный план музыкального руководитля
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Семиозерский детский сад «Айгуль» Высокогорского муниципального района Республики Татарстан

Индивидуальный план повышения профессионального уровня на  межаттестационный период (2015 – 2019 годы)

Музыкального руководителя Абиняковой Надежды Кузьминичны

Тема: «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста с использованием современных здоровьесберегающих технологий».

Цель: Углубить и систематизировать знания о формировании творческих навыков во всех видах музыкальной деятельности, внедрение в музыкальные занятия современные здоровьесберегающие технологии.

Задачи:

• Развивать творческое воображение посредством различных видов музыкальной деятельности;
• Побуждать дошкольников к различным проявлениям творчества, с использованием современных здоровьесберегающих технологий;
• Создать предпосылки к формированию творческого мышления;
• Приобщать родителей к совместной музыкально-творческой деятельности, к укреплению здоровья воспитанников. через занятия, праздники, развлечения.

Вопросы изучения:

• изучить ФГОС дошкольного образования;
• изучить методическую литературу по теме;
• изучить приемы и методы работы с детьми, педагогом, как повышение эффективности развития творческих способностей детей дошкольного возраста и сопровождающей деятельности музыкального руководителя в условиях ДОО;
• изучить и применить элементы инновационных технологий, задействовать сетевые ресурсы;

обогатить материально-техническую базу музыкального зала.

Этапы работы над темой по самообразованию:

I. Диагностический (постановка проблемы):

детальное изучение материала, имеющегося опыта по данной теме и изучение литературы по проблеме

анализ затруднений

II. Прогностический (определение целей и задач работы над темой):

разработка системы мер, направленных на решение проблем

III. Практический: - выступление из опыта работы на педагогических советах, родительских собраниях, РМО.

посещение семинаров, РМО музыкальных руководителей;

выступление на заседаниях при заведующей ДОУ, проведение открытых занятий, семинаров-практикумов для педагогов.

IV. Обобщающий: - анализ работы

Предполагаемый результат: в результате проведенной работы предполагается,  что у детей сформируется комплекс определенных умений: импровизировать (проявление творчества) в различных видах музыкальной деятельности: двигаться под музыку, отражая в этом движении свое отношение к музыкальному образу; для детей наиболее важным станет эмоциональное восприятие музыкального образа, являющееся стимулом в проявлении музыкальных способностей дошкольников; активизируется интерес и творческое отношение к  музыкальному искусству; в процессе проведение работы планируется постепенный переход к более развернутым и сложным музыкальным композициям, используя которые можно продолжать развитие детского творчества в музыке (исполнительского и композиционного).

Форма самообразования: индивидуальная.

Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой:

• Изучение литературы по теме;
• Самоанализ и самооценка ОД в группах;
• Проведение утренников, досугов и развлечений по теме для анализа со стороны коллег.
• Обобщение опыта на заседании педагогического совета ДОУ.
• Работа с родителями: консультации, беседы, оформление стендов.

Форма отчета о проделанной работе: аналитический отчет, презентация для педагогов ДОУ.

Нормативно-правовая база

1. Конвенция о правах ребенка.
2. Закон «Об образовании в РФ».
3. Семейный кодекс РФ.
4. Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
5. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.