итоговое занятие "Путешествие на поезде"
план-конспект занятия (младшая группа)

           МБДОУ «Детский сад№30» Родничок».

                  Младшая группа «Малышок».

              Воспитатель: Старовойтова И.В.

  Итоговое  занятие "Путешествие на поезде"

Цель: закрепление знаний детей о  транспорте,  временах года, диких животных.

Задачи: 

 Образовательная задача:

*продолжать учить классифицировать предметы по группам «Транспорт», «Дикие животные».

Развивающие задачи:

 * закреплять понятие «длинный – короткий», мягкий, умение различать цвета.

*развивать умение взаимодействовать с воспитателем, отвечать на вопросы.

Воспитательная задача:

 *воспитывать уважительное отношение к животным.

Оборудование: мягкая игрушка "Солнышко", картинки из серии "Транспорт", мягкие игрушки: зайца,  лисы, игрушки  диких животных, картины времени года «Зима», «Весна».

I. Орг. момент

Раздается стук в дверь

- Кто пришел к нам в гости?

- У нас в гостях солнышко. Какого оно цвета? (желтого).

Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес,  
И такое чистое,
Доброе, лучистое!

- Посмотрите, какие у солнышка веселые глазки. Что оно делает? (улыбается).

- Давайте и мы улыбнемся друг другу и солнышку.

II. Основная часть

1. Транспорт

А теперь мы в этот прекрасный солнечный денек совершим прогулку. Солнышко нам хочет показать, на чем можно передвигаться.

Воспитатель достает картинки и показывает детям: легковая машина, грузовая машина, автобус, самолет, поезд. Как это все называется? (транспорт).

- А на чем вы хотели бы покататься?

2. Подвижная игра "Поезд"

Вагончики, вагончики по рельсам тарахтят,
Везут в лесок зеленый компанию ребят.

Вот мы и приехали в лес.

3  Рассматривание плакатов времён года «Зима» и «Весна»

Воспитатель обращает внимание детей на картины расположенные на доске.

 Какое время года на этой картине? (зима)

 Почему вы думаете, что зима? (много снега, дети катаются на….)

А  на этой картине,  какое время года? (весна)

Ребята,  а что произошло со снегом?  (ответы детей)

4. Описание игрушек

1) Рассматривание игрушки зайки

Давайте посмотрим, кто встретил нас в лесу (зайка).

- Какой зайка на ощупь? (мягкий, пушистый).

- Какого цвета зайка? (беленький).

Ушки у него длинные, а хвостик короткий.

- Где зайчик живет? (в лесу).

- Что зайчик любит кушать? (капусту, морковку, грызть кору у деревьев и другую зеленую травку)

Пальчиковая игра "Ушки длинные у зайки"

Ушки длинные у зайки,
Из кустов они торчат.
Он и прыгает, и скачет,
Веселит своих зайчат.

2) Рассматривание игрушки ёжика

- Где живет ёжик? (в лесу)

- Что есть у ёжика? (иголки)

- А какие еще животные живут в лесу? (медведь, белка, волк).

- Как называют этих животных? (дикие).

- Почему их называют дикие? (живут в лесу, далеко от жилья человека).

Игра-песня «Ёжик»

Зайчику и ёжику  пора возвращаться  в лес. Давайте попрощаемся с ними. А нам пора возвращаться в группу.

4. Подвижная игра "Поезд"

Вагончики, вагончики по рельсам тарахтят,
Везут обратно в группу компанию ребят.

III. Заключительная часть

Вот мы и вернулись в группу.

- Понравилось вам путешествие?

- Кто вам понравился?

                                                -2019-