Календарно-тематический план "Сенсорика"
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Тема недели

Тема, литература

Программное

содержание

Материалы и

оборудование

Методы и приёмы

Совместная деятельность

с детьми

Совместная деятельность с родителями

Сентябрь

4.

Мониторинг.

Выявление умений и навыков у детей на начала учебного года.

Индивидуальные рекомендации

Октябрь

4.

Домашние птицы.

1. «Воздушные шары»

Венгер Л. А. и др. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет, стр. 82.

Познакомить детей с шестью цветами путем подбора по образцу. Словарь: названия шести цветов спектра - «красный», «оранжевый», «желтый», «зеленый», «синий», «фиолетовый».

Демонстрационный: фланелеграф, узкие полоски бумаги или картона (15X0,5 см) шести цветов. Шесть кругов таких же цветов (диаметр 10 см). Это ниточки и шарики . Раздаточный: полоска белой бумаги с наклеенными цветными полосочками - ниточками в спектральном порядке, шесть кружков тех же цветов.

1 Знакомство с цветами.

2 Д/и «Воздушные шары».

3 Закрепление.

Дидактическая игра «Разбери мебель по цвету», «Разложи машинки по цвету»

Консультация для родителей «Что такое сенсорика, и почему ее необходимо развивать?»

Ноябрь

4.

Моя мамочка.

2. «Подбери по цвету»

Венгер Л. А. и др. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет, стр. 83.

Закреплять представления о шести цветах. Научить детей выделять цвета, отвлекаясь от других признаков предметов (формы, величины, функционального назначения).

У каждого ребенка карточка (30х20 см), разделенная на шесть клеток  разных цветов; мелкие картонные силуэты игрушек - по одному каждого цвета

1 Игровой момент.

2 Игра с воспитателем.

3 Самостоятельная работа  детей.

Дидактические игры «Подбери чашки к блюдцам», «У кого какое платье», «Собери бусы»

Декабрь

4.

Дикие животные зимой.

3. «Спрячь мышку»

Венгер Л. А. и др. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет, стр. 83.

Закреплять у детей представления о шести цветах.

Демонстрационный: листочки бумаги шести цветов (20х15 см), посередине белый квадрат (8х8 см), на котором нарисована мышка (мышкин домик), квадраты тех же шести цветов- дверцы (10х10 см), большая мягкая игрушка - кошка. Раздаточный: такой же материал меньшего размера - цветные листы 10х8 см, белые квадраты на них 5х5 см, цветные квадраты 6 Xх6 см.

1 Игровой момент.

2 Игра с воспитателем.

3 Самостоятельная работа  детей.

Дидактические игры «Накрой на стол зверушкам», «Угости зайчика», «Угостим медведя ягодами»

Консультация «Сенсорные игры в детском саду»

Январь

4.

Продукты питания.

4. «Окраска воды»

Венгер Л. А. и др. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет, стр. 86.

Дидактическая задача. Формировать у детей представление о разных оттенках цвета по светлоте. Словарь: «светлый», «темный», «светлее», «темнее».

Две большие банки - на одной светло-красная наклейка, на второй - темно-красная. У каждого ребенка по две баночки, наполненные до половины водой, красная гуашь, кисть, банка с водой для полоскания кисти, тряпочка.

1 Показ воспитателя окрашивания воды.

2 Самостоятельная работа  детей.

Дидактическая игра «Магазин игрушек»

Индивидуальные рекомендации

Февраль

4.

В гостях у сказки.

5. «Украсим елочку»

Венгер Л. А. и др. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет, стр. 87.

Учить детей группировать оттенки (по два оттенка каждого из шести цветов), подбирать их по слову, обозначающему цвет.

Планшет (30х 50 см) с графическим изображением елочки, силуэтные изображения игрушек (по два оттенка каждого цвета спектра) из цветной бумаги .

1 Игровой момент.

2 Игра с воспитателем.

Дидактическая игра «Поставь машины в гараж»

Март

4.

Народная игрушка.

6. «Какие бывают фигуры?»

Венгер Л. А. и др. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет, стр. 88.

Познакомить детей с двумя формами: кругом и квадратом. Учить обследовать геометрические фигуры (обводить пальцем контуры, называть их).

Демонстрационный: кукла, крупные картонные круги и квадраты. Раздаточный: круги и квадраты из картона разных цветов - по три фигуры каждой формы для каждого ребенка (в конвертах).

1 Игровой момент.

2 Игра с воспитателем.

3 Самостоятельная работа  детей.

Дидактические игры «Помоги матрешки найти свои игрушки», «Собери пирамидку», «Раскрась фартуки матрешкам»

Консультация «Сенсорное развитие детей»

Апрель

4.

День

Земли.

7. «Три квадрата»

Венгер Л. А. и др. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет, стр. 93.

Научить детей соотносить по величине три предмета и обозначать их отношения словами: «большой», «маленький», «средний», «больше», «меньше», «самый большой», «самый маленький».

Демонстрационный: три квадрата разной величины, фланелеграф. Раздаточный: у каждого ребенка три квадрата разной величины.

1 Игровой момент.

2 Игра с воспитателем.

3 Самостоятельная работа  детей.

Дидактические игры «Большие и маленькие», «Собери пирамидку»

Индивидуальные беседы, рекомкндации

Май

4.

Мониторинг.

Выявление умений и навыков у детей на конец учебного года.

Индивидуальные рекомендации