Тематическое планирование "Кем быть?"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

                                                                   28.10. 2019 г. ПОНЕДЕЛЬНИК

Организация НОД на основе музыкальной и коммуникативной деятельности

Организация НОД на основе изобразительной, продуктивной  деятельности

Математическое развитие

Тема: «Знакомство с цифрой 2»

Цель: формировать умение писать цифру 2, различать понятия «вчера», «сегодня», «завтра», понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно

 Лит-ра: Е.В.Колесникова «Математика для детей 4-5 лет» стр. 31 №7

ИЗО деятельность (рисование)

Тема: «Яблоко- спелое, красное, сладкое» (рисование с натуры)

Цель: формировать умение рисовать красками многоцветное яблоко, развивать эстетическое восприятие, способность передавать характерные особенности художественного образа

 Лит-ра: И.А.Лыкова «ИЗО деятельность в детском саду» - с.42.

Физическое развитие на воздухе

Цель:  формировать умение ходить и бегать, высоко поднимая колени, на носках

• Беседа «Какая профессия самая важная» ( продолжать расширять представления о профессиях, дать понятие детям, что все профессии важны.)
•  Д/игра «Кто больше назовет профессий
• П/ и «Кто быстрее соберет».
• Пальчиковая гимнастика «Раз, два, три, четыре, пять»
• Утренняя гимнастика.

• Наблюдение за ветром (определение его силы и направления).

• Экскурсия на кухню (дать представление о работе повара)
• Трудовая деят-ть (сбор игрушек перед уходом в группу).
• П/и. «Зайка серенький…», «День – ночь»

• Гимнастика после сна. Хождение по массажным коврикам.
• Рассматривание иллюстраций «Профессии»
• С/и «Поварята»
• Игры на развитие мелкой моторики рук

• Отгадывание загадок об осени  с Аней Б., Светой П.

• Катание мяча  с  Матвеем Ш. и Савелием К.

• Разучивание  цветов с  Вероникой Г., Даней Т.

Иллюстрации на тему : «Профессии»

29. 10. 2019 г. ВТОРНИК    

Организация НОД на основе музыкальной и коммуникативной деятельности

Организация НОД на основе изобразительной, продуктивной  деятельности

Развитие речи

Тема: «Знакомство с многообразием слов»

Цель: продолжать знакомить с протяжностью слов, развивать умение делить слова на слоги, используя схему слова

Лит-ра: Е.В.Колесникова «Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет» с.22 №6

Музыкальная деятельность

По плану муз. руководителя

• Беседа «Кем работают твои мама и папа?»( расширять представления о профессиях, формировать умение отвечать полным предложением).
•  Д/и: «Чудесный мешочек» 
• Пальчиковая игра «Повар»
• Утренняя гимнастика.
• Гимнастика для глаз «Падает листик»

• Наблюдение  за воробьем (дать представление о жизни птиц осенью).  
• Трудовая деят-ть: покормить птиц хлебом.
• П/и. «Воробушки», «Догони меня »

• Гимнастика после сна. Босохождение
• Чтение стихотворения «Кем быть»

• Д/ игра «Угадай профессию»

• П/и « Карусель»

• Учить обобщать предметы Дашу К., Артема К.

• Развивать умение снимать и раскладывать аккуратно одежду в шкафчиках

• Развитие умения мимикой и жестами показывать настроение

30.10. .2019 г. СРЕДА

Организация НОД на основе музыкальной и коммуникативной деятельности

Организация НОД на основе развития речи

ИЗО деятельность (лепка)

Тема: «Вот ежик- ни головы, ни ножек»

Цель: формировать умение лепить ежика, передавая характерные особенности внешнего вида, воспитывать уверенность, инициативность в Изо деятельности

 Лит-ра: И.А.Лыкова «ИЗО деятельность в детском саду» стр.52

Физическое развитие

  Цель: формировать умение находить свое место в колонне после ходьбы и бега, упражнять в подлезании под дугу, не касаясь руками пола , и сохранении устойчивого равновесия.

Лит-ра:  Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми 4-5 лет» - с. 38

• Беседа на тему: «Все профессии важны «Продавец».
• Д/ игра «Найди лишний предмет»
• П/и «кто дальше»
• Утренняя гимнастика. под музыку
• Гимнастика для глаз

• Наблюдение за деревьями  (расширять представление об осенних красках, учить видеть красоту осеннего пейзажа)
• Д/и «Можно или нельзя»
• Трудовая деят-ть- подметание дорожек .
• П/и « Пройди по тропинке», «Мышеловка»

• Гимнастика после сна. Хождение по массажным коврикам.
• Чтение загадок о профессиях.
• Чтение С. Михалкова «Дело было вечером»
• С/и «Супермаркет»
• Игры детей по желанию

• Учить держать карандаш правой рукой, тремя пальцами Аделину Р, Марину.  

•  Учить  аккуратно складывать одежду Алину Б., Даню Т.

• Катание мяча с Аней Б., Ариной Ш.

Иллюстрации «Профессии. В магазине»

31. 10. 2019 г. ЧЕТВЕРГ

Организация НОД на основе коммуникативной деятельности

Организация НОД на основе физической деятельности

ИЗО деятельность (аппликация)

Тема: «Тучи по небу бежали

  Цель: Познакомить детей с техникой аппликативной мозаики, вызвать интерес к созданию выразительного цветового образа

Лит-ра:    И.А.Лыкова «ИЗО деятельность в детском саду» стр.50

Музыкальная деятельность

по плану муз.руководителя

• Ситуация  на тему: «Кем я буду когда вырасту»
• Д/и. «Кто где работает»
• П/и «Найди предмет»
• Утренняя гимнастика под музыку
• Гимнастика для глаз

• Наблюдение за птицами осенью.
• Трудовая деят-ть: уборка листвы с территории площадки.

• Д/и «Назови, что покажу»

• П/и « Бегите ко мне», «Гуси-гуси», «Выбивной»

• Гимнастика после сна. Самомассаж. Дыхательная гимнастика
• С/и «Полиция».
• Чтение отрывка из произведения С. Михалкова «Дядя Степа»

• П/и «Кто быстрее?»
• Пальчиковая игра «Помощники»
• Игры со строительным материалом: «Построим парковку для полицейских машин»

• Пальчиковая гимнастика с Ангелиной В., Валерией В.  

• Закрепление знаний основных цветов с Аней Б., Яриком С.

• Закрепление понятий вверху - внизу с Никитой З., Данилом К

01.11.2019 г. ПЯТНИЦА

Организация НОД на основе музыкальной и коммуникативной деятельности

Познание предметного и соц. мира

Тема: «Экскурсия на почту» 

Цель: познакомить детей с трудом почтальона, воспитывать в детях чувство уважения к людям труда.

Лит-ра: Н.В.  Алешина «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» с.27

Физическое  развитие

Цель: упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному, учить забрасывать мяч в корзину.

Лит-ра:  Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми 4-5 лет» - с. 40

• Рассматривание картинок - иллюстраций «Профессия музыкант».
•  Д/ игра «Что перепутал художник»
• П/и «Музыкальная шкатулка»
• Утренняя гимнастика под музыку.
• Гимнастика для глаз

• Наблюдение за рябиной

 (познакомить с рябиной, показать ее строение: ствол, ветви, листья, ягоды; рассмотреть ее яркий осенний наряд).

• Д/и «тепло-холодно»
• Трудовая деят-ть- сбор веток
• П/и « Пройди по тропинке», «Попади в цель»
• Самостоятельные игры с природным материалом (шишками, палочками, листьями, песком)

• Гимнастика после сна. Хождение по массажным коврикам. Дыхательная гимнастика
• Итоговое мероприятие «Кем быть».
• Опыт с магнитоми
• Игры со спортивным инвентарем.

Повторение песен про осень с Алиной, Светой, Вероникой.

Прыжки на двух ногах с Даней Р., Аделиной Р.

Закрашивание с Артемом, Исхой.