Календарное планирование
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Дни недели

Утренний отрезок времени

(1 половина дня)

Непрерывная

образовательная

деятельность

Прогулка 1

Работа перед сном

Вторник – 24.12.112.2019г

1.Утренняя гимнастика.

2.Беседа: «Новый год»(картотека).

Цель: создать положительный, эмоциональный настрой к празднику.

3. Наблюдение в уголке природы.  «Елка»

Цель:  Расширять знания детей об обычае наряжать елку игрушками. Познакомить с символами разных годов,

4.Воспитание КГН(игровые упражнения, решение проблемных  ситуации, беседа) .  

Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

 5.Трудовые поручения( труд в природе самообслуживание .Уборка игровой комнаты. Цели:  Объяснить для чего это надо: что будет, если не прибирать игрушки. (Картотека)

6.Игра по развитию речи. «Играем в слова» Кн.№2.стр.38.

1ФЭМП.Занятие №1кн.№1стр.23.

2.Музыка

( по подгруппам)

1 Наблюдение за живой природой.кн.№6. стр.51.Деревья(сосна, клен).                           Цель: Показать особенности лиственных и хвойных деревьев в зимний период.          2.Подвижнаяигра:Холодно-тепло. кн.№5стр.35.                             Задачи: Обогащать двигательный опыт, вызвать чувство удовольствия от выполнения движений.                3.Индивидуальная работа по физкультуре.                           4.Игра-ситуация «Вот уж зимушка пришла»Кн.№7.стр89-90.

1. Воспитание КНГ(игровые упражнения, решение проблемных ситуаций, беседа)Игра «Водичка, умой мое личико!»Кн.№7стр.120-121.

 2.Дидактическая  игра «Провожаем и встречаем» Кн.№7.  стр.114-115.

 3.Чтение художественной литературы «Почему кот моется после еды».кн.№9стр.58-59.

Цель. Познакомить детей новой сказкой.