Мастер-класс по конструированию из мелкого строительного материала
методическая разработка (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №42 «РОДНИЧОК»

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ПО КОНСТРУИРОВАНИЮ ИЗ СТРОИТЕЛЬНОГО МАТЕРИАЛА

Провела воспитатель : Холина Е.С.

Видное, октябрь 2019

Оборудование: наборы деревянного строительного конструктора на каждого ребенка, два набора бумажных плоскостных деталей, схемы королевского дворца на каждого ребенка, чертежи деталей в трех плоскостях.

1.Конструирование по замыслу

Дети, на свете много разных профессий и одна из них-профессия строителя. Вы согласны со мной? А почему вы так думаете (ответы детей)? Вы правы, строители строят дома и не только (больницы, школы, институты и т. д.). Сегодня я предлагаю вам превратиться в строителей. Посмотрите, перед вами строительный материал, подумайте, какую постройку вы хотели бы построить, как она будет выглядеть, а потом приступайте к строительству (дети строят по замыслу). У вас получились очень интересные постройки. Расскажите пожалуйста о них, как называется ваша постройка, для кого или для чего она предназначена, может быть там будет кто-то жить или работать (рассказы детей о постройках).

2. «Узнай деталь по чертежу»

Строители должны много знать и уметь. Так они всегда узнают строительную деталь по чертежу. Я приготовила для вас чертежи деталей, где детали представлены с трех сторон: вид спереди, вид сверху и вид сбоку. Сейчас каждый из вас получит свою карточку, задание такое: найти деталь и рассказать почему вы так решили (ответы детей).

3.Строительство по чертежу.

Как вы думаете, может ли строитель сразу приступить к постройке дома? Почему вы так решили (ответы детей)?  Различные здания и сооружения придумывают архитекторы, чертежники выполняют чертеж, а строители по готовым чертежам возводят постройки. Я предлагаю вам построить королевский дворец по готовому чертежу (дети приступают к строительству). В королевском дворце есть одно очень важное место- это королевская сокровищница. Король поместил туда свой сундук с драгоценностями. И расположена королевская сокровищница вот тут (показ места на чертеже). Найдите в своих постройках место для сундука и поместите его туда.

4.Физкультминутка.

У строителей очень тяжелая работа и им нужен отдых, предлагаю немножко размяться.

Мы строгали, мы строгали, доски ровненькими стали.

Мы пилили, мы пилили, чтобы ровными все были.

Мы сложили их рядком, прибивали молотком,

Получился птичий дом.

Мы на улицу идем, высоко его прибьем,

Чтобы птицы прилетали,

А котята не достали.

5. Работа в парах.

А теперь, я предлагаю вам поработать в парах: архитектор-строитель. Договоритесь между собой, кто из вас кем будет. Архитектор из бумажных деталей составляют модель будущей постройки, а строители должны воспроизвести эту постройку в строительном материале(дети строят).