Игра-драматизация по сказке "Три поросёнка"
методическая разработка (старшая группа)

Игра-драматизация по сказке «Три поросёнка»

Для того, чтобы сформировать самостоятельность детей и дать ребёнку возможность осознать себя как часть общего, как член коллектива, очень важна поддержка инициативы детей в различных видах деятельности. Развитие коммуникативных навыков ребенка, культуры общения, формирование самостоятельности, умения подчиняться установленным правилам является необходимой основой для создания сплоченного детского коллектива в группе дошкольного учреждения. Например, этому могут помочь различные виды театра.

При изучении тематической недели «Дом» мы вместе с ребятами на утреннем сборе вспомнили сказке «Три поросёнка». Детям очень захотелось победить злого Волка, они твердили, что если бы там были, то поступили бы по-другому. Я решила предложить им стать настоящими героями сказки «Три поросёнка».

Игра-драматизация - непростой вид деятельности, он требует определенной подготовки. Продолжая беседу по сказке, мы шли по её страничкам и вспоминали, где жили поросята. Сразу возникла идея нарисовать домики, в которых герои сказки будут жить. Предположили, что им нужно превратиться в настоящих поросят, чтобы Волк не догадался, что это ребята. Значит, нужны маски! А самое главное, что ребята учли при подготовке сказки, это то, что нужно работать дружно и сообща. Только так можно всем вместе победить злого врага, который разрушает чужие домики.  

Вся игра проходила под непосредственным руководством воспитателя. Дети быстро приняли на себя роли поросят. Роль Волка исполнила учитель-логопед Большакова Е.А. Следует отметить, что никаких репетиций с детьми не проводилось. Театрализованная игра была полной импровизацией: ребята сами по ходу действия меняли декорации, обсуждали дальнейшее поведение героев. А радость победы над хитрым Волком была самой настоящей, неподдельной!