Проект мини музея «Русское народное творчество» для детей старшего дошкольного возраста
проект (старшая группа)

Проект

мини музея «Русское народное творчество»

для детей старшего дошкольного возраста

Вид проекта:

познавательно-творческий, долгосрочный, груповой.

Цель проекта:

развивать у детей эстетический вкус, эстетическое восприятие, интерес к искусству через декоратвно-прикладное творчество и творческие способности в процессе продуктивной деятельности, оформление мини-музея "Русское народное творчество".

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с изделиями народных промыслов, закреплять и углублять знания о видах росписи.

2. Учить создавать изображения по мотивам народной декоративной росписи, знакомить с ее цветовым строем и элементами композиции, учить использовать для украшения оживки.

3. Знакомить с городецкой росписью.

4. Учить ритмично располагать узор, предлагая расписывать силуэты.

5. Развивать эстетические чувства, эмоции, эстетический вкус, интерес к искусству.

6. Знакомить с спецификой создания декоративных цветов (оттеноков)

Формы реализации:

1. Беседы с детьми о декоративно-прикладном искусстве.

2. Рассматривание видов россписи.

3. Выполнение работ по изобразительной деятельности, роспись работ по дереву.

4. Подвижные и малоподвижные народные игры.

5. Выставка детского творчества.

6. Работа с родителями:

-консультации, беседы, обогащение предметно-развивающей среды, оформление мини-музея "Русское народное искусство", создание выставки детских работ.

Сроки реализации проекта:   учебный год.

Участники проекта:

дети старшей группы, воспитатели, родиетли.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный.

Поиск, анализ, систематизация имеющейся литературы по декоративно-прикладному творчеству, разработка планирования по изобразительной и продуктивной деятельности. Подбор и подготовка наглядного материала и технического обеспечения.

Воспитатель: подготовка цикла бесед для детей, консультации для родителей.

Родители: участи ев организации выставок сувениров и поделок декоративно-прикладного искусства и художественных промыслов, мини-музея, пополнение и обогащение предметно-развиаающей среды.

Работа с детьми: беседы с детьми, занятия.

2. Исследовательский

Работа по данному проекту строилась на основе интегрированного подхода, с применеием игровых обучающих технологий.

- ознакомительные беседы;

- дидактические игры;

-посещение мини-музея;

- художественно-продуктивная деятельность.

3. Заключительный, обобщающий.

По окончании данного проекта у детей развились такие качества, как эстетический вкус, умение узнавать предметы народного декоративно-прикладного творчества, умение создавать рисунок, используя цветовые сочетания.

Проект позволил расширить и углубить знания и использовать приобритенные навыки и умения в повседневной жизни и выполнении продуктивной деятельности.