Адаптация детей раннего возраста в ДОУ
методическая разработка
Методическая разработка представляет собой консультацию для родителей детей, посещающих групы раннего возраста в ДОУ, советы по облегчению течения адаптационного периода.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.8 КБ |
Предварительный просмотр:
Консультация для родителей «Адаптация детей раннего возраста в ДОУ»
Вот и настал тот момент, когда происходит первое знакомство ребенка с миром и обществом. Малыш пришел в ясли. Чего стоит опасаться, к чему готовиться в первую очередь мамам и папам? Не секрет, что далеко не все дети, а тем более родители, готовы к этому важному событию. Но, поскольку каждому малышу рано или поздно придется все-таки социализироваться, хочу дать несколько советов и рекомендаций родителям нового члена общества.
Человек – существо «общественное». Да, конечно бывают некоторые физиологические, психологические и прочие причины, по которым ребенок в общении и обществе не нуждается. Но если рассуждать, используя «среднюю температуру по больнице», то каждый ребенок должен вступить в социальное взаимодействие с другими людьми, большими и маленькими. Это базовая психическая потребность в общении, понимании, коммуницировании.
С рождения и до поступления в ясли ребенок проходит несколько этапов своего развития, и к полутора – двум годам вырабатывает определенный «стиль» поведения, формирует привычки, «обрастает» стереотипами. В новом помещении, с посторонними взрослыми людьми, большим количеством незнакомых малышей стереотипы чаще всего разрушаются. Ребенок подстраивается под определенный режим, привыкает к новой пище, его приучают к горшку, он играет в другие игрушки. Абсолютно нормальная реакция на резкую смену стереотипов – стресс. Родители могут замечать, что даже у внешне спокойного малыша нарушается сон, эмоциональное состояние нестабильно, ухудшается аппетит, учащаются осечки с горшком, иногда происходит откат в речевом развитии- говорящий ребенок замолкает. Задача педагогов в кратчайшие сроки помочь малышу справиться со стрессом в детском саду, облегчить адаптацию, наладить эмоциональный и физический контакт (объятия, поглаживания). Все проводимые в яслях режимные моменты происходят только с согласия своего ребенка. Негативная реакция недопустима, поэтому родителям не стоит переживать, что ребенка «заставят» сесть на горшок, насильно накормят. Все режимные процессы протекают исключительно в игровой форме. Педагог, сумевший наладить контакт с ребенком, научит его всему – и ходить в туалет, и кушать ложкой, и собирать пирамидку. Это наше призвание, наша профессия, мы ей живем.
«Адаптация» родителей – не менее важная задача. Ребенок гибок, податлив, как глина в умелых, добрых и теплых руках. Мамы и папы – люди взрослые, с уже сформировавшимися страхами. Мой первый совет – отбросьте свой страх! Мы любим ваше солнышко и вашу радость. Ребенок не останется без помощи, наедине со своими детскими горестями. Доверьтесь нам. Вы УЖЕ доверили самое ценное, что у вас есть. Попытайтесь облегчить малышу адаптационный период любыми возможными способами. Будьте САМИ уверены в своем решении отдать ребенка в ясли. Ваша уверенность- это уверенный и спокойный ребенок. Разрешите взять в сад любимую игрушку (или любой другой атрибут, с которым малыш будет чувствовать себя уверенней). Всегда четко оговаривайте даже с полуторагодовалым ребенком свои действия, время возвращения. Ребенок не чувствует времени, для него это абстрактная величина, он мыслит другими категориями – покушать, порисовать, полежать в кроватке, погулять – и мама придет. Существует практика (конечно, при условии, что родители имеют возможность) устраивать выходной среди недели. Пятидневная «рабочая» неделя иногда может даваться нелегко, и отдохнуть совершенно не возбраняется. Если реакция малыша на расставание с мамой слишком эмоциональна, рассмотрите возможность его похода в сад с кем-то из родственников. Возможно, с бабушкой, дедом, тетей ребенку будет легче расстаться и адаптация будет проходить безболезненно.
Конечно, очень хорошо, если родители заранее «сдвинули» режим, приближая его к режиму ДОУ. Если этого не произошло, советую максимально сравнять все режимные моменты со временем, принятым в ДОУ и соблюдать их даже в выходные. Наблюдайте за физическим состоянием ребенка. Приболевший малыш чаще всего раздражителен, не идет на контакт, не играет, плохо ест.
Если адаптационный период затягивается, малыш по-прежнему плачет, не ест, не контактирует со взрослыми – не делайте скоропалительных выводов. Тяжелая (около полугода) адаптация и «несадовские» дети встречаются, но крайне редко. Поверьте, мы делаем все возможное, чтобы ваше солнышко улыбалось! Двери детского сада всегда открыты для вас, мы рады оказать вам любую помощь!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/17/picture-477314-1410958784.jpg)
Система работы с детьми раннего возраста в период адаптации "Песочная терапия как средство адаптации детей раннего возраста"
Адаптивные возможности ребенка раннего возраста ограничены, поэтому резкий переход малыша в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к эмоциональным на...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/16/picture-710555-1447701141.jpg)
Информационный проект «Оптимизация адаптации детей раннего возраста к ДОУ» организация адаптации к условиям детского сада детей от 2 до 3 лет.
Родители задумываются, стоит ли отдавать малыша в дошкольное учреждение, или продолжать воспитывать его дома. С одной стороны, ребенку необходимо общество сверстников, кроме того, в детском саду работ...
Консультации для родителей «Адаптация детей раннего возраста в детском саду», "Закаливание детей раннего возраста", "Пальчиковые игры с детьми раннего возраста"
С чего начинается детский сад? Как это не странно, садик начинается с расставания, с прощания с мамы с малышом, с того момента, когда он остается один на один с чужой тетей и незнакомыми р...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/09/picture-1029447-1523243922.jpg)
Рекомендации для родителей по адаптации детей раннего возраста к детскому саду. Из опыта работы воспитателя группы раннего возраста (2-3года).
Работая уже 5 лет в группе раннего возраста, каждый раз сталкиваешься с одной и той же проблемой: незнание родителей особенности адаптации ребенка к детскому саду. Мне бы хотелось чтобы моя статья пом...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/26/picture-303582-1380217166.jpg)
Рекомендации для родителей групп раннего возраста “ Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ “.
Рекомендации для родителей групп раннего возраста“ Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ “. Период адаптации- тяжелое время для ребенка, его родителей. В среднем адапт...
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/27/picture-809051-1472324027.jpg)
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ Психолого-педагогическая адаптация детей 2-го года жизни к дошкольному образовательному учреждению
Статья: " Определение психолого-педагогических условий успешной адаптации детей раннего возраста к доу"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/12/12/picture-1371290-1639317255.jpg)
Сценарий родительского собрания Для родителей детей первой группы раннего возраста Тема: «Адаптация детей раннего возраста к детском саду».
Сценарий родительского собрания...