Работа с одаренными детьми.
материал (подготовительная группа)

    Дети с необыкновенно высокими общими интеллектуальными способностями:     Юля, Вика

    Дети с признаками умственной одарённости в определённой области наук и конкретными способностями: (математика) Сева,  Даша.

  Дети с высокими творческими (художественными) способностями:   Юля, Вика, Настя, Ульяна.                

  Формы работы, применяемые  мною  с одарёнными детьми:

  Конкурсы: Конкурс чтецов, посвященный 70 летию победы, конкурс рисунков  ко Дню победы, к празднованию Дня матери…

интеллектуальные игры:  игры в группе и среди параллельных групп: КВН,

«Знайки», «Что, где, когда».

участие в олимпиадах; презентации: участвовали во всероссийском конкурсе для детей Юный книголюб, Всероссийском конкурсе «Витамины для здоровья», конкурсе « Веселые отпечатки»

творческие мастерские: (для детей одаренных творческими способностями

«Веселые пальчики», « Веселые листочки», «вьюга –завируха», «Озорные колобочки», «Хлеб-всему голова», «Матрешки», и т.д.

• работа по индивидуальным планам;(работа с одаренными детьми продвигалась в том направлении в котором у них наметились способности наиболее ярко)

исследования динамики развития.(два раза в год отслеживали динамику развития ребенка)

                 Формы работы с родителями:

Направления деятельности семьи в развитии и воспитании одаренного ребенка:

1. Пристальное внимание к особенностям развития ребенка.
2. Создание благоприятной психологической атмосферы в семье, проявление искренней и разумной любви к ребенку.
3. Содействие развитию личности ребенка и его таланта.
4. Повышение уровня педагогической и психологической компетентности родителей в отношении одаренных детей.

     Формы работы:

• Анкетирование родителей с целью получения первичной информации о характере и направленности интересов, склонностей и способностей детей.(«Ваш ребенок», «Игрушки для ваших детей», «Творческие способности вашего ребенка».)
• Родительское собрание “О талантливых детях, заботливым родителям”.
• Мастер-класс «Куклы своими руками».
• Совместные детско-родительские проекты «Правила дорожные знай и соблюдай», «Красная книга Орловской области», «Сказка своими руками»…
• Выставки детско- родительских поделок и рисунков «Осенний коктейль», «Новогодняя игрушка», «Моя мамочка», «Из бабушкиного сундучка»
• Совместное составление индивидуального плана развития ребенка.(постоянный контакт с родителями одаренных детей: беседы, устные консультации)
• Памятки – рекомендации, папки передвижки, публикации.

(«Правила для родителей», «Правила общения в семье», «Воспитываем художника», «Играем с детьми на прогулке», «Заповеди мудрого родителя» «Что такое метод проектов»…..