Индивидуальный план работы по самообразованию.2016-2017г.
материал (средняя группа)

Индивидуальный план работы по самообразованию.

Тема:

«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДЕТСКОМ САДУ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ»

.

Средняя оздоровительная группа.

(Ф.И.О. педагога): Диева Елена Геннадьевна.

 (специальность):  воспитатель.

(образование): среднее - специальное.

(стаж педагогической работы): 6 лет.

(квалификационная категория): вторая категория.

(курсы повышения квалификации): май, 2014 г.

(дата начала работы над темой): сентябрь 2016 г.

(предполагаемая дата окончания работы): май, 2017 г.

Актуальность:

Современный ребёнок с рождения окружен насыщенной медиа – средой. Электронные игрушки, игровые приставки, компьютер занимает всё большее место в деятельности дошкольников. Компьютер приходит к ребёнку как универсальная, увлекательная игрушка, я считаю, педагог должен использовать для разнообразия образовательного процесса.

Цель:  Повысить собственный теоритический, профессиональное мастерство и компетентность, изучить способы, методы и приемы активизации речи детей дошкольного возраста, объединить усилия педагогов и родителей в работе по речевому развитию детей.

Задачи: 

- изучить и проанализировать педагогическую и методическую литературу по проблеме развития речи дошкольников;

- использовать инновационные и развивающие технологии в работе по развитию речи у дошкольников.;

- проверить целесообразность и успешность применения инновационных и развивающих технологий на занятиях по развитию речи дошкольников;

- взаимодействовать с родителями и педагогами (родительские собрания, семинары, консультации, буклеты);

- создать предметно-развивающую среду для применения инновационных и развивающих технологий (картотеки, дидактические игры).

Ожидаемый результат:    

- развитие речи дошкольников;                                                                                                              - родители будут активными участниками образовательного процесса по развитию речи дошкольников.                                                                                                       - у детей увеличивается круг знаний об окружающем мире;                                                      - появляется желание пересказывать тексты, придумывать интересные истории;                                                                                                                                                             - появляется интерес к заучиванию стихов и потешек;                                                                                               - словарный запас выходит на более высокий уровень;                                                                 - дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией.

Информационно-методическая поддержка в виде электронных ресурсов может быть использована во время подготовки педагога к занятиям, к занятию.

Практические выходы:

1. Проведение родительского собрания на тему «ИКТ в работе по развитию речи дошкольников».  Презентация «Использование  ИКТ в детском саду».

2. Оформление папки-передвижки. Тема: «Игры с использованием ИКТ»;

3.Досуг «Сказочная дискотек»; Викторина «Карлсон в мире профессий».

4. Оформление сборника консультаций для родителей; Консультация «Правила работы за компьютером».

5. Брошюра: Обзор сайтов для использования педагогами в образовательном процессе ДУ.

6. Выступление на педагогическом совете с консультацией для педагогов.

7. Открытое занятие для родителей  по звуковой культуре  с использованием ИКТ «Знакомство со звуком ж » .                                                                                                                                     8. Открытое занятие для воспитателей на районом семинаре  с использованием ИКТ «Лунтик в гостях у детей»

9. Презентация «Новаторские технологии. Использование ИКТ в ДОУ»

Отчёт  о проделанной работе за учебный год.

Отчет по теме:   :  Презентация для воспитателей «Использование  ИКТ в детском саду».

-размещение статьи по теме на сайте педагога.                                                               Открытое занятие для воспитателей на районом семинаре  с использованием ИКТ «Лунтик в гостях у детей»

.

Литература: 

1.Арынгазин К.М «Методические рекомендации по работе с интерактивной доской и методика проведения занятий с её использованием».

2.Пышкина А.В. «Актуальность информатизации дошкольного образования и способах внедрения ИКТ в воспитательно- образовательный процесс детского сада»

3.Бартенева Т.П «Использование ИКТ в процессе развития и обучения дошкольников».

4.Кучурин В.В «Электронные наглядные средства обучения на основе современных компьютерных технологий».

5.Апатова Н.В. «Информационные технологии в образовании».

6.Баранова В.В. «Игровые познавательно-речевые занятия на основе сказок с детьми 5-7 лет».

7.Габдуллина З.М. «Развитие навыков работы с компьютером у детей 4-7 лет».

8.Легачева Е. Н. «Развитие речи детей старшего дошкольного возраста посредством использования ИКТ технологий»

9.Комарова Т.С. Информационно-коммуникативные технологии в дошкольном образовании».

10.Сыпченко Е.А. «Инновационные педагогические технологии. Метод проектов в ДОУ».

11.Зворыгина Е.В. «Новые информационные технологии в дошкольном образовании».

12. Комарова Т.С. «Информационно-коммуникативные технологии в дошкольном образовании».