Исследовательско – творческий проект, с детьми средней группы « Снежок дружок»
методическая разработка (средняя группа)

Исследовательско – творческий проект, с детьми средней группы « Снежок дружок»

Вид проекта: исследовательский, творческий, познавательный

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатель.

Актуальность темы: Во время прогулки дети увидели пушистые хлопья снега. Детей выразили радость и неподдельный интерес. Были такие ребята, которые ловили снег ртом и ели его. Другие говорили, что снег есть нельзя, будет болеть горло. Мнения разделились. В ходе беседы выяснилось, что знания дошкольников о снеге (снежинках) очень скудные. Таким образом, возникла проблема: «Что такое снег?» Мы решили путём экспериментирования разобраться в свойствах снега. Проблема: Снег - признак настоящей зимы. Он образуется при замерзании маленьких дождевых капель. Пушистый белый снег - настоящее чудо. Дети лепят из него снежных баб, играют им в снежки, а северные народы строят из снега свои жилища. Толстый слой снега согревает землю. Он не подпускает к ней морозный воздух, и сохраняет в глубине почвы положительную температуру. Что же такое снег?

Цель проекта: формировать познавательную активность детей в процессе экспериментирования с природным явлением снегом;

Задачи проекта:

1. Создать условия для познавательного интереса.
2. Формировать умения детей наблюдать, комментировать, прогнозировать результаты опытов
3. Воспитывать привычку взаимопомощи, интерес к проведению опытов.
4. Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах снега (цвет, запах; уточнить значение снега).

Предполагаемый результат: Расширить и углубить знания детей о снеге, снежинках. Закрепить и расширить представления детей о значении снега в неживой и живой природе. « Познавательное развитие» Продолжать знакомить с природными явлениями; закреплять представление о снеге. Формировать умение видеть красоту окружающей природы; знакомить со свойствами снега. Развивать наблюдательность и любознательность в процессе ознакомления с явлениями природы. Уточнить знания детей о снеге, его значении для всего живого; познакомить детей со свойствами снега (цвет, запах).

Сущность проекта: дети поймут, что снег − это вид атмосферных осадков, выпадающих на земную поверхность, состоящий из мелких кристаллов льда. При низкой температуре вода превращается в лёд. Лёд, как и вода тоже испаряется. Снег белого цвета, непрозрачный, рыхлый и холодный, в тёплую погоду хорошо лепится, а в тепле быстро тает. Снежинка – снежные кристаллы образуются в холодных облаках высоко над землей.