Подготовка и проведение сюжетно – ролевой игры “Мы встречаем гостей” в младшей группе.
методическая разработка (младшая группа)

неделя января: «Мы встречаем гостей»

СТИХОТВОРЕНИЕ НЕДЕЛИ                  Зайка серый умывается, видно в гости собирается,

                                                                     Вымыл хвостик, вымыл ухо, вытер …сухо!

ИГРА-ТРЕНИНГ                                            «Паровозик с именем»

Сейчас каждый будет превращаться в паровоз. Когда паровоз будет ехать по кругу, он будет хлопать в ладоши  и называть своё имя. Я начну: «Надежда Павловна, Надежда Павловна …». Я проехала целый круг, а теперь выберу паровозика  вместо  меня. Я выбираю…  Теперь она станет паровозиком и т.д.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА      Я здороваюсь везде, дома и на улице. Даже здравствуй говорю я знакомой курице.

 (кончиком большого пальца правой руки поочерёдно касаться кончиков каждого пальца по очереди, то же самое левой рукой)

 Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Когда к нам приходят гости?

Как можно пригласить гостей на свой праздник? Как мы готовимся к празднику в нашем доме?

Чем вы угощаете своих друзей?

Дид.игра «Наведи порядок»

Цель: учить группировать предметы по назначению (игрушки, одежда, посуда)

Кто к нам приходит на праздник?

Кто может прийти в гости?

Как вы развлекаете гостей, чтобы им не было скучно?

Можно ли обижать гостей, не давать им игрушки?

Дид.игра «Что лишнее»

Цель: развивать логическое мышление, упражнять в группировке предметов

У нас в группе дружные ребята. Вы все запомнили имена друг друга, научились вместе играть, веселиться. Когда много друзей это хорошо или плохо?

Хотите чтобы у вас было ещё больше друзей? Для этого надо уметь познакомиться и предложить дружбу. Хотите потренироваться? (разыграть ситуацию, как будто дети не знают друг друга и знакомятся.

Игра «Зеркало»

Цель: развивать быстроту реакции, способствовать сплочению детей (дети повторяют за взрослым движения). А затем дети попарно повторяют друг за другом)

Игра-беседа «Опрятная кукла Катя»

Цель:Закрепить устные правила о внешнем виде ребенка и поведении за столом.

Игра «Мы встречаем гостей»

Цель: учить детей правильно называть отдельные предметы посуды, формировать представления об их функциях. Закреплять некоторые правила и навыки культуры поведения во время еды. Воспитывать приветливость, заботливость, вежливость.

Материал и оборудование: куклы (Катя, Маша, Таня, Соня), набор чайной посуды, стол, стулья, скатерть.

Ход игры: К нам в гости пришла кукла Катя с подружками. Давайте познакомимся с ними (знакомятся, называют своё имя, рассматривают одежду, показывают группу  и рассказывают о ней).

А теперь нам надо угостить наших гостей чаем с конфетами.

Уточняется, какую посуду надо приготовить для чая. Воспитатель вместе с детьми моделирует последовательность накрывания стола.

В процессе выясняется, для чего нужна скатерть, чашки, блюдца, ложки, молочник, сахарница и т.д. Детям предлагается накрыть стол для чая. 

Воспитатель: ”А как мы предложим гостям стул?”

Дети:”Садитесь, пожалуйста.”

Обыгрывание чаепития.

По окончании игры у кукол спрашиваем, понравилось ли им чаепитие .

Куклы прощаются с детьми.

Дети убирают посуду со стола.

Как мы встречаем гостей?

Что мы им говорим при встрече?

Чем можно угостить гостей?

Откуда они могут прийти или приехать?

Кто приходил к вам в гости вчера.

Дид.игра «Подбери посуду для гостей»

Цель: закрепить знания детей о разных видах посуды, формировать умение использовать посуду по назначению, воспитывать находчивость, внимание, р