Конспект сюжетно ролевой игры по финансовой грамотности в младшей группе «В гости к Маше».
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад №1 «Белоснежка»

Конспект сюжетно ролевой игры

по финансовой грамотности

в младшей группе

 «В гости к Маше».

Воспитатели:

Карташова Е.Н.

Коледаева Ю.Н.

г. Шарыпово

Цель: формирование элементарных представлений о финансовой грамотности.

Задачи:

Образовательные: формировать элементарные представления о понятии деньги, монета, кошелек, копилка, продавец, покупки, магазин.

Развивающие: развивать зрительную память, мелкую моторику

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к деньгам, доброжелательное отношение друг к другу.

Материалы: игрушечные бумажные купюры, монеты, копилки, атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Магазин».

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная.

Предварительная работа: беседа о значение денег в жизни людей, знакомство с бумажными купюрами и монетами, сюжетно-ролевые и дидактические игры.

Ход занятия

1.Организационный момент

Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе: «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука,

Здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй весь наш дружный круг.

Звонок по телефону

В: у меня зазвонил телефон.

Кто говорит? (кукла Маша)

 Что случилось?

Ты заболела, и не придешь к нам в детский сад?

 Спасибо, что позвонила и предупредила. Скорейшего тебе выздоровления.

2. Основная часть

В: Ребята! Кукла Маша заболела, и не сможет к нам прийти. Но я знаю, как ей помочь, чтобы она побыстрее выздоровела. Ей нужно кушать больше фруктов. Потому что во фруктах много витаминов, а это полезно для здоровья. А где мы их можно взять?

Дети: в магазине.

В: А в каком магазине продают фрукты?

Дети: продуктовом.

В: А какие еще магазины вы знаете?

Дети: магазин игрушек, одежды, посуды.

В: для того, чтобы что – то купить в магазине нам, нужны будут деньги.

Какие бывают деньги?

 (показываю картинки с изображением монет и бумажных купюр).

 Деньги бумажные, они называются «купюра» и железные деньги — это «монеты».

Ребята, деньги – это такой предмет, за который можно все купить. Например, футболку можно приобрести за несколько купюр, а хлеб можно купить за несколько монет. Деньги выдают людям за их труд – это заработная плата. Чтобы каждый мог покупать то, что ему нужно.

  Но у меня нет денег. А у вас есть?

Дети: Нет.

В: но это не беда, их всегда можно заработать. Нам нужно с вами выполнить одно задания, за которое мы с вами получим деньги, на них мы и купим фрукты для куклы Маши.

Сначала сделаем физминутку и заодно вспомним, что продается в магазине.

Физическая минутка.

Продаются в магазине (вытянуть руки перед собой, маршировать)

Йогурт, молоко, кефир, (соединять пальчики левой и правой руки

Ряженка, сметана, сыр, (поочередно начиная с мизинцев, на слове «сыр» соединить ладошки хлопком)

Чай, конфеты, шоколад, (приседать)

Яблоки и виноград. (запястья обеих рук плотно прикасаются друг к другу)

Детский мячик в магазине (прыгать)

Продают в большой корзине. (пальцы в замок и вытянуть перед собой)

 Нужно важное купить, (погрозить пальцем)

Чтобы экономным быть. (потереть большим пальцем о другие пальцы)

 Д/и «Разложи бумажные купюры по кошелькам и монеты по копилкам».

 В: Ваша задача разложить бумажные деньги в кошелек, а монетки опустить в копилки.

Монеты мы будем копить на следующую покупку, а бумажными купюрами мы сходим в магазин за фруктами.

(После того как дети сложили все бумажные купюры по кошелькам, каждому дается по бумажной купюре.)

В: Молодцы ребята, Вы выполнили задание. У вас у всех есть теперь деньги, чтобы сходить в магазин за фруктами.

 В: Дети, кто знает, как называется человек, который продает в магазине?

Дети: Продавец!

В: Ребята, когда мы приходим в магазин, то сначала выбираем, что хотим купить, потом приготавливаем деньги и только потом продавец нам дает товар.

 Ребята, идемте вместе в магазин и купим для нашей куклы Маши фруктов.

В: Я буду продавцом, а вы покупатели.

Здравствуйте! Меня зовут продавец - Лена. Вы, пришли за покупками?

Дети: Да.

В: тогда давайте делать покупки, вы мне деньги, а я вам фрукты.

(Дети покупают у продавца фрукты)

В: Ребята у всех есть фрукты.

Дети: Да.

В: Сколько у каждого фруктов?

Дети: По одному.

В: А теперь мы все фрукты положим в одну корзину. Сколько у нас получилось фруктов?

Дети: Много.

В: тогда пойдемте к нашей кукле Маше.

Дети вместе с воспитателем приходят в гости домой к кукле Маше, проведать ее.

 В: Маша, вот тебе фрукты, кушай, в них много витаминов.

Кукла Маша благодарит детей и обещает, как поправится прийти в детский сад.

Заключительная часть:

В: на столе у нас смайлике. Если вам понравилось играть, возьмите веселый смайлик, грустный- нет.