Презентация: "Реализация проектной деятельности ДОУ в рамках региональной программы «ПРОчтение»"
презентация по развитию речи

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Солнышко» г. Сурска Реализация проектной деятельности ДОУ в рамках региональной программы « ПРОчтение » ( из опыта работы ) Подготовила : воспитатель логопедической группы Пискалова Е.Б .

Слайд 2

Детская книга при всей ее внешней простоватости — вещь исключительно тонкая и не поверхностная. Лишь гениальному взгляду ребенка, лишь мудрому терпению взрослого доступны ее вершины. Удивительное искусство — детская книжка! А.Токмаков

Слайд 3

Цель работы педагогов : • Развитие интереса к художественной литературе. • Формирование литературного вкуса. • Воспитание будущего читателя

Слайд 4

Задачи : •Познакомить детей с разнообразными жанрами литературы (рассказами, стихами, произведениями устного народного творчества (песенками, потешками , загадками, сказками, с поэтами, писателями, художниками – иллюстраторами. • Обогатить лексику образными словами, выражениями, помочь сформировать грамотную речь. • Способствовать психофизиологическому развитию (фонематического слух, памяти, внимания, воображения, художественного и литературного творчества. • Сформировать положительный образ «я» . • Воспитать потребность общения с книгой, культуру чтения, бережное отношение к книге.

Слайд 5

Требования к оформлению книжных уголков: - рациональное размещение в группе; - соответствие возрасту, индивидуальным особенностям детей группы; - соответствие интересам детей; - постоянная сменяемость; - эстетическое оформление; - востребованность.

Слайд 6

Методы работы по приобщению детей к чтению:

Слайд 7

Словесные : • Чтение художественных произведений. • Беседы по прочитанному. • Заучивание наизусть. • Пересказ произведений. • Выразительное чтение.

Слайд 8

Практические : • Игры – драматизации. • Дидактические игры. • Элементы инсценирования . • Изображение прочитанного в изобразительной деятельности (лепке, рисовании, аппликации) . • Театрализованная деятельность

Слайд 9

Наглядные : • Показ иллюстраций, картинок, игрушек. • Просмотр видеороликов, фильмов. • Оформление выставок. • Использование разных видов театра.

Слайд 10

Формы работы : • Занятия (по ознакомлению с художественной литературой, фольклором по ознакомлению с биографиями писателей, поэтов, с творчеством художников – иллюстраторов, с историей возникновения бумаги, книг, письменности, по развитию речи). • Кружковая работа. • Культурно – досуговая деятельность ; литературные конкурсы, праздники, развлечения, интеллектуальные игры. • Свободная от занятий деятельность : экскурсия в библиотеку ДОУ; оформление тематических выставок, макетов, организация « Книжкиной больницы» ; проведение «Недели детской книги» ; игровая деятельность : (сюжетно – ролевые игры, игры – драматизации, режиссерские игры, настольно – печатные игры).

Слайд 11

Сотрудничество с родителями Формы работы: -Анкетирование - Беседа - Рекомендации - Консультации - Родительские собрания - Участие в проектах -Участие в литературных конкурсах, викторинах -Помощь в создании библиотечного фонда ДОУ -Помощь в оформлении выставок