Познание экологии
материал

Конспект НОД области «Познание» (экология)

Тема: Описание комнатных растений. Фиалка в горшке.

Цель: познакомить с названиями комнатных растений, способами ухода за ними; учить передавать в рисунке характерные особенности строения растений, соблюдать пропорции деталей.

Задачи: формировать представления детей о комнатных растениях; познакомить детей с растениями, которые растут в группе детского сада; в процессе создания композиции «Фиалка», учить передавать в рисунке характерные особенности строения фиалки, соблюдать пропорции деталей; закрепить навыки работы гуашью; совершенствовать умение правильно держать кисть; расширять словарный запас детей; развивать чувство цвета и композиции в листе; воспитывать интерес к исследовательской и художественной деятельности; поощрять желание ухаживать за комнатными растениями.

Интеграция образовательных областей: познание (формирование целостной картины мира), художественное творчество (рисование), музыка, коммуникация, труд.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная.

Планируемые результаты: дети проявляют положительные эстетические чувства и эмоции при прослушивании музыкальной пьесы П.Чайковского «Апрель», интерес к информации, которую получают во время общения; интересуются играми, жизнью людей, активно и доброжелательно взаимодействуют с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач; интересуются изобразительной детской деятельностью (рисование фиалки в горшке).

Материалы и оборудование: комнатные растения, тряпочки, лейки, палочки для рыхления, альбомный лист, кисти белка, гуашь, простой карандаш, ластик, фломастеры, салфетка для кисти, баночка с водой.

Иллюстрации с изображением комнатных растений: Алоэ, каланхоэ, хлорофитум, герань, бегония, фиалка, кактус и др.

Организация развивающей среды: пополнить уголок изо-деятельности картинами с изображением комнатных растений, раскрасками. Пополнить уголок природы альбомом «Комнатные растения». Пополнить книжный уголок стихами и загадками о комнатных растениях.

Методические приемы:

1. Вводная часть. Организация детей, внесение наглядности для занятия.
2. Основная часть.

1. Демонстрация воспитателем изображений комнатных растений, обсуждение с детьми.
2. Сравнение комнатных растений.
3. Игры «Один – много», «Чего не стало».
4. Беседа об уходе за комнатными растениями, уход за комнатными растениями.
5. Слушание музыкальной пьесы П.Чайковского «Апрель».
6. Рисование фиалки в горшочке.

3. Заключительная часть. Попросить детей вспомнить, о чём говорили на занятии? Какие комнатные растения вспомнили? Какие предметы используют для ухода за комнатными растениями? Похвалить детей за старание. Организовать выставку детских работ.