Проект "Разноцветная неделя"
проект (младшая группа)

День недели

Наименование мероприятия

1.Понедельник

                             День желтого цвета

1.Дидактические игры: "Найди и назови все желтое", «Найди желтый цвет на одежде друга», «Собери желтый цветочек».

2. Подвижные игры: «Попади в цель» – катить мяч двумя руками в выстроенные желтые кегли, развивать координацию движений, «Вышла курочка гулять» - обыграть сценку с масками цыплят и курицы.                                                                     Оборудование: кегли желтого цвета и мячи.                                                                                                 3. Упражнение на развитие мелкой моторики рук: «Солнечные зайчики» - развивать умение включаться в игровые действия.                                                                                 Оборудование: маленькие зеркальца.                                              4. Заучивание стихотворения «Солнечный зайчик»                     Цель: учить понимать стихотворное произведение, развивать и активизировать словарь детей.                                         Чтение «Сказочка про ясное Солнышко» Тамара Маршалова

2.Вторник

День синего цвета

1.Дидактические игры: "Найди и назови все синее», «Подбери по форме»

2. Подвижные игры: «Иди по голубой дорожке, найдешь голубые сапожки»

3. Упражнение на развитие мелкой моторики рук: пальчиковая гимнастика «Синие лужи весны». (Голубые, синие небо и ручьи, в синих лужах плещутся стайкой воробьи)           4. Опыты с водой «Цветная вода» – познакомить детей со свойствами воды (прозрачная, непрозрачная, можно окрасить в синий цвет, делать растворы разной концентрации, чтобы увидеть разные оттенки одного цвета).                                 Оборудование: прозрачные стаканчики, вода, гуашь синего цвета, тканевые салфетки.                                                                          Цель: формирование познавательной активности.                                                    5. Заучивание стихотворения Ю. Прокопьева «В небе ярко-голубом»                                                                                                           Чтение стихотворений: А. Маркова «В какой из многочисленных цветов. Окрашено всё небо над тобою?»                                           Отгадывание «синих» загадок                                                                          6. Рисование «Раскрась синим цветом шарики»                          Цели: Учить узнавать и называть голубой цвет.

3.Среда 

                         День красного цвета

1.Дидактические игры: “Найди и назови всё красное”. “Найди все красные шары”. ”Построй из красных кубиков”               2. Подвижные игры: “Передай красный мяч по кругу”. Мяч передаётся по кругу. Передача мяча идет под музыку. Как только музыка прерывается, тот, у кого оказывается мяч называет любой предмет, фрукт, овощ и т. д. красного цвета.                Оборудование: Красный мяч                                                         3. Собери красные палочки: Цель - развить мелкую моторику, координацию, глазомер.                                                                                                       Оборудование: счетные палочки.                                                            4. Заучивание стихотворения С. Я. Маршака «Красная страница».                                                                                                           Цель: развивать речь детей, учить слушать внимательно стихотворные произведения. Отвечать на вопросы воспитателя.                                                                                                   Чтение сказки Шарля Перро «Красная шапочка».

4.Четверг

                   День зеленого цвета

1.Дидактические игры: "Найди и назови все зеленое"                             2. Подвижные игры: «Лягушата».                                                                                         Цель игры: упражнять ребенка в прыжках на двух ногах.                  3. Упражнения на дыхание: «Зеленый шарик»                                                                                     Цель: формировать умение делать плавный и длительный выдох.

4. Упражнение на развитие мелкой моторики рук: пальчиковая гимнастика «Дерево» (У дерева ствол, на стволе много веток, А листья на ветках зеленого цвета).

5.  Заучивание стихотворения: М. Янушкевич «Зеленая травка, зеленый листок».                                                                                                                 Чтение стихотворений: «Зелёные стихи» С. Чёрного.                                      Отгадывание «зеленых» загадок.                                                                    6. Лепка: «Листики на дереве» (зеленого цвета)                                                           Цель: уточнить и закрепить зеленый цвет, формировать интерес к лепке. Оборудование: иллюстрации.

5.Пятница

                         Разноцветный день

1.Дидактические игры: «Соберем букеты для куклы Маши», «Сложи узор», «Подбери по форме и цвету»                                                 Цель: закреплять умение группировать предметы по цвету.                    Оборудование: кукла Маша (желтый, красный, зеленый, синий цветок).                                                                                                2. Подвижные игры: «Разноцветная карусель»                                                                                                Цель: развивать умение быстро бегать, не наталкиваясь друг на друга.                                                                                               3. Труд: «Разноцветная уборка»                                                                             Цель: развивать умение группировать предмету по цвету.                             Оборудование: корзины и разноцветные игрушки.                                4. Заучивание стихотворения «Цветной дождик»                                                Цель: познакомить с содержанием стихотворения, поощрять попытки выполнять движения по тексту; учить договаривать слова, фразы.                                                                                                    Чтение рассказа «Разноцветная сказка» С. Я. Маршак;                                  Отгадывание «разноцветных» загадок.                                                       5. Заучивание стихотворения «Цветной дождик»                                                    Цель: познакомить с содержанием стихотворения, поощрять попытки выполнять движения по тексту; учить договаривать слова, фразы.                                                                                                       Чтение рассказа «Разноцветная сказка» С. Я. Маршак;                                    Отгадывание «разноцветных» загадок.                                                  6. Танец с платочками.                                                                                   Цель: развивать чувство ритма, усвоение различных танцевальных движений, закреплять название основных цветов (желтый, красный, зеленый, синий).                                                                                                 Оборудование: разноцветные платочки (по количеству детей).

Итог: плакат «Разноцветная неделя».