Кто больше знает?
план-конспект занятия (старшая группа)

Игра-соревнование "Кто больше знает?" по теме "Овощи и   фрукты" в старшей группе

Цель:  обобщение и систематизация знаний детей об овощах и фруктах.

Задачи:

- закрепить у детей знания об обобщающих понятиях «овощи», «фрукты» и названия различных овощей и фруктов;

- развивать умение отгадывать загадки, подбирать нужное слово;

-способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания;

-развивать коммуникативные умения, взаимопомощь, смекалку.

-- активизировать словарь детей: упражнять в образовании прилагательных от основ существительных

- воспитывать умение слушать ответы других детей;

Предварительная работа:

- Чтение художественных произведений «Репка», «Петушок и бобовое зернышко»,, стихотворение Ю. Тувима «Овощи», сказка «Мужик и медведь», разучивание стихотворения о выбранном овоще или фрукте.

- отгадывание загадок, изготовление масок родителями с детьми.

Материалы к занятию.

- маски по теме: овощи, фрукты

- 2 корзины, муляжи овощей и  фруктов, мешок, муз. центр, макет дома, одноразовые вилки, мелко порезанные фрукты и овощи.

                                              Ход занятия:

Звучит песня « Что нам осень принесет?» Слова: Л. Некрасова, Музыка: З. Левина»

Выходит хозяйка дома: (дети заранее садятся с правой и левой стороны домика)

- Вот мой огород и сад, побывать здесь каждый рад,

Вот и осень наступила и пришла пора опять

Урожай собирать и немножко поиграть.

-Ну-ка, фрукты, встаньте в ряд,

Покажи фруктовый сад! (встают дети в масках фруктов)

Л.: - Расскажите про себя, что здесь выросло, друзья?

         Д.: - Я-яблоко румяное,

                  Я расту на ветке.

                  Любят меня взрослые

                  И маленькие детки!        

- Я - вкусный бананчик,

На мне желтый кафтанчик!

                             - Хоть на лампочку похожа,

                               Очень вкусная я все же!

                               Груша я обычная,

                               Но очень симпатичная!

                                                          - Я – веселый апельсин,

                                                                  Придаю всем много сил!

Л.:  -  Ну а что же здесь у нас?

В огород свожу я вас!

Расскажите-ка, ребятки!

Что здесь выросло на грядке? (встают дети в масках овощей)

Д.:   -  Я – картофель, без меня

Суп не сварите, друзья!

                   -  Я – редиска свежая,

                        И в салате нежная!

                                      - Я – морковка озорная,

                                              С грядки нашей, не с Китая!

                                                    -  Я – огурчик молодой,

                                                                Свежий, вкусный, деловой!

                                                                               - Я – капуста хрустящая,

                                                                                      Шубка пышная, настоящая!

У нас получилось две команды: команда «Овощей» и команда «Фруктов».

 И мы устроим игру-соревнование «Кто больше знает».

Условия игры:

1. На каждый вопрос дать больше правильных ответов.

2. Друг другу не подсказываем и перебиваем.

3. За правильный ответ команда получаете очко. Овощи получат – овощ в свою корзину, фрукты - фрукт.

         В конце игры посчитаем очки и посмотрим , кто победит.

1 задание      «Разрезные картинки»

У вас на столах лежат разрезные картинки, вы должны их собрать  (кто быстрее). Работать будете  командой.

- Что у вас получилось? Назовите ?

- Каким обобщающим   словом можно назвать?(овощи ,а у вас фрукты).

2 задание  «Назови овощ (фрукт)»

Дети получают кружочки разных цветов(зел., крас.,жел.,оран,корич., фиолет.) Назовите овощ(фрукт) такого  цвета.

3 задание    «Четвертый лишний»

       ( картофель , яблоко, лук, горох)    (лимон ,лук ,груша, киви)

        ( кабачок, помидор ,груша, чеснок),       (яблоко ,апельсин ,свекла, ананас)

       (свекла, репа, банан, тыква) ,                    (Мандарин, банан, груша, огурец)

                                                                         (Вишня , малина ,репа, клубник)      

 (р      ( редиска, баклажан, виноград, патиссон)

А сейчас на нашей игре рекламная пауза

 Ягоды, фрукты и овощи – основные источники витаминов. А витамины очень нужны нашему организму.

Витамин А

Помни истину простую – 
Лучше видит только тот, 
Кто жует морковь сырую 
Или сок морковный пьет

Витамин А – это витамин роста, помогает нашим глазам сохранить зрение. Найти его можно в молоке, моркови, зеленом луке, тыкве, абрикосах.

Витамин В

Очень важно спозаранку 
Есть за завтракам овсянку. 
Черный хлеб полезен нам 
И не только по утрам. 

Витамин В делает человека бодрым, сильным, укрепляет сердце и нервную систему. Он есть в в черном хлебе, в грецких орехах, луке, помидоре, щавеле.

Физкультминутка.  

А сейчас немного на огороде поработаем. Встали, выполняем все вместе, дружно.

Мы картошку накопали,

Огурцы с грядки сорвали, (приседания).

Выдергали всю морковку, (наклоны).

Срезали капусту ловко.

И в корзине от земли вам подарок принесли.

 Предлагает игру с мячом «Повара».

(Воспитатель бросает ребёнку мяч и говорит название какого-нибудь овоща или фрукта, а ребёнок предлагает блюдо, которое можно приготовить.)

4 задание.  Игра «Доскажи словечко».

Слушает и отвечает команда «Овощи».

На жарком солнышке подсох и рвется из стручков…(горох).

«Фрукты»    Что за скрип, что за хруст

                        Это что еще за куст?

                                  Как же быть без хруста,

                                            Если я ….(капуста)

«Овощи»   Он из тыквенной родни, на боку лежит все дни,

                   Как зеленый чурбачок под названьем ….(кабачок)

«Фрукты»      Кругла  да гладка, откусишь – сладка.

                      Засела крепко на грядке…(репка).

«Овощи»Заставит плакать всех вокруг, хоть он и не драчун, а …(Лук)

«Фрукты»  Верите – не верите, мы родом из Америки.

                  В сказке мы сеньоры, на грядке …. (помидоры)

5 задание          «Определи на вкус!»

  Дам я вам сейчас, ребята, овощи и фрукты,

А вы с закрытыми глазами определите, что за продукты!

6 задание «Варенье для  Карлсона»

Ребята! А вы знаете любимое блюдо Карлсона? Это варенье.

- А из чего варят варенье? (варенье варят из ягод, фруктов).

- Давайте приготовим для Карлсона варенье из фруктов каждая команда по очереди.

Варенье из яблок – яблочное варенье.

Из слив – сливовое варенье.

Из персиков – персиковое варенье.

Из абрикосов– абрикосовое варенье.

Из вишни – вишневое варенье.

Из груш - грушевое варенье.

Из малины-малиновое

Из земляники -земляничное

Ребята, а вы знаете, что варенье варят и из кабачков, получается очень вкусное кабачковое варенье.

Рекламная пауза

Витамин Д:

Рыбий жир всего полезней 
Хоть противный – надо пить. 
Он спасает от болезней 
Без болезней лучше жить!

Витамин Д делает наши ноги и руки крепкими, сохраняет наши зубы. Есть в яйце, сыре, молоке, рыбе, картофеле, петрушке, крапиве.

Витамин С

От простуды и ангины 
Помогают апельсины, 
Но, а лучше съесть лимон, 
Хоть и очень кислый он

Витамин С помогает бороться с болезнями. Есть в картофеле, чесноке, капусте, во всех ягодах и фруктах (в лимонах, апельсинах, киви, черной смородине).

Игра «Вершки и корешки». 

 Съедобный корень овоща будем называть корешки, а съедобный плод на стебле – вершки. Я буду называть какой-нибудь овощ, а вы  если съедобны корешки –присели, а если вершки –поднимаете руки вверх..

Морковь (корешки), помидор (вершки), лук (Вершки и корешки)

Картофель (корешки), огурец (вершки), свекла (корешки)

7 задание «Отгадай загадку»

Овощи 1. Неказиста, шишковата, а придет на стол она,

скажут весело ребята: «Ах, рассыпчата, вкусна!»

Фрукты 2. Уродилась я на славу, голова бела, кудрява.

Кто любит щи –меня там ищи.

Овощи       3. Расту в земле на грядке я, красная, длинная, сладкая.

Фрукты      4. Я длинный и зеленый, вкусный и соленый.

Овощи 5. Само с кулачок, красный бочок.

Тронешь пальцем – гладко,

А откусишь сладко.

Фрукты 6. Синий мундир, желтая подкладка, а в середине сладко. (Слива)

8 задание   «Дорисуй, чтобы получилась картинка”

Нарисованы геометрические фигуры, надо дорисовать, чтобы получились овощи или фрукты

 Вот и закончилась наша игра-соревнование.

Время подвести итоги. Посчитаем очки, можете вместе со мной. Итак, команда овощей набрала ____ очков, а команда «Фрукты», посчитаем….____ очков. Победила дружба, все хорошо поработали, правильно отвечали.

- А какие задания оказались для вас самыми интересными?

- Давайте вспомним, испытали ли вы какие-нибудь трудности?