Методическая разработка
материал (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад №9

Красногвардейского района

Санкт-Петербурга

Конспект досуга для детей раннего возраста

«Маленький шумный оркестр»

                                                                  Провела воспитатель:

Милькота И.В.

2020г.

Цель: Вызвать эмоциональный отклик во время игры.

Задачи:

 -познакомить детей с нетрадиционными музыкальными шумовыми инструментами и их звучанием.

- обучение согласованному движению под музыку; развитие общей моторики.

Ход досуга:

Дети заходят в группу и рассаживаются на стульчики, которые стоят по кругу.

Воспитатель:

 - Ребята, кто-то в гости к нам идёт и корзину нам несёт?

  В группу входит кукла Катя.

 Кукла выходит на середину круга ставит корзину, здоровается с детьми.

Воспитатель: С чем ты, Катя, к нам пришла? Что в корзине принесла?

Кукла:  С вами будем мы играть,  вместе весело плясать! (( раздаёт ребятам погремушки)

Вот веселая игрушка,

шумовая погремушка.

в руку мы ее возьмем,

и по кругу все пойдем.

(Кукла вместе с детьми идут по кругу, повторяя движения за Куклой, гремя в погремушки)

После игры все рассаживаются на стулья, дети отдают погремушки кукле Кате.

Кукла:  А еще в моей корзинке есть волшебный зонтик и маленький дождик. Сейчас мы попросим, чтобы дождик спел нам свою песенку. Закройте глазки и внимательно слушайте. Ну-ка дождик вылезай, свою песню запевай!  (звучит музыка имитирующая шум дождя)

П\И «Все под зонтик»

Кукла: 

-Ребята, когда звенят погремушки, вы танцуете, как услышите звуки дождя бегите ко мне и прячетесь под мой волшебный зонтик» (игра проводится 3-4 раза).

Кукла:  А в корзине у меня вот, что есть еще друзья. Вынимает барабан и стучит по нему ладонью и предлагает всем поиграть в игру.

Игра: «Крошечка-ладошка».

Кукла:  Ребята, садимся на стульчики ,приготовили свои ладошки, а барабан у нас будут коленки.

Проводится игра по показу куклы Кати.

Кукла: 

«Ты, ладошка - моя крошечка, сильно- сильно постучи,

а ты ротик помолчи»(ребята стучат  ладошками по коленкам).

«Ты, ладошка – моя крошечка, тихо-тихо постучи,

а ты ротик помолчи» (ребята тихонько стучат  ладошками по коленкам).

Игра проводится 2 раза.

Кукла: 

- Вот как славно поиграли! Не устали??? (ответ детей )

- Мне пора идти к другим деткам.

- Это вам подарок мой (показывая на корзину с инструментами).

Воспитатель:

- Ребята, давайте поблагодарим  куклу Катю и попросим  её прийти  к нам в гости ещё. (ребята говорят, Спасибо!!!) 

- А сейчас скажем кукле, До свиданья!!! (Кукла прощается и уходит из группы)

Воспитатель: Ребята, а кто к нам сегодня в гости приходил? (ответ детей)

- А что нам приносила кукла? (ответ детей)

- А вам понравилось играть с куклой? (ответ детей)

- Здорово!!!

- А сейчас берём  стульчики и идём садиться за столы.