Обобщение Опытом
материал (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение №50 детский сад «Карусель»

г. Южно-Сахалинска

_____________________________________________________________________

Адрес:694014, г. Южно-Сахалинск, ул, Вл, Высоцкого ,6

Телефон 8-4242-700-731, 8-4242-700-210 E-mail:dou50@yuzhno-sakh.ru

Использование ИКТ технологий для развития логического мышления у детей дошкольного возраста

«В гости к Карлсону»

Выполнила: Воспитатель средней

группы № 3 «Крохи»

Лимарева Е.И.

Южно-Сахалинск

2020  год

Вид: Интегрированное

Тема: «В гости к Карлносу»

Возрастная группа: Средняя группа 4-5 лет

Програмное содержание:

Образовательные задачи

Продолжать учить ориентироваться в пространстве,  сопоставлять число с цифрой, закрепить навыки количественного счета. Повторить название геометрических фигур. Устанавливать причинно- следственные связи

Развивающие задачи

Закрепить  умение составлять целое из отдельных частей, Развивать логическое мышление, интеллектуальные способности, слуховое внимание, наблюдательность, любознательность

Воспитательные

Воспитывать познавательный интерес, отзывчивость, взаимовыручку. 

Оборудование: ноутбук, интерактивная доска проектор, колонки.

Демонстрационный материал: ширма с разборным домом, картинки с изображением разных продуктов питания и их силуэты. Дидактическая игра «Разрезная картинка»

Раздаточный материал: геометрические фигуры разного размера.

Предварительная работа: 

Проигрывание дидактических игр на развитие логического мышления, чтение художественной литературы, просмотр мультфильма.

Методические приемы:

Игровой (использование сюрпризных моментов).

Наглядный (использование иллюстрации).

Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).

Рефлексия

ХОД ЗАНЯТИЯ

Дети входят в зал под музыку.

Сюрпризный момент. (приведение из мультфильма Карлсон, музыка приведение Генадий Гладков)

Воспитатель: Ребята ! посмотрите, что это нам приведение оставило какую то записку. Это письмо Карлсона,

( Привет друзья , пишет вам Карлсон, малыш уехал в деревню к бабушке и мне стало очень грустно и одиноко , буду рад, если вы не оставите друга в беде и придёте ко мне в гости! Ваш Карлсон.)

Ребята, он приглашает нас в гости. Хотите побывать в гостях у Карлсона?

Ответы детей. даааа

Воспитатель: Дорога нам предстоит трудная, ведь Карлсон живет на другом конце города,  на крыше одного из домов. Все готовы к такому путешествию? Ответы детей: даааа

( Приготовить серединки для цветов красного, желтого, оранжевого цвета, на разнос нарезать лепестки в виде геометрических фигуркруг, квадрат, трехугольник. На полу лежат три серединки, дети берут фигуры и подставляют их к нужным серединкам)(под музыку в доль по питерской Генадий Гладков)

Воспитатель: Ребята, давайте сделаем Карлсону подарок , не с пустыми же нам руками в гости идти -   сделаем  букет с цветами:

Первый  цветок с желтой серединкой лепестки будут круглой формы,() второй цветок с оранжевой серединкой лепестки будут треугольные, а в третьем цветке с красной серединкой лепестки будут квадратные. Теперь разбирайте геометрические фигуры и подставляйте их к  цветам. По очередно!

- Скажите из каких геометрических фигур вы собрали цветок с желтой серединой?  Красной серединой? Оранжевой серединой?

Сколько цветков  у вас получилось?

Воспитатель: Молодцы ребята, предлагаю отправляться в путь.

Скажите, а на чем можно добраться к Карсону ?

Ответы детей: машина, самолет.

(Приготовить билеты в виде сладостей, смешать их с продуктами,можно развесить на шторке в муз зале.Дети должны выбрать только сладкие предметы которые любит Карсон. На стульях приклеены силуэты сладостей, ребенок доджен по очертанию понять какое ему место занять)

Мы с вами будем добираться на автобусе, но автобус у нас необычный. Чтобы попасть в этот автобус вам нужно ответить на вопросы:

Дети, а скажите что больше всего любит Карлсон?

Ответы детей: сладости

Воспитатель: А какие сладости ?

Ответы детей:

Воспитатель: для того чтобы отправиться в путь нам нужны билеты, ребята выберете, пожалуйста, сладости, которые любит Карлсон, это и будет ваш билет. Теперь каждый займет свое место согласно вашему билету. Дети садятся на стулья.

Воспитатель: 
- Ребята, наш автобус отправляется в путь (звучит песня- мы в автобусе сидим)

Воспитатель: Наш автобус приехал. Ребята, посчитайте сколько домов, посмотрите на каждом доме есть свой номер. Нам нужно расставить такое количество окон ,которое соответствует номеру дома

Ребята, а как мы с вами поймем какой именно дом нам нужен? Посмотрите, Карлсон оставил нам фотографию, как выглядит его дом. Но, чтобы его увидеть, нужно сложить фотографию из отдельных фрагментов. Вы поможете мне?

Ответы детей: собирают дом

Воспитатель:

Воспитатель: Вот мы и добрались до дома, в котором живет Карлсон, осталось подняться на крышу. Скажите как же можно нам добраться до крыши?

Ответы детей:

Физминутка «Карлсон всех зовет на крышу»

Карлсон всех зовет на крышу. Поднимайтесь все неслышно

подходят к воспитателю, образуют круг.

Руки выше вверх поднять,

поднимаем руки вверх,

На носки всем срочно встать

Выше, выше…

поднимаемся на носочки,

Опуститесь,

затем опускаемся

Сильно-сильно поклонитесь,

наклон вперед

Влево, вправо наклонитесь,

наклон влево, вправо

И, пошире, улыбнитесь,

улыбаемся

Пропеллер ты включи скорее,

нажимают на живот

По кругу двигайтесь быстрее!

Жиииии-жиииииии.

двигаемся друг за другом по кругу,

руки расправлены в стороны

Повертитесь, улыбнитесь,

Воспитатель:  Вот мы и добрались , но нас никто не встречает. Не случилась ли с Карлсоном беда?

Воспитатель открывает шторку и дети видят Карлсона, который полулежит на диване(коврике) испачканный вареньем. На полу раскиданы фантики, коробки от конфет и коллы. Приготовить фантики сладостей, Настя будет изображать Карлсона.

Воспитатель: Дети, что случилось с Карлсоном?

Ответы детей:

Воспитатель:  Наш Карлсон объелся сладкого, и теперь у него болит живот. Ребята давайте научим нашего Карлсона питаться правильно

(Игра здоровое питание на интерактивной доске)

Воспитатель: Молодцы, ребята . Теперь наш Карлсон знает что питаться нужно здоровой едой! Давайте поможем Карлсону навести порядок.

Приготовить корзины или ведро для уборки мусора

Игра «Наведем порядок Карсону» дети убирают мусор который оставил Карлсон: спасибо ребята, а полетел к малышу в гости.

Воспитатель: Ребята, вы очень хорошо потрудились, помогли Карлсону, но нам пора возвращаться в детский сад. Дети прощаются с Карлсоном и проходят на свои места в автобус.

Рефлексия :

Дети скажите , где мы сегодня с вами побывали ?

Что вам больше всего запомнилось