Проект "Смотрю в семью, как в зеркало..."
проект (средняя группа)

 «В хорошей семье вырастают хорошие дети…»

народная мудрость.

Актуальность. Семья – это основной и самый главный социальный институт в жизни ребенка. Именно в семье он получает первый опыт: что такое хорошо, а что плохо, как можно поступать, а как нельзя. Важность семейного воспитания обусловлена тем, что значительную часть своей жизни ребенок находится в семье. В ней закладываются основы личности ребенка. Именно поэтому, на наш взгляд,  проект «Смотрю в семью, как в зеркало…» поможет раскрыть потенциал семьи, показать ребенку ценности и традиции семьи, узнать свою семью более глубоко.

Семья и семейные ценности - это два понятия, которые не могу существовать друг без друга. Семейные ценности не могут существовать вне семьи. А семья не может существовать без наличия в ней основополагающих принципов, которые смогут сохранить ее целостность и духовное здоровье. Семейные традиции и обычаи являются неотъемлемым атрибутом семейного счастья и благополучия. И нам, педагогам, важно донести это как до детей, так и до родителей.

В настоящее время многие родители заняты построением карьеры, зарабатыванием денег и другими делами, которые не позволяют уделять достаточного количества времени воспитанию детей. Воспитание сводится к удовлетворению физических потребностей ребенка - накормить, одеть, купить телефон и т.д. И на этом фоне совершенно теряются нравственные основы воспитания. Современная семья нуждается в восстановлении традиционных семейных ценностей, восстановлению связей между поколениями. Укреплению, а может и становлению, этих связей способствует совместный досуг, совместное творчество, результатами которого семья может поделиться с другими участниками проекта.

Именно в семьи начинается нравственное воспитание ребенка. Задача педагогов детского сада научить ребенка любить свою семью, уважительно относиться к родителям, помогать и заботиться о бабушках и дедушках. А с любви к своей семье начинается любовь к Родине. Через изучение своей семьи, ее традиций, ценностей, увлечений формируются основы патриотического воспитания. И гражданско-патриотическое воспитание - одно из самых важнейших звеньев системы воспитательной работы в ДОУ. Поэтому так важно раскрыть для ребенка потенциал его семьи, обозначить важные и значимые моменты, которыми он может гордиться, показать успешность и единство семьи.

Цель проекта: расширять знания детей о семье, семейных ценностях и традициях.

Задачи:

 ОО «Социально - коммуникативное развитие»:

1. Способствовать развитию общения и взаимодействия ребенка со взрослым (родители, педагоги) и детьми.
2. Учить проявлять заботу и доброе отношение к членам своей семьи.
3. Формировать представления о родственных отношениях.
4. Приобщать детей к  традициям и праздникам семьи.
5. Воспитывать уважительное отношение к своей семье.

ОО «Познавательное развитие»:

1. Расширять знания детей о семье.
2. Способствовать развитию поисковой активности детей и познавательного интереса в  рамках заданной темы.
3. Знакомить детей с профессиями близких людей, подчеркивая значимость их труда.
4. Познакомить с понятием «генеалогическое дерево семьи».
5.  Учить использовать полученные знания о семье  в повседневной жизни.

ОО «Речевое развитие»:

1. Познакомить детей с произведениями о семье.
2. Формировать знания о семье через пословицы и поговорки, как элементы устного народного творчества.
3. Создание условий для развития связной речи, путем рассуждения, описания и повествования на тему «Семья».
4. Развивать диалогическую речь детей в рамках темы проекта.
5. Активизировать словарный запас детей прилагательными, характеризующими членов семьи.

ОО «Художественно - эстетическое развитие»:

1. Развивать творческую активность и воображение детей в процессе продуктивной деятельности.
2. Учить передавать впечатления от совместного семейного творчества.
3. Воспитывать интерес и уважение к предметам, изготовленным руками близких людей.
4. Развивать конструктивно - модельную деятельность.
5. Способствовать реализации самостоятельной творческой деятельности детей.

ОО «Физическое развитие»:

1. Накапливать и обогащать двигательный опыт детей через подвижные и малоподвижные игры.
2. Закреплять представление о необходимости регулярных занятий физкультурой для укрепления физического и психического здоровья дошкольника.
3. Формировать основы здорового образа жизни и навыки по сохранению, укреплению и поддержанию своего здоровья.

Участники проекта:

• дети среднего дошкольного возраста;
• воспитатели группы;
• родители.

Разработчики проекта:

Воспитатели средней группы «Солнышко»:

Бахметьева Ольга Викторовна,

Кондрашина Татьяна Владимировна.

Сроки реализации проекта:

Проект  «Смотрю в семью как в зеркало…» является среднесрочным и рассчитан на реализацию в ноябре, декабре, январе 2019-2020 учебного года.

Предполагаемые результаты  реализации проекта:

1. Расширены знания детей о семье, семейных ценностях и традициях.
2. Обогащен словарный запас и образная речь детей пословицами о семье, прилагательными, характеризующими членов семьи.
3. Сформированы устойчивые знания о родственных связях.
4. Сформировано желание проявлять творческую  и познавательную активность, участвовать в совместной деятельностью как с детьми, так и со взрослыми - воспитателями и родителями.
5. Усвоены знания детей о роли каждого члена семьи в ее жизни.

Итоговое мероприятие: «Моя семья - моя радость!»

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

Цель: создание условий для реализации проекта, привлечение родителей для участия в проекте совместно с детьми.

1. Постановка целей и задач проекта.
2. Составление перспективного плана мероприятий.
3. Изучение литературы по теме, определение основных направлений по работе над проектом.
4. Подбор наглядно - демонстрационного и дидактического материала.
5.  Создание развивающей среды в группе.
6. Знакомство родителей с проектом, привлечение  к совместному участию.

Основной этап:

Цель: непосредственная реализация проектной деятельности:  расширение знаний  детей о семье, семейных ценностях и традициях ; развитие познавательной активности детей; формирование у детей желания участвовать в совместной деятельности по ходу реализации проекта.

1. Беседы.
2. Разучивание народных пословиц по теме.
3. Совместная деятельность детей и педагога: создание открыток в технике «аппликация»- «Ромашка - символ семьи!»; постановка сценки «Ушки- неслушки» по Г. Браиловской.
4. Совместная деятельность детей и родителей: стенгазеты «Традиции нашей семьи», книги рецептов «Кулинарная книга группы «Солнышко» (семейные рецепты)», создание родословной семьи Чернобровкиных.
5. Дидактические игры.
6. Сюжетно - ролевые игры.
7. Разучивание малоподвижных и пальчиковых игр по теме проекта.
8. Художественное творчество.
9. Чтение художественных произведений по заданной теме.
10.  Самостоятельная познавательная деятельность.
11. Взаимодействие с родителями: выставка «Золотые руки нашей семьи», анкетирование «Большая книга хорошей семьи».

Заключительный этап:

Цель: закрепить полученные знания; использовать их в игровой деятельности и повседневной жизни.

1. Свободная игровая деятельность детей с использованием атрибутов для сюжетно - ролевых игр изготовленных по ходу проведения основного этапа.
2. Совместная деятельность в рамках проведения итогового мероприятия.

План реализации проекта «Смотрю в семью, как в зеркало…»