Итоговое занятие по экологии в средней группе
материал (средняя группа)

Итоговое занятие по экологии в средней группе «Весенняя прогулка»

Цель: Выявить уровень сформированности экологических знаний и представлений детей.

Задачи

Образовательные

    1.Активизировать словарь детей по темам «Весна», «Овощи – фрукты».

    2.Развивать связанную речь, учить пользоваться предложениями из трех четырех слов.

    3.Учить соотносить речь с движениями.

Развивающие : 

    1.Развивать зрительную и слуховую память, слуховое внимание, логическое мышление через игровые упражнения и отгадывание загадок.

    2. Выявить представление детей  о группах животных и птиц,

    3.Вы явить о различных средах обитания животных и птиц, о приспособленности их к сезонам; о бережном отношении к природе.

Воспитательные : 

    1.Воспитывать у детей любовь к природе.

     2.Воспитывать умение работать в коллективе, терпеливо слушать ответы других детей и чувство взаимопомощи.

Ход занятия

1. Эмоциональный настрой.

Воспитатель: ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся!

Воспитатель: молодцы! Я предлагаю вам встать в круг и поздороваться друг с другом!(Дети встают в круг).

-Собрались дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

2.Основная часть:

Воспитатель: -Ребята, а какое сейчас время года?

(ответы детей)

-А что происходит с природой весной?

(ответы детей)

Воспитатель

Весна пришла по снежному,

По влажному ковру,

Рассыпала подснежники,

Посеяла траву.

Барсучьи семьи к сроку

Из норок подняла,

Березового соку

Ребятам раздала.

Воспитатель - А хотите прогуляться по весеннему лесу?  (Ответы детей)

 Воспитатель :

Загадка

Ждет нас в гости друг зеленый,

Ждут березки, липы, клены,

Травы, птицы и цветы

Небывалой красоты.

Сосны, ели до небес,

Друг зеленый, это (лес).

Воспитатель: Ребята давайте с вами вспомним правила поведения в лесу .

Воспитатель: А сейчас пришло время поиграть немного!

     Подвижная игра

«Вместе по лесу идём»

Вместе по лесу идём,

Не спешим, не отстаём.

Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.)

Тысяча цветов вокруг! (Потягивания — руки в стороны.)

     Воспитатель:

- Ребята, для того, чтобы путешествовать по лесу, нужно многое знать и уметь.

- У меня есть фрукты, овощи, помогите их разобрать.

В корзинку нужно положить фрукты, а в другую  корзинку – овощи.

 (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, ребята!

На опушке лес густой

Вам откроет двери.

В тишине здесь

Встретят вас

Все лесные звери.

Воспитатель: Назовите мне, кого вы видите на нашей полянке ?

(ответы детей)

-Но здесь не только лесные звери, но и домашние животные. Давайте расселим их. Зверей в лес, а домашних животных в дом.

Воспитатель:

- Ребята, назовите мне зверей, которые весной просыпаются от спячки.

(ответы детей)

Воспитатель

-А сейчас мы поиграем в игру «Животные и их детеныши»

Я называю животного, вы говорите кто его детеныш.

Воспитатель:

-А теперь пойдемте дальше.

Шагаем друг за другом,

Полем и весенним лугом.

Воспитатель:

-Ребята, послушайте, что за звуки слышны в весеннем лесу?

- Правильно, это птички поют.

Воспитатель :-Посмотрите, сколько в лесу птиц! Всякие разные. Помогите, пожалуйста расселить птиц правильно. Возьмите каждый по птичке и поселите перелетных птиц  на юг, где солнышко, а зимующих на север, где снежинка. Молодцы справились с заданием.

Воспитатель:

-Ребята, а где это мы очутились?

(Ответы детей)

Воспитатель:

Правильно, это дом бабы-яги. А она, кажется, приготовила для нас подарки!

 Баба яга: Вот рогатка, вам ребятки, чтобы в птичек пострелять.

             Вот вам шумный пистолетик, чтоб зверюшек попугать.

             Этим камнем тяжеленным можно гнезда разорять,

             Этой палкой – выручалкой, все цветочки посшибать.

Воспитатель: Хорошие ли подарки подарила нам Баба-яга?

-Давайте, объясним ей, почему нам не понравились ее подарки.

(ответы детей)

Баба яга :  Ой простите ребята я в следующий раз вам принесу полезные и нужные подарки. А сейчас у меня для вас сюрприз вот в этой корзинке. Угощайтесь.

Воспитатель:  Большое спасибо баба яга за угощенье. Мы попробуем их в детском саду, а сейчас попрощайтесь с бабушкой. Мы с вами прекрасно провели время в весеннем лесу.

3.Подведение итогов.

Воспитатель : Ребята что вам запомнилось из нашего путешествие в лесу.

(Ответы детей).

Давайте попрощаемся с нашими гостями.