Дидактическая игра «Угадай-ка» (средняя группа).
методическая разработка (средняя группа)

Дидактическая игра «Угадай-ка» (средняя группа)

Цель: Учить детей правильно использовать наименования детенышей животных в единственном и множественном числе.

Ход игры:

Воспитатель загадывает детям отгадать звуковую загадку, изображает действующее лицо - тигра.

Воспитатель: Кого я изобразила?

Дети: Тигра.

Воспитатель: Правильно, тигра. А как называют детеныша тигра?

Дети: Тигренок.

Воспитатель: Правильно, тигренок. Если он один, мы говорим «тигренок». А если их много?

Дети: Много тигрят.

Воспитатель: Изобразите, пожалуйста, тигрят. А сейчас я дам шепотом задание Насте. Она сейчас изобразит какое-либо животное, а вы ребята отгадайте. (Ребенок получает задание изобразить котенка: моет лапой мордочку, мурлычет). Кто это?

Дети: Котенок.

Воспитатель: Правильно, котенок. (Затем вызываю еще несколько детей и даю шепотом тоже задание). А теперь кто у нас?

Дети: Котята.

Воспитатель: Правильно, котята. Котята испугались и убежали. Не стало кого?

Дети: Правильно котят.

Аналогично дети изображают и называют: козленок, козлята, утенок, утята; не стало утят. Если дети самостоятельно придумывают и загадывают загадки тему о других детенышах животных.