проект «Маршрут выходного дня как способ эффективного взаимодействия семьи и ДОУ »
проект (старшая группа)

МКДОУ Воскресенский детский сад №4 «Рябинка»

Педагогический

информационно-оздоровительный

проект                                                  «Маршрут выходного дня как способ эффективного взаимодействия семьи и ДОУ »

Автор-составитель:                                                      воспитатель высшей квалификационной категории

Хрычева Е.Ю.

2017год

Тема проекта «Маршрут выходного дня» как способ эффективного взаимодействия семьи и ДОУ 

Вид проекта: информационно-оздоровительный.

Продолжительность проекта: среднесрочный.

Участники проекта:

Дети старшей группы

 Родители воспитанников ДОУ.

 Воспитатели группы старшего дошкольного возраста.

Образовательные области: Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Одно из приоритетных направлений работы нашего ДОУ – взаимодействие с родителями.

Педагоги ДОУ осуществляют поиск инновационных форм и методов работы с родителями воспитанников для установления позитивного взаимодействия и сотрудничества в рамках образования дошкольников. Одним из эффективных способов работы является разработка «маршрутов выходного дня». «Маршрут выходного дня» может разрабатываться для детей всех возрастов. Возраст ребенка определяет специфику маршрута.

Актуальность темы:  Вырастить ребенка- сильным, здоровым, крепким – это естественное желание каждого родителя и одна из ведущих задач нашего дошкольного учреждения.
 Современное общество диктует условия, в которых современным родителям, после тяжёлой рабочей недели всё меньше и меньше остаётся времени в выходные дни для своих детей. Родители забывают о пользе свежего воздуха и движения для организма ребёнка.  Научно доказано, что для благоприятного и успешного физического развития дошкольника, на свежем воздухе он должен находиться от 4 до 6 часов в день, а в активном движение проводить не менее одного часа не считая интервалы для отдыха. К сожаления родители зачастую забывают об этом, особенно в зимний период.

Поэтому в старшей группе «Почемучки» организовали «Клуб выходного дня». Выбрали инициативную группу родителей.                                                                                                                      На первой встрече в «Родительском клубе» родители обменялись мнениями и пожеланиями, какие места отдыха им хотелось бы посетить. На основании этих данных составили план мероприятий «Маршрут выходного дня». (см. Приложение №1)

Цель проекта: Привлечь родителей к совместной активной деятельности в вопросах  воспитания детей.

Задачи :

• Обеспечить физическое и эмоциональное развитие ребёнка в ДОУ и семье.
• Формировать активную позицию родителей в воспитании детей, повышать их степень участия в педагогическом процессе.
• Вовлечь родителей в развивающий процесс ДОУ
• Просвещать родителей с целью повышения психологической и педагогической культуры;
• Гармонизировать детско – родительские отношения с помощью совместных мероприятий.

             Предполагаемый результат:

• Повышение активности родителей в жизни ДОУ
• Осмысление родителями оздоровительной  и познавательной ценности активных семейных выходных.

Предварительная работа:

• Поисковая работа по подбору иллюстративного материала.
• Сбор информации для флаеров (листовки, которые носят рекламный характер).
• Оформление памяток для родителей и тетради «Чем занять ребёнка дома?». (Приложение №2)
• Разработка анкеты для родителей «Мини-блиц опрос».(Приложение №3)
• Объявление о предстоящем маршруте. (Приложение №4)

Продукт проектной деятельности:

• Серия памяток для родителей «Маршрут выходного дня» Приложение №5)
• Тетрадь «Чем занять ребёнка дома?» с советами, фотографиями и отзывами родителей.

• Анкеты для родителей «Мини-блиц опрос».
• Рисунки детей и родителей (Приложение №6)
• Страничка портфолио «Спорт зимой всегда со мной» (приложение №7)

• Алгоритм разработки маршрута:

     ∙ Составление анкеты для родителей.

• Сбор сведений о месте посещения.
• Сбор информации о необходимом снаряжении, условиях посещения.
• Разработка маршрута следования с указанием основных достопримечательностей, на которых стоит акцентировать внимание ребенка.
• Знакомство детей и родителей с техникой безопасности во время совместной прогулки.  (Приложение №8)                

Используемая литература:

• Автор-составитель М.С. Горбатова «Оздоровительная работа в ДОУ», Издательство «Учитель» г. Волгоград.
• Автор-составитель: Т.А. Данилина, Т.С. Лагода, М.Б. Зуйкова «Взаимодействие дошкольного учреждения с социумом: Пособие для практических работников дошкольных образовательных учреждений», Издательство «Аркти» Москва 2003.
• Н.В. Елжова «Работа с детьми и родителями в дошкольном образовательном учреждении», Издательство «Феникс» Ростов-на-Дону 2009.
• В. А. Доскин, Л. Г. Голубева «Растём здоровыми», Издательство «Просвещение» Москва 2002.
• О. Л. Зверева, Т.В. Кротова «Общение педагога с родителями в ДОУ: методический аспект» , Творческий центр «Сфера» Москва 2005.