По дорожкам Добра
проект (средняя группа)
Социально-личностный, общественно-значимый, практико-ориентированный, долгосрочный проект для детей среднего возраста
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 26.55 КБ |
Предварительный просмотр:
«По дорожкам Добра»
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА
Тип проекта: социально-личностный, общественно-значимый, практико-ориентированный, долгосрочный.
Срок реализации проекта: Ноябрь 2019- Май 2020 г.г.
Авторы проекта: Хуторненко Е.С. Доронина О.Н.
Участники проекта: воспитанники дошкольных групп ДОУ, воспитатели, музыкальный руководитель, родители и другие члены семьи воспитанников.
Эпиграф проекта:
Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече
«Добрый день» и «Добрый вечер».
И не зря ведь есть у нас
Пожеланье «В добрый час».
Доброта – она от века
Украшенье человека.
(Архипова Л.М.)
Актуальность:
Актуальность проблемы воспитания у подрастающего поколения таких качеств как доброта, толерантность не вызывает сомнения. Решение этих вопросов лежит в основе нравственного воспитания дошкольника. Основой нравственности человека являются те качества, которые определяют его моральный облик, делают внутренне свободным и социально ценным во всех сферах общественной и личной жизни. Фундамент этого процесса должен быть заложен в детстве, в дошкольном возрасте.
Процесс формирования нравственных качеств у дошкольников сегодня существенно затруднен. Многие взрослые сами утратили моральные ориентиры и не всегда представляют себе, что, когда и как следует формировать у детей, приобщая их к нравственной культуре.
В дошкольном возрасте качества доброты и отзывчивости должны быть сформированы хотя бы на элементарном уровне. Если это условие не выполнено, дальнейшие возможности формирования указанных нравственных качеств становятся очень проблематичными. Необходимость особого внимания к процессу формирования нравственных качеств доброты и отзывчивости у дошкольников обусловлена не в последнюю очередь тем, что именно взрослый, родители являются стержнем приобщения ребенка к культуре. С их помощью обеспечивается овладение нормами и правилами взаимодействия с природой и окружающими людьми.
Цель: прививать детям дошкольного возраста нравственные общечеловеческие ценности
Задачи:
- формировать у детей нравственные качества личности: доброта, толерантность, взаимопомощь в процессе конкретных мероприятий, акций, дел;
- развитие навыков социально-продуктивной деятельности, установок на решение социальных проблемных ситуаций;
- формировать представления детей о волонтерском движении, благотворительности;
- оказать конкретную помощь нуждающимся детям, людям, организациям;
- побуждать детей к положительным поступкам и делам;
- воспитывать желание оставлять «добрый след» о себе в душах людей.
- развитие у детей потребности оказания помощи окружающим людям, живым существам, природе, находящейся в непосредственной близости с ребенком и поддержка их свободной творческой самореализации;
- привлечение родителей к обсуждению вопросов формирования духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста, и активному участию их в благотворительных акциях, планируемых в ДОУ.
Предполагаемый конечный результат:
1. У детей сформируются первичные ценностные представления о добре и зле, обучатся способам и формам выражения доброты друг к другу, родным, окружающим людям, животным, природе.
2.Будет организована и оказана конкретная помощь: волонтерская деятельность (сбор гигиенической, игровой, развивающей продукции для детей Дома ребенка).
3.Обобщение, позиционирование, популяризация положительного опыта, появившегося в процессе реализации проекта.
План Мероприятий проекта
Месяц, тема | Образовательная деятельность с детьми | Взаимодействие с семьей | Продукт деятельности |
Ноябрь «Добрые поступки» | 1.Беседы: «Добрые поступки», «Что такое хорошо и что такое плохо?», «Забота о пожилых людях» 2.Чтение художественных произведений В.А. Осеевой, Л.Ф. Воронковой, Е.А. Пермяка и др. | 1.Сочинение рассказа «Мой добрый поступок», «Как я забочусь о бабушке/дедушке» 2.Чтение художественных произведений В.А. Осеевой, Л.Ф. Воронковой, Е.А. Пермяка и др. 3. Художественное творчество (рисование) «Доброе имя?» | 1.Папка с рисунками «Доброе имя» |
Ноябрь | Беседа « Сбережем наш город от мусора» | Пригласить все возрастные группы к участию в акции «Добрые крышечки» | Сбор крышечек |
Ноябрь «Семья – обитель любви» | 1.Беседа «Близкий человек не оставит в беде» 2.Разучивание пословиц, поговорок о семье, доброте, дружбе. 3.НОД «Моя Семь Я» 4.Сюжетно-ролевые игры «Дочки-матери» | 1.Составление семейных фотоальбомов, фотоколлажей | 2.Фотоуголок «Моя семья» |
Ноябрь «При солнышке тепло, при матери добро» | 1.Беседы о матери 2.Чтение художественных произведений о матери 3.Разучивание стихов, пословиц, поговорок о матери 5.Художественное творчество «Подарок для мамочки» | 1.Конкурс среди мам «Мама-рукодельница» | 1.Стенгазета «Признания в любви маме» |
Декабрь «Покормите птиц зимой» | 1.Беседа: «Зимующие птицы» 2.НОД «Птицам холодно зимой» 3. Изготовление с детьми буклетов «Корми птиц правильно» 4.Художественное творчество (аппликация) «Снегирь» | 1.Пригласить все возрастные группы к участию в акции 2..Изготовление кормушки для птиц 3..Чтение художественных произведений, просмотр фильмов по теме с последующим обсуждением | Акция «Покормите птиц зимой» |
Декабрь | Виртуальные экскурсии для детей среднего дошкольного возраста: «Посмотри, как хорош, район в котором ты живешь». | Изготовление фотоальбома «Фото-кросс по Заельцовскому району» | |
Февраль «Наша Армия родная» | 1.Беседы «Наша армия» 2.НОД «Военная техника», «Наша Армия родная» 3.Художественное творчество (лепка, конструирование) «Самолёт», «Танк» | 1.Изготовление фотоколлажа «Мой папа – защитник Отечества» 2.Чтение художественных произведений, просмотр фильмов по теме с последующим обсуждением | 1.Спортивное развлечение «Мы смелые ,умелые» 2.Фотоколлаж «Мой папа – защитник Отечества» |
Март «Добро в сказках» | 1.Беседы по прочитанным русским народным сказкам 2.НОД «Путешествие в сказочную страну» 3.Чтение сказок о добре/зле 4.Художественное творчество по сюжетам сказок | 1.Чтение сказок, просмотр фильмов о добре/зле с последующим обсуждением | 1.Инсценировка сказки |
Апрель «Всемирная неделя добра» | 1.Беседы: «Что такое доброта?» 2.Художественное творчество «Доброе утро», «Добрый день», «Добрый вечер» 3.Чтение художественных произведений о доброте | 1.Чтение художественных произведений, просмотр фильмов о доброте 2.Участие в изготовлении «Книги Добра» 3.Участие в волонтерской деятельности | 1.Изготовлениеи презентация «Книги Добра» 2.Волонтерская деятельность: сбор книжной и канцелярской продукции для Дома ребенка |
1.Этические беседы: «Что такое доброта?» 2.Проблемные ситуации: «А как надо поступить?», «Что я могу сделать, чтобы мир стал добрее?» 3.Художественное творчество «Что такое доброта?» 4.Чтение художественных произведений о доброте | |||
Май «Детство – счастливая пора!» | 1.Беседы о детях разных народов мира 2.Чтение художественной литературы по теме детства, лета, счастья, радости, о детях и пр. 3.Художествнное творчество «Моя семья», «Мой двор», «Мой детский сад» | 1.Чтение художественных произведений, просмотр фильмов о детях, счастливом детстве, о мирном небе над головой и пр. | 1.Участие в мероприятиях ДОУ ,посвященных 9 мая. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/08/picture-166131-1612783764.jpg)
План – конспект: развитие познавательно -исследовательской –конструктивной деятельности. Тема: « Широкая и узкая дорожки ». Дидактическая игра « Расставь машины на дорожках»
Цели: учить детей конструировать несложные конструкции, развивать игровые навыки, воображение, моторику, слуховое восприятие, речь, память , мышление, активизировать словарный запас по теме.План...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/05/picture-922403-1493967416.jpg)
«Сей добро, посыпай добром, жни добро, осыпай добром»
С таких замечательных слов началась тематическая подготовка к Неделе добра в логопедической группе «Солнышко». В благотворительную деятельность были вовлечены все. (фото на сайт...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/10/picture-365501-1410333975.jpg)
Широкая и узкая дорожки. Игра «Расставь машины на дорожках»
Конспект занятия в младшей группе:"Широкая и узкая дорожки. Игра «Расставь машины на дорожках»"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/30/picture-980402-1512057450.jpg)
Дидактическая игра «Экологическая игра с использованием блоков Дьенеша и палочек Кьюзенера «Дорожка 1», «Дорожка 2»
Дидактическая игра«Экологическая игра с использованием блоков Дьенеша и палочек Кьюзенера «Дорожка 1», «Дорожка 2»...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/15/picture-1219284-1581754519.jpg)
Конспект непрерывной образовательной деятельности «По дорожкам добрых сказок» в группе детей возраста от 4 до 5 лет общеразвивающей направленности
Конспект занятия по познавательному развитию. Проходит в форме путешествия по русским народным сказкам. Целью занятия является развитие нравственных качеств детей посредством русских народных сказок....
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/12/picture-1333095-1620811467.jpg)
"За добрыми делами с Антошкой по дорожке"
Конспект занятия по ФЭМП для детей второй младшей группы в форме путешествия. Закрепление математических понятий, развитие мышления и речевой активности, воспитание чувств взаимопомощи и трудолюбия....
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/18/picture-756966-1679141359.jpg)
Конспект интегрированного занятия "По дорожкам добрых дел"
Конспект интегрированного занятия в средней группе «По дорожкам добрых дел»Цель: формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших идобрых поступках.Задачи:формировать у ...