План – проект по профориентации
проект (старшая группа)

№

Наименование мероприятия

Задачи

(работа с детьми)

1

1.Беседа: «Без почты не обойтись!»

Цель: Пояснение важности почты в нашей жизни.

2. Беседа: «Как появилась почта?»

Цель: Ознакомление детей с историей возникновения почты.

3. Беседа «Кто работает на почте?»

Цель: Ознакомление детей с профессиями людей, работающих на почте.

 Формирование представлений о значимости работников почты.

4. Экскурсия на почту.

Цель: формирование у дошкольников общих представлений о роли труда

работников почты.

Игровая ситуация, беседа: почтальон Печкин принес посылку для детей. Педагог поставил проблему: нужно выяснить, как посылка попала в наш детский сад и каким путем.

Собрать информацию о работниках почты.

Познакомиться с различными профессиями, связанными со средствами почтовой связи.

Сроки проведения: декабрь

2

1.Беседа «Профессия почтальон».

Цель: Ознакомление детей с профессией почтальона.

2. Чтение литературы: С. Маршак «Ленинградский почтальон»

Цель: формирование интереса и любви к чтению.

3. Сюжетно – ролевая игра «Отправка писем»

Цель: обучение действиям при отправке писем.

4. Рассматривание писем, бандеролей, посылок, конвертов, открыток,

журналов, газет…

Цель: Ознакомление детей с видами почтовых отправлений.

Учить внимательно слушать стихотворение. Расширять знания и представления о профессии почтальона.

Сроки проведения: декабрь

3

1 . Рассматривание и обсуждение сюжетных картинок на тему: «Почта

России»

Цель: Обсуждение сюжетов, происходящих на почте.

2. Чтение литературы: Б. Житков «Почта»

Цель: продолжать развивать и активизировать словарный запас.

3. Сюжетно – ролевая игра «Сортировщики»

Цель: обучение сортировке почтовых отправлений.

4. Аппликация «Изготовление поздравительной открытки»

Цель: развивать умение аккуратно вырезать элементы и красиво

наклеивать их на основу.

Подчеркнуть важность труда почтальона и работников почтовой связи.

Способствовать развитию связной речи: учить понятно излагать свои мысли, отвечать развернутыми предложениями; расширять словарь детей (названия профессий, связанных  с работой почтовой связи).

Сроки проведения: декабрь-январь

4

Беседы на тему: "Почетная работа почтальона"

1.Изготовление атрибутов к с\р игре (почтовый ящик, писем, посылок, марок).

2. Сюжетно – ролевая игра «Почтальон»

Цель: формирование интереса к профессии почтальона.

3. Игровая ситуация «Отправка письма Деду Морозу».

Цель: Формировать представления детей, как пишутся письма.

4.Изготовление новогодних открыток на аппликации.

Цель: создание положительной эмоциональной атмосферы.

5.Рисование « Почтальон Печкин».

Цель: расширять представления об профессии почтальон.

Развивать познавательные способности, мышление, память внимание. Воспитывать уважение к людям рабочих профессий.

Сроки проведения: декабрь-январь

5

Экскурсия с детьми в отделение почты.

1. Осмотреть здание почты, окна, вывеску. Определить, почему на вывеске написано "Отделение связи".

2. Осмотреть в зале стенды с правилами отправления писем, телеграмм, где находятся образцы газет и журналов. Обсудить, что их можно выписать на почте, и тогда почтальон принесет нужную газету прямо домой и положит в почтовый ящик.

3. Рассмотреть, какое у у работников почты оборудование: компьютер, касса, большой стол, на котором заворачивают посылки, сургуч, на котором получается печать.

4. Понаблюдать за действиями работника, за его общением с посетителями.

5. Побеседовать с работником почты. Пусть он покажет свои орудия труда, расскажет о своих трудовых действиях.

6.Предложить детям купить марки и наклеить их на конверты.

Сроки проведения: январь

6

Сюжетно-ролевая игра: "Почта"

Сюжетные линии игры:

1) Разнос почтальоном корреспонденции по адресам;

2) Отправка и получение клиентами писем, посылок, денежных переводов на почте.

Сроки проведения: февраль

7

8

Непосредственная образовательная деятельность.

Познание:

"История почты".

Показ презентации "История почтовой связи".

Художественная деятельность:

Рисование "Из истории почтовой связи"(дети делятся на подгруппы и рисуют историю почты: от сигнальных огней, барабанной дроби и почтовых

голубей до современных средств связи). Лучшие работы будут помещены в стенгазету.

1. Изготовление открыток к восьмому марта (аппликация).

 Цель: создание положительной эмоциональной атмосферы.

2.Чтение литературы: А. Шибаев «Почтовый ящик»

 Цель: продолжать развивать и активизировать словарный запас.

 Поздравление с праздником:

1. День рождение ребенка;
2. 8 марта (поздравление сотрудников д/с);
3. День Дошкольного педагога (поздравление сотрудников д/с);
4. Письмо Деду Морозу.

Познакомить детей с историей почтовой связи. Как с древних времен люди пытались связаться друг с другом, находясь на дальнем расстоянии.

Сроки проведения:  февраль-март

Изготовление поздравительных открыток к празднику;

Разнос почтальоном корреспонденции по адресам;

Сроки проведения:октябрь 2019год-май 2021год

1

Экскурсию на почту организует воспитатель совместно с родителями.

Родители двух воспитанников проводят экскурсию по отделению почты вместе с заведующей почтового отделения.

2

Литературная страничка.

Родители пробуют себя в поэзии вместе с детьми на тему "Почта".

3

Создание стенгазеты.

Родители вместе с воспитателем и детьми оформляют стенгазету.