Конспект коррекционно-развивающего занятия в подготовительной группе.
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Занятие 12 подготовительная группа.

Оборудование: маркеры на руки; мяч, таблица 3х3 и по 9 геометрических фигур каждому (круги, треугольники, квадраты); бланки домиками и по 5 цветных карандашей; листы формата А5 на каждого.

-Приветствие

Вводная часть: надеваем маркеры на левую руку (мягкие цветные резинки для волос)

- пальчиковая гимнастика: «Колечко» (сначала правой рукой, затем левой рукой, потом двумя руками одновременно под счёт).

- слова на букву Д (в кругу передаём друг другу мяч, придумывая слово на заданную букву)

- Реципроктная координация: одной рукой показываем кольцо , другой–«класс» . Меняем в заданном ритме.

Основная часть:

1) Упражнение на слуховое внимание «Какие из предметов нужны человеку этой профессии?». Услышав название предмета, необходимого представителю определенной профессии, необходимо хлопнуть в ладоши.

Продавец. Касса, овощи, подъёмный кран, удочка, весы, скрипка, колесо, доска, нож, иголка, счёты, кирпич, лопата, лейка.

Учитель. Колесо, мел, машина, книга, полотенца, акварель, кртина, лоптка, овощи, доска, удочка, руль, градусник, касса, иголка.

Скрипач. Смычок, мольберт нитки, колесо, ноты, доска, нож, половник, скрипка, касса, удочка, пинцет, лопата, руль, ножницы.

Швея. Нитки, кисточка, касса, овощи, иголка, колесо, градусник, полотенце, лейка, лопата, скрипка, доска, ножницы, книга.

Врач. Касса, полотенце, ноты, пинцет, нитки, лопата, нож, градусник, руль, грабли, машина, картина, шприц, овощи, иголка.

2) упражнение для развития логического мышления «Разложи фигуры». Раздаю по 3 треуг.,3 круга и 3 квадрата.

-Разложи так, чтобы в строчке и столбике фигуры не повторялись.

4) разминка: Зарядка.

- руку правую наверх, руку левую наверх, 2 хлопка над головой, 2 хлопка перед собой, 2 руки за спину спрячем и на 2 ногах поскачем.

-Замок (на двери висит замок, кто его открыть бы смог? Мы стучали, мы крутили, потянули и открыли!)

- гимнастика для глаз: глаза отводим в крайние точки вправо-влево, вверх-вниз, «рисуем» круг. Голова зафиксирована!

5) задание «Раскрась домики» (развитие произвольной регуляции деятельности, слухового внимания и памяти):

-синим цветом раскрась 2 домик слева, красным – 3 домик справа, зеленым – тот домик, который перед синим, жёлтым раскрась такой, чтобы красный оказался между синим и жёлтым, коричневый – после жёлтого.

6) игра «Запрещённое число»

Стоя в кругу, загадываем запрещённое число (от 1 до 10). Начинаем считать по кругу до 10 и обратно. Тот, кому выпало ЗЧ не произносит его, а прохлопывает.

7) пространственный рисунок: в центре листа нарисуй зеленый треугольник, справа красный круг, в левом верхнем углу желтый квадрат, в правом нижнем такого же цвета овал. Под треугольником синий прямоугольник, между треугольником и квадратом – крестик любого цвета.

Подведение итогов.

Прощание.