Конспект проведения сюжетно-ролевой игры во 2-ой младшей группе
картотека (младшая группа)

Этапы игры

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1.

Организа-

ционный этап

Предлагаю детям. – Детки подойдите ко мне, давайте возьмемся за руки и встанем в круг.

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!!!

Дети становятся в круг и выполняют действия в соответствии со словами.

2.

Мотивоцион-

ный этап

- Дети я надеваю фартук. Я буду сегодня вашей бабушкой и буду готовить для вас обед, а вы хотите со мной вместе готовить? Но прежде чем мы приступим к приготовлению, нужно подготовить необходимые продукты. Предлагаю детям поиграть в игру с пальчиками.

Мы капусту рубим, рубим!

Мы капусту режем, режем!

Мы капусту солим, солим!

Мы капусту жмем, жмем!

Мы морковку трем, трем!

Вот какие вы молодцы! Сколько продуктов приготовили! Вот теперь мы можем сварить борщ. Мы будем варить борщ? А давайте поиграем в семью и приготовим обед.

Дети выполняют действия в соответствии с текстом.

3.

Распределение

ролей

Я буду вашей бабушкой, Катя, а ты хочешь быть мамой? А Ваня будет папой. Остальные будут детьми. Надеваю всем фартуки.

Дети берут на себя роли.

4.

Сюжетные

линии для

обыгрывания

• Варим борщ.

Мама принеси мне пожалуйста кастрюлю. Папа положи туда картошку, капусту.  Маша, а какие овощи нам еще нужны для борща? Правильно морковка, лук, свекла. Ой какие все молодцы! Мама ставь кастрюлю на плиту, пусть варится наш борщ и не забудь накрыть кастрюлю крышкой.

• Варим компот.

А давайте теперь сварим компот! Вы хотите сварить вкусный компот?  Вика принеси мне пожалуйста кастрюлю. Спасибо. А из чего (из каких ягод) ты любишь компот. Яблочный! Хорошо вот бери яблоко и клади в кастрюлю. А какой компот любит наш папа? Клади в кастрюлю клубнику. А мама? Тоже клади вишенку в кастрюлю. Маша, а ты? Клади грушу в кастрюлю. Вот какой вкусный компот у нас получиться из яблока, клубники, вишни, груши. Папа ставь кастрюлю на плиту, пусть вариться наш компот. Ребятки, а вы чувствуете, как запахло вкусным борщом мммм!

• Накрываем на стол.

Все наш обед готов, давайте накроем на стол. Мама ставь тарелки на стол, Вика помогай маме, раскладывай ложки, папа расставляй чашки, а Маша поставит салфетницу. Я буду наливать борщ, а ты мама наливай компот в чашки. Ммммм как все вкусно пахнет. Папа положи хлеб на блюдце. Давайте садиться за стол и обедать. Ой какой вкусный борщ у нас получился. А компот какой красивый и тоже очень вкусный. Мммм… Правда ребятки?  

Дети выполняют действия предложенные воспитателем.

5.

Заключитель –

ный этап

( рефлексив –

ный круг для детей)

Ребята вот мы с вами поиграли. Какие все молодцы! Ребятки что мы сегодня делали? Вам понравилось играть? Теперь вы можете покормить игрушки (кукол)

Отвечают на вопросы воспитателя. Кормят игрушки.