План по самообразованию
материал

Содержание деятельности

Форма представления результата

Диагностико-прогностический этап (2021-2022г. г.)

• Определение уровня развития педагогических компетенций, определение проблемных областей

Карта личностного роста: определение исходного уровня развития педагогических компетенций.

• Изучение нормативных документов, регламентирующих деятельность педагога ДОУ.
• Изучение методической литературы по теме самообразования в рамках реализации плана работы.
• Изучение состояния работы по направлению самообразования в ДОУ, ДОУ района и города, опыта работы, размещенного в сети интернет.
• Посещение семинаров, конференций по теме самообразования.
• Обучение на внебюджетной основе по теме самообразования.

Карта личностного роста: повышение компетентности педагога.

• Выбор (корректировка) темы самообразования в соответствии с направлением работы ДОУ.
• Выбор формы работы по теме самообразования: коллективная/ индивидуальная.
• Разработка индивидуального плана самообразования на 1 год:

• Определение целей и задач работы по теме самообразования
• Распределение деятельности в течение года
• Прогнозирование результатов по итогам работы за 1 год

План работы по теме самообразования: обоснование выбора методической темы, целей и задач работы, определение практических результатов деятельности, форм работы (коллективная/ индивидуальная)

• Проведение открытых занятий для анализа со стороны коллег.
• Выступления на педсоветах, семинарах-практикумах в ДОУ с анализом собственной деятельности в рамках реализации темы самообразования, с анализом успехов и затруднений.
• Публикации опыта работы на образовательных порталах.
• Участие в работе ДОУ, предоставление отчетов о работе за год.

Карта методической активности педагога.

• Мониторинг детского развития на начало и конец учебного года, анализ эффективности работы.
• Создание условий для участия воспитанников в творческих конкурсах по направлению темы самообразования.

Карта личностного роста.

• Анализ эффективности  работы с родителями.

Карта личностного роста.

Организационно-практический этап (2022-2023 г.г.)

• Составление проекта программы работы по самообразованию на 3-4 года в соответствии с тематикой ДОУ.

• Определение целей и задач работы на каждый год
• Распределение деятельности на каждый год
• Прогнозирование результатов по итогам работы за каждый год

• Реализация мероприятий плана работы по самообразованию на текущий год.

Карта личностного роста: повышение компетентности педагога.

• Посещение семинаров по теме самообразования.
• Выступления на районных МО воспитателей, участие в работе ДОУ.
• Посщение мастер-классов, занятий.
• Апробация различных педтехнологий и методик организации работы с дошкольниками, и их родителями, подбор консультаций.

Карта личностного роста: повышение компетентности педагога

Карта методической активности педагога

• Участие в конкурсе методических разработок.
• Публикации на образовательных сайтах.

Карта методической активности.

• Аналитическая деятельность:

• мониторинг детского развития на начало и конец учебного года, сравнительный анализ с предыдущим годом;
• анализ собственной деятельности в рамках реализации темы самообразования, анализ успехов и затруднений, отчет;
• анализ работы с родителями.

Карта личностного роста.

Самоанализ деятельности за год.

•  Определение уровня развития педагогических компетенций, внесение изменений в план работы на следующий год.

Карта личностного роста.

Коррекционно-обобщающий этап 2023-2024 г.г.

• Реализация мероприятий программы самообразования на текущий год с учетом внесения корректив за предыдущий год работы.
• Внесение корректировки в деятельности педагога.
• Конкретизация промежуточных результатов, критериев оценки деятельности.

Индивидуальная программа развития педагога.

• Посещение семинаров, конференций по теме самообразования.

Карта личностного роста.

• Открытые занятия

• На уровне ДОУ.
• На уровне районных МО воспитателей  ДОУ.

• Публикации

• На образовательных сайтах.
• В методических сборниках научно-практических конференций, издаваемых педагогическими учреждениями высшего образования.

Карта методической активности педагога.

• Аналитическая деятельность:

• мониторинг детского развития на начало и конец учебного года, сравнительный анализ за 2 года работы;
• анализ собственной деятельности в рамках реализации темы самообразования, анализ; успехов и затруднений, предоставление отчетов о работе в ДОУ;
• анализ работы с родителями.

Аналитические справки, отчеты по итогам работы за год.

• Разработки  занятий, методического материала.

Карта методической активности.

Итоговый этап 2024-2025 г.г.

• Реализация мероприятий программы самообразования на текущий год, применение наработанных материалов в собственной педагогической деятельности, апробация методической разработки.
• Разработка программы дополнительного образования по направлению темы самообразования.
• Выбор формы подведения итогов.
• Подведение итогов.

Карта творческого роста.

Портфолио,

Сборник электронных дидактических и методических материалов,

Рецензирование методической разработки.

Презентация итогов.

• Активное распространение опыта работы, технологии при наличии запроса на неё

• На уровне ДОУ.
• На уровне района.
• На уровне города.

• Публикации

• На образовательных порталах.
• В методических сборниках.

• Участие в профессиональных конкурсах

• методических пособий, дидактического материала, разработки методических рекомендаций, перспективных планов.

• Создание условий для участия воспитанников в творческих конкурсах по направлению темы самообразования.

Карта методической активности

• Посещение семинаров, конференций по теме самообразования

Карта личностного роста

• Аналитическая деятельность:

• мониторинг детского развития на начало и конец учебного года, сравнительный анализ за 3 года;
• анализ собственной деятельности в рамках реализации темы самообразования, анализ успехов и затруднений;
• анализ работы с родителями.

Аналитические справки, отчеты по итогам работы.

• Прохождение профильных курсов повышения квалификации.

Свидетельство о прохождении КПК