Сюжетно - ролевая игра "Процедурный кабинет"
план-конспект занятия (младшая группа)

Сюжетно – ролевая игра «Процедурный кабинет»

(младшая группа)

Цель: Расширять у детей представления о труде медсестры; формирование умения применять в игре полученные ранее знания об окружающей жизни.

Задачи:

1. Развивать способности принимать на себя роль  пациента, медсестры. Побуждать детей обыгрывать сюжет знакомой игры «Больница», используя знакомые медицинские инструменты (игрушечные)
2. Вовлекать детей в игровой диалог
3. Закреплять знания о правилах поведения в общественных местах.
4. Формировать чувство ответственности за свое здоровье и умение сопереживать другим. Воспитывать вежливое и внимательное отношение к другим людям.

Образовательные области: СКР, РР, ХЭР.ПР.

Оборудование: костюм доктора, набор игрушек «Больница», куклы.

Словарь: шприц, медицинская сестра, бинт, вата

Предварительная работа:

  чтение сказки «Айболит» К. И. Чуковского, рассматривание медицинских игровых инструментов. Рассматривание иллюстративного материала по теме.

Ход проведения игры:

Воспитатель надевает белый халат и играет роль медсестры.

 - Я – медицинская сестра, буду делать уколы и перевязки. Кому доктор прописал уколы? Подходите! Я пока приготовлю шприцы и перевязочный материал. Кто следующий? Больные проходите на уколы, Не бойтесь, я делаю уколы не больно.

 - Мишка, где твой папа?  (обращается к мишке) Зови его. (делает укол)

 - Кто следующий?

 - Лиля, твоя дочка кашляет, доктор прописал ей укол. Проходите, я жду.

Дети проходят с игрушками к медсестре.

 - У меня образовалась целая очередь пациентов. Я одна не справлюсь, мне нужны помощники. Надо пригласить медсестер из других кабинетов. (приглашает воспитатель двух девочек)

 - Вы будете мыть руки? Вот больные, которым надо сделать уколы. А я пойду домой, моя смена уже закончилась.

Игра продолжается.