День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и ребёнка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Создание ППРО среды для самостоятельной деятельности детей

Понедельник 12.11.2019 «Здоровый образ жизни»

Утро

Утренняя гимнастика.(11) Цель: развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Беседа  «Чтобы быть здоровым». Цель: уточнить знания детей о работе медсестры в детском саду; учить детей беречь своё здоровье.

Чтение В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо. Цель: Формировать интерес к книге. Воспитание положительныхморальных качеств,  о ЗОЖ  через литературные произведения.

И/р с Кристиной и Соней

«Назови одним словом». Цель: учить  детей делить предметы по определенному признаку, развивать речь, мышление.

Ситуативный разговор «Что где лежит» Цель: закрепить знание о необходимости поддерживать порядок в группе; закрепить представление о том, что содержание вещей в порядке помогает сохранить здоровье.

В книжный уголок внести книгу В.Маяковского.

ООД

Физическая культура (по плану физкультурного работника)

Ознакомление с окружающим миром.Расширять представление о здоровом образе жизни. Воспитывать у детей осознанное отношение к необходимости закаляться, заниматься спортом, есть овощи и фрукты.(О.В. Дыбина стр.46)

Прогулка

Наблюдение за природой. Цели: закреплять знания о сезонных изменениях в жизни растений.

П/и « Огуречик, огуречик»- учить быстро выполнять действия по сигналу, улучшать координацию движений.

Трудовая деятельность – коллективный труд по сбору сухих листьев на участке. Цель: учить работать сообща, развивать трудовые умения и навыки.

И/р с Филиппом и Алиной Ш.«Подбрось, не урони». Цель: закреплять умение подбрасывать и ловить мяч.

Закреплять умение быстро и в правильной последовательности одеваться на прогулку.

Корзину для сбора листьев. Вынести мячи.

Вечер

Оздоровительная гимнастика после сна. Цель: поднять настроение и мышечный тонус с помощью физических упражнений и воздушных ванн.

Беседа «Как я буду заботиться о своём здоровье»  Цель: воспитывать в детях стремление беречь своё здоровье.

Д/игра «Что будет, если…»Цель: продолжать знакомить детей с назначением одежды, обучи, головных уборов. Развивать внимание, воображение, логическое мышление. Формировать осознанное отношение к использованию человеком одежды.

П/ и «С кочки на кочку» -упражнять в прыжках на двух ногах.

П/и «Перейди речку»- упражнять в ходьбе по бревну прямо и боком.

И/р с Димой и Любой . Д/игра     « Четвертый лишний» - закрепить знания детей о необходимых атрибутов для профессий (повар, парикмахер, врач, учитель), развивать логику, речь

Ситуативная беседа «Почему мы моем руки?»  Цель: формирование понимания важности заботы о собственном здоровье.

Развитие познавательного интереса, воображения, творческой деятельности ребенка.

Разработка и внедрение в жизнь группы правила «Как нужно мыть руки».

Картинки с изображением различной одежды.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и ребёнка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Создание ППРО среды для самостоятельной деятельности детей

Вторник 13.11.2019 «Здоровый образ жизни»

Утро

Утренняя гимнастика(11) Цель: развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Беседа «Как я буду заботиться о своём здоровье»Цель: воспитывать в детях стремление беречь своё здоровье, развивать мышление, связную речь.

Чтение С. Белявская «Юля-чистюля» Цель: Формировать интерес к книге. Воспитание навыков культуры гигиены и  ОЗОЖ  через литературные произведения.

Д/игра в парах: «Умные карточки».Цель: форми-рование знаний детей о строении человека и необходимости соблюдать правила личной гигиены         (Соня, Маша Кира, Вова)

Ситуативный разговор «Что такое личнаягигиена?» ЦельУточнить и систематизиро-вать знания детей о необхо-димости гигиенических про-цедур. Закрепить представ-ления о правилах личнойги-гиены. Формировать навыки контроля за выполнением правил личной гигиены.

Поместить в уголок природы папку «Строение человека»

ООД

Музыка (по плану музыкального  работника)

Х/э развитиеРисование красками. Декоративное рисование «Украшение свитера»(Вариант.Рисование «Укрась юбку дымковской барышни»)  Программное содержание. Закреплять умение детей украшать предмет одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы; оформлять украшенными полосками одежду, вырезанную из бумаги. Учить подбирать краски в соответствии с цветом свитера. Развивать эстетическое восприятие, самостоятельность, инициативу(Комарова стр40)

Прогулка

Наблюдение за перелетными птицами. Цель: расширять представления  о перелетных птицах, об изменении жизни птиц осенью, когда наступают холода, воспитывать любовь и заботу о птицах.Трудовая деятельность- сбор семян цветов. Цель: привлекать детей к сбору семян и закреплять название цветов.

п/и « Хитрая лиса» Цель: совершенствовать умение бегать быстро, развивать реакцию.

Индивидуальная работа по Физо с Максимом Х.и Кристиной П.закреплять умение бросать мяч друг другу снизу.

Совершенствовать умение детей аккуратно развешивать одежду в шкафчике.

Выносной материал.

Вечер

Оздоровительная гимнастика после сна.  Цель: поднять настроение и мышечный тонус с помощью физических упражнений и воздушных ванн.

Игра «Помоги Зайке сберечь здоровье» Цель: Формиро-вать у детей первоначальные навыки охраны жизни и здо-ровья. На основе ситуационных моментов учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности. Воспитывать чувство взаимовыручки, стремление оказывать помощь друг другу.

С/рол. игра  «Больница» .Цель: расширить знания детей о профессиональных действиях медицинских работников, воспитывать уважение к их труду. Учить объединяться в игре, распределять роли.

И/работа–д/игра «Да здравствует мыло душистое»

Цель: закреплять знания о предметах личной гигиены. Способствовать формированию привычки к опрятности (мыло, полотенце, зубная паста). (Поля Б.,Миша М., Рома)

Напомнить девочкам о необходимости расчесываться и делать прически.

П/и «Гуси-лебеди» Цель: учить быстро действовать по сигналу.

Атрибуты для с/р игры «Больница»

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и ребёнка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Создание ППРО среды для самостоятельной деятельности детей

Среда 14.11.2019 «Здоровый образ жизни»

Утро

Утренняя гимнастика(11) Цель: развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Беседа «Фрукты полезны взрослым и детям» . Цель: Закрепить знания детей о полезных продуктах, рассказать о пользе фруктов для здоровья человека.

Игра – имитация А. Барто «Санитарная песенка» Цель:Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, через художественное слово.

И/р с Кристиной  и Макси-мом  Д/и «Узнай по описа-нию». Цель: Закрепить наз-вание овощей и фруктов, умение узнавать их по опи-санию и на ощупь, упраж-нять в умении дифферен-цировать овощи и фрукты.

Дежурство по столовой Цель: закреплять знания детей о посуде и столовых приборах, их назначении.

Муляжи овощей и фруктов.

ООД

ФЭМП  • Показать образование числа 4 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 3 и 4; учить считать в пределах 4.    • Расширять представления о прямоугольнике на основе сравнения его с квадратом.    • Развивать умение составлять целостное изображение предметов из частей. (И.А. Помораева, В.А. Позинастр 22)

Физическая культура (по плану физкультурного работника)

Прогулка

Наблюдение за осенними работами на огороде. Цель; закреплять знания о сезонных изменениях в природе.

Трудовая деятельность – засыпка грядок опилками. Цель: учить работать парами.

п/и «Найди, где спрятано». Цель: учить ориентироваться в пространстве, развивать наблюдательность, внимание.

И/р с Вовой З. и Варей С.«Кто дальше бросит». Цель: закреплять умение метать предмет на дальность.

П/и« Кто быстрее» Цель: совершенствовать умение бегать, развивать быстроту реакции, выносливость.

Вынести мешочки для метания.

Вечер

Оздоровительная гимнастика после сна.  Цель: поднять настроение и мышечный тонус с помощью физических упражнений и воздушных ванн.

Отгадывание загадок об овощах и фруктах. Цель: закре-пить основные отличительные особенности внешнего вида и произрастания овощей и фруктов; развивать логическое мышление, речь; формировать умение внимательно слушать загадку, не спешить с ответом, не перебивать товарищей.

Игра-хоровод «Кабачок». Цель: развивать музыкальный слух, чувство ритма, знать и называть разные овощи, формировать творческий потенциал.

 И/р с Мироном и Димой- д/и«Узнай и назови овощи» Цель: закрепить название овощей, учить узнавать их по описанию; продолжать формировать представление о пользе овощей для здоровья.

Д/и«Кто больше назовёт блюд». Цель: закрепить у детей понятие о том, что из овощей и фруктов можно приготовить большое количество разнообразных блюд, развивать быстроту реакции на вопрос, внимание.

Поместить в уголок природы муляжи грибов.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и ребёнка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Создание ППРО среды для самостоятельной деятельности детей

Четверг15.11.2019 «Здоровый образ жизни»

Утро

Утренняя гимнастика(11) Цель: развивать и совершенст-вовать двигательные умения и навыки детей.

Беседа «Как мы занимаемся физкультурой». Цель: расска-зать о значении физкультурных занятий для здоровья.

Д/и «Угадай вид спорта». Цель: расширять представления детей о видах спорта и названиях спортивного оборудования.

И/р с Ариной, Ярославом и Андреем д/и «Найди ка-ртинку» Цель: закрепить знание названий одежды; совершенствовать умение дифференцировать одеж-ду по сезону.

Д/игр и упражнение:«Оде-нем куклу на прогулку»  Цель: закрепить название осенней и зимней одежды, уточнить порядок одевания.

Картинки «Спорт»

Изображения одежды.

ООД

Музыка (по плану музыкального  работника)

Х/э развитиеЛепка «Сливы и лимоны»

Программное содержание. Продолжать обогащать представления детей о предметах овальной формы и их изображении в лепке. Закреплять приемы лепки предметов овальной формы, разных по величине и цвету. Развивать эстетическое восприятие (Комарова стр39)

Прогулка

Наблюдение за птицами. Цель: учить находить различие во внешнем виде разных птиц, обращая внимание на ве-личину, способы передвижения.

Трудовая деятельность: предложить детям собрать листья на участке. Цель: прививать любовь к труду в коллективе.

П/и «Цветные автомобили».Цель: упражнять в беге врассыпную.

Самостоятельная деятельность.

И/р с Мишей и Евсеем«Изобрази настроение».Цель: учить пластичными движениями передавать внутренние ощущения.

Игра-экспериментирование «Грязные и чистые ручки», Цель: Формировать умение детей делать выводы, мыш-ление, вызвать радость от открытия полученных опытов

Выносной материал.

Вечер

Оздоровительная гимнастика после сна.  Цель: поднять настроение и мышечный тонус с помощью физических упражнений и воздушных ванн.

Беседа «Виды спорта». Цель: развитие интереса к различ-ным видам спорта.

Игра «Запомни движение»Цель: совершенствовать пред-ставление о роли разных частей тела и необходимости упражнять их.

И/работа сАлиной М. и Денисом.Д/и  «Запомни и покажи движение» Цель:Упражнять в умении осоз-навать, запоминать и вос-производить показанные движения, развивать зри-тельно-моторную память, внимание.

«Что где лежит» Цель: закрепить знание о необходимости поддерживать порядок в группе; закрепить представление о том, что содержание вещей в порядке помогает сохранить здоровье.

Картинки «Спорт»

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и ребёнка

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Создание ППРО среды для самостоятельной деятельности детей

Пятница 16.11.2019 «Здоровый образ жизни»

Утро

Утренняя гимнастика(11) Цель: развивать и совершенст-вовать двигательные умения и навыки детей.

Беседа. «Что такое микробы» «Почему они опасны», «По-чему надо соблюдать правило гигиены» Цель: Формиро-вать представления о том что большинство заболеваний носит инфекционный характер.Разъяснить что человек в силах уберечь себя от болезней.

Д/и «Зубки крепкие нужны, зубки белые важны». Цель: закреплять знания о предметах личной гигиены. Способ-ствовать формированию привычки к опрятности (мыло, полотенце, зубная паста). Формировать умение детей как нужно ухаживать за зубами и правильно питаться.

И/р с Марком  и Полиной.Закрепить умение узнавать и называть геометрические фигуры на плоскости (круг, квадрат, треугольник)

С/р игра «Искупаем куклу Катю». Цель: Формировать практические умения при умывании и купании куклы, закреплять знания о предметах личной гигиены

Внести атрибуты дляигра «Искупаем куклу Катю».

ООД

Развитие речи.Звуковая культура речи: звук Ц

Цель.Упражнять детей в произнесении звука ц(изолированного, в слогах, в словах). Совершенствовать интонационную выразительность речи. Учить различать слова, начинающиеся со звука ц, ориентируясь не на смысл слова, а на его звучание.(В.В. Гербова с. 36).

Физическая культура (по плану физкультурного работника).

Прогулка

Наблюдение за погодой. Цель: обращать внимание на то, как изменилась природа, учить сравнивать природные изменения.

Трудовая деятельность – уборка сухих листьев.

п/и «Хитрая лиса», «У медведя во бору».Цель: учить быстро действовать по сигналу, развивать ловкость.

И/р сМаксимом Н.,Кирой и Ариной– прыжки на месте на одной ноге поочередно, развивать ловкость.

Опыт «воздух». Цель: познакомить с тем, что внутри человека есть воздух и обнаружить его.

Вынести инвентарь.

Внести трубочки.

Вечер

Оздоровительная гимнастика после сна.  Цель: поднять настроение и мышечный тонус с помощью физических упражнений и воздушных ванн.

Беседа «Болезни и первая помощь». Цель: продолжать фо-рмировать элементарные представления о здоровом обра-зе жизни, уточнить знания о работе врача и медсестры, дать представление об оказании первой помощи и службе «скорой помощи 03».

Игры с водой   Цель: закрепить свойства воды, отметить её влияние на здоровье человека; порадовать детей.

С/р игра «Больница» Цель: развить игровой диалог, игро-вое взаимодействие; закрепить знания о профессиях вра-ча, медицинской сестры.

 И/р с с Соней и Димой д/упражнение«Если кто-то заболел» Цель: закреплять знания о профессиях врача и медсестры; раскрыть значение скорой помощи.

Игра-экспериментирование «Теплая или холодная во-да». Цель: Формировать умение детей делать выво-ды, мышление, вызвать ра-дость от открытия получен-ных опытов.

П/и «С кочки на кочку» Цель: упражнять в прыжках на двух ногах.

Атрибуты для игры «больница».