Консультация для родителей "Телевизор - не нянька!"
консультация

Телевизор - не нянька!

В раннем детстве нельзя малыша оставлять без присмотра около телевизора. Дело в том, что ребенку нужно обязательно объяснять все, что происходит на экране. Некоторые психологи рекомендуют детям до трех лет показывать только черно-белые мультики, потому что цвет может отвлекать ребенка.

Влияние телевидения на ребенка

1. Переутомление – быстрая смена звуков и образов. Пытаясь уследить за ними и разобраться в них, ребенок тратит много сил. При этом телевизионные передачи вызывают не просто усталость, а перевозбуждение.

2. Возникновение зависимости.

3. Пассивность предлагаемых им развлечений (именно эта особенность частично объясняет такое легкое привыкание к экрану). Движение - это естественное состояние организма. Во время просмотра мультфильмов/передач мышечная система находится в статическом (застывшем) состоянии, в не физиологичной диспозиции. Возникает риск искривления осанки и нормального развития костной системы.

4. Задержки речевого развития. Причина в том, что детская психика при просмотре передач больше направлена на визуализацию, чем на вербализацию.

5. Принятие решений. В реальной жизни маленький человечек учится способности принимать решения в игре, выбирает роль доктора или няни, папы или мамы, моделирует жизненные ситуации и находит решения. С телевидением все иначе: ребенок наблюдает за отношениями героев фильма или мультика, но лишен возможности выбирать все уже решили за него и предложили готовый продукт. К тому же с экрана в виде безобидных мультиков дети могут усваивать и замену исконных человеческих ценностей.

6. Если ребенок регулярно видит их по телевизору, нарушается его эмоциональное развитие, не формируется способность к состраданию и сочувствию.

7. Бездумное принятие информации. Самое страшное - воспитанная телевизором привычка воспринимать информацию бездумно, как готовую жвачку.

8. «Жизнь» в виртуальном мире. Современные дети все чаще идентифицируют себя с выдуманными персонажами и все реже - с реальными людьми. Их воображение в большей степени захвачено миром телевизионных историй. Встает вопрос о том, насколько успешно они смогут приспосабливаться к жизненным ситуациям, воспринимать роли матери и отца, их взаимоотношения с друзьями и межличностные связи вообще.

9. Дети, привыкшие к «разговору» из телевизора, чаще страдают дефицитом внимания и нарушениями слухового восприятия.

.

Рекомендации родителям:

1.Старайтесь не превращать телевизор в неизменного участника семейных ритуалов: обедов и ужинов, разговоров перед сном. Задумайтесь о роли телевидения в своей собственной жизни. Если оно давно вытеснило друзей, интересные поездки и стало вашим хобби, наивно предполагать, что малыш избежит той же участи. В этом случае, затевая борьбу с экраном, прежде всего, начните с самих себя.

2. Откажитесь от привычки спихивать ребенка на телевизор, как на электронную няньку, даже если вы очень заняты. Вместе этого подыщите ему какое-нибудь дело - пусть учится рисовать или лепить, слушать музыку, развивайте интерес к книге.

3. Выберите достойные передачи. Просмотрите заранее программу на неделю и отметьте те передачи или фильмы, которыми, на ваш взгляд, следовало бы ограничиться.

4. Назначьте один день без телевизора. Объясните, что все, в том числе мама и папа, должны подыскать себе на этот день более полезные занятия.

5. Не ставьте телевизор в детской, если только не хотите окончательно потерять контроль над тем, какие передачи и в какое время смотрит ребенок.

6. Не оставляйте телевизор включенным для создания шумового фона. Если ребенок хочет услышать что-нибудь, пока рисует или занимается, включите радио.

7. Каждый раз просите ребенка пересказать содержание просмотренного фильма и обсуждайте, что понравилось, а что нет. Если малыш повторяет рекламные слоганы, не прерывайте его - это способствует развитию речевого аппарата.

8. Учите детей соотносить, увиденное на телеэкране с реальностью. Если малыш видит на экране мяч, дайте ему настоящий, позвольте осмотреть и пощупать, чтобы развивалось его пространственное и цветовое восприятие. Сводите ребенка в цирк или зоопарк после просмотра передачи о животных, чтобы детский ум оценил, каков тигр на самом деле и какими цветами его раскрасила природа, затем совместно с ребенком (нарисуете, слепите, склеите) увиденное животное. (Это и сблизит вас и разовьет психические функции ребенка).

9. Категорически запретите, детям есть перед телевизором. И сами не подавайте дурной пример.

10. Чаще предоставляйте чаду возможность больше общаться «живьем». Предложите поиграть во дворе или рассказать ситуацию, которая у него произошла с друзьями, спросите о принятом им решении. Проанализируйте с ребенком, правильно ли поступили герои в кино и почему.

11.Дозируйте время, проведенное у телевизора. Малышей до 3 лет к телевизору не приглашаем. Вред от просмотра в этом возрасте огромный! Дети 3-6 лет не больше 20 минут в день. Различать, где реальная жизнь, а где воображаемая, детям трудно до 7 лет. Школьникам 6-11 лет не больше 40 минут.

Наблюдайте за реакцией ребенка во время просмотра, И обсуждайте увиденное. Воспитывайте в ребенке правильное восприятие экранных изображений, посвящая его в технические подробности. Когда знаешь, как всё это делается (съёмка, монтаж, спец. эффекты), легче защититься и не воспринимать всё всерьез.

Терпения и сил уважаемые родители! И помните время так скоротечно!