Пальчиковые игры для детей 1,5-3 лет.
материал (младшая группа)

Пальчиковые игры по потешкам, стихотворениям и сказкам для детей 1,5-3 лет.

Известный педагог В.А. Сухомлинский сказал: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». Действительно, рука имеет большое «представительство» в коре головного мозга, поэтому пальчиковая гимнастика имеет большое значение для развития ребенка. Одним из самых распространенных видов пальчиковой гимнастики являются пальчиковые игры.

Выполняя пальчиками различные упражнения, ребенок развивает мелкие движения рук. Пальцы и кисти приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений. Все движения организма и речевая моторика имеют единые механизмы, поэтому развитие тонкой моторики рук благотворно сказывается на развитии речи ребенка. Тренировка пальцев через определенные зон в коре головного мозга стимулирует подвижность органов артикуляции, делая речь ребенка более четкой и правильной.

В фольклоре существует масса потешек, в которых сочетаются речь и движения рук. Пальчиковые игры в сопровождении стихов не только разовьют мелкую моторику и речь, но и умение слушать. Ребенок научится понимать смысл услышанного и улавливать ритм речи.

«Баю-баю»

Баю-баю-баиньки (ладошки сложены под щечкой),

В огороде заиньки (показываем «ушки» ладошками).

Зайки траву едят  (пальчиками «щиплем»),

Малым деткам спать велят (ладошки сложены под щечкой).

«Бычок»

Идет бычок, качается, вздыхает на ходу (упражнение «пальчики шагают»).

 - Ох, доска кончается, сейчас я упаду (хлопнуть ладошками по коленкам)!

«Самолет»

Самолет построим сами (стучим кулачками), понесемся над лесами.

Понесемся над лесами (плавные движения рук над головой),

А потом вернемся к маме (обнять себя руками).

«Зайка»

Зайку бросила хозяйка (показываем «ушки»)  -

Под дождем остался зайка (показываем пальчиками, как капает дождик).

Со скамейки слезть не мог, весь до ниточки промок (встряхнуть руками).

«Киска, киска»

Киска, киска, киска, брысь!

На дорожку не садись (погрозить пальчиком):

Наша деточка пойдет (пальчики «шагают»), 

Через киску упадет (хлопнуть ладошками по коленям).

«Сорока-сорока»

Сорока-белобока, кашу варила,

Деток кормила (круговым движением пальчика по ладошке).

Этому дала, этому дала, этому дала,

Этому дала, а этому не дала (массаж пальчиков правой руки):

Ты воды не носил, дров не рубил,

Каши не варил – тебе нет ничего! (массаж пальчиков левой руки).

«Пальчик-мальчик»

- Пальчик-мальчик, где ты был? (покрутить большим пальчиком)

- С этим братцем в лес ходил, с этим братцем щи варил,

- С этим братцем кашу ел. С этим братцем песни пел!

(поочередный массаж остальных пальцев руки)

«Курочка-Ряба»

Жили-были дед да баба. (поворотные движения кистями рук)

И была у них курочка Ряба (сделать из пальчиков «клювик»)

Снесла курочка яичко,

Да не простое – золотое (из пальцев двух рук сделать «закрытую» «лодочку»).

Дед бил – не разбил.

Баба била – не разбила (стучим кулачками). 

А мышка бежала,

Хвостиком махнула (покачать указательным пальчиком)

Яичко упало и разбилось («уронить» «закрытую лодочку» на коленки и раскрыть).

Плачет дед, плачет баба (покрутить кулачками около глаз)

И говорит им Курочка Ряба: («клювик» из пальчиков)

- Не плачь, дед, не плачь, баба:

Снесу вам новое яичко, не золотое, а простое. ( сделать «закрытую лодочку»).

«Снег»

Снег, снег кружится, (сделать «фонарики»),

Белая вся улица! (вытянуть руки вперед и слегка помахать вверх-вниз)

Собралися мы в кружок (соединить большой и указательный пальцы на обеих руках),

Завертелись, как снежок. («фонарики»)