Трудового воспитания дошкольников в разных возрастных группах.
методическая разработка (младшая группа)

Возрастная группа

Задачи воспитания детей в труде

Ознакомление с трудом взрослых

Трудовое обучение

Самостоятельная трудовая деятельность

Младшая группа

1.Воспитывать уважение к людям любой профессии.

2.Подчеркивать значимость результатов их труда.

3.Поддерживать желание детей помогать взрослым.

4.Приобщать детей к самообслуживанию

5.Воспитывать желание принимать посильное участие в трудовой деятельности

Формирование знаний о труде взрослых, взаимосвязи действий и цели.

1.Показ действия на личном примере, объяснения;

2. Наблюдения;

3. Игровой процесс;

4. Чтение литературных произведений.

Самообслуживание (застегнуть пуговицу, обуться, убрать игрушки)

Средняя группа

1.Воспитывать положительное отношение к труду, желание трудиться.

2.Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения, заботиться о своевременном завершении совместного задания.

3.Формировать начало ответственного отношения к порученному заданию.

4.Разъяснять детям значимость их труда.

5.Поощрять инициативу в оказании помощи товарищам, взрослым.

Наблюдение за трудом взрослого с возможностью участия

1.Поощрение желания помочь;

2. Игры

(конструирование, аппликация, сюжетно-ролевые игры);

3. Наглядные пособия;

4. Беседы.

Помощь в сервировке стола;

Самообслуживание.

Старшая группа

1. Продолжать расширять представления детей о труде взрослых.

2. Рассказывать о разных профессиях.

3. Объяснять, что для облегчения труда используется разнообразная техника.

4. Объяснять, что труд взрослых оплачивается.

5. Развивать желание вместе с взрослыми и с их помощью выполнять посильные трудовые поручения.

6. Учить доводить начатое дело до конца.

7. Развивать творчество и инициативу при выполнении различных видов труда.

8. Учить наиболее экономным приемам работы.

9. Учить оценивать результат своей работы с помощью взрослого.

10. Стимулировать желание принимать участие в трудовой деятельности.

Совместная деятельность с взрослыми.

1.Коллектвное взаимодействие детей.

2. Введение новых объектов для отработки навыков.

Систематичные дежурства; поддержания чистоты в комнате.

№

Самообслуживание

В природе

Хозяйственно бытовой

Ручной труд

1

Обуться

Посадить цветок

Протирать пыль

Мыть кисти

2

Одеть верхнюю одежду

Поливать по очереди цветы

Заправлять кровать

Нарисовать рисунок

3

Сложить вещи в шкафчике

Кормить рыбок в живом уголке

Протирать игрушки

Слепить фигуру на заданную тему

4

Подготовить своё рабочее место для занятия

Протирать пыль с листьев цветов

Расставить чашки

Убрать краски на место

5

Убрать книги

Помыть поилку животного

Постирать одежду для куклы

Сделать поделку к выставке

6

Складывать одежду

Рыхлить землю в цветах

Расставить стульчики

Повесить гирлянду

7

Переодеваться после прогулки

Убирать сухие листы

Убрать опавшие листья с предмета на игровой площадке

Сделать украшение к празднику